與孩子一起閱讀的心得體會.doc

與孩子一起閱讀的心得體會近段時間來，為了配合老師陪孩子一起閱讀的建議，刻意的每天晚飯后安排一定的時間陪兒子一起閱讀，收獲頗豐。在讀的過程中對孩子的行為習慣和思想性格有了更深入的了解，也發(fā)現在父母非常認真的陪讀一段時間后孩子的讀書專注度也有明顯的提高，自己對孩子的一小點成長的希望也被滿足了。喜悅之余，也對該如何和孩子一起學習成長做了一些思考，在這里與大家分享。學前兒童的閱讀習慣培養(yǎng)應該循序漸進，不能急于求成。作為父母應該把每天抽出一小點時間陪孩子一起閱讀當做一種樂趣，這種樂趣既是家長發(fā)現孩子優(yōu)點的樂趣，也應該是孩子探索書中世界的奧妙的樂趣。陪讀時應當主要以孩子為中心，家長只需做好書與孩子的媒介這一角色，而切忌主觀的把家長自己對所讀內容的理解強行灌輸于孩子。尤其是學齡前兒童，他們內心保有著對知識、對世界無限的好奇心，對世界和書中內容有自己的天真美好的感受，而這一切都是吸引他們去探索求知的動力，切不能因家長的盲目引導而破壞了這種美好的天真的感受。堅持每天抽出一點時間陪孩子一起閱讀，這能夠更好的在家長和孩子中間搭建一座溝通的橋梁。身為父母每天抽出一點時間陪孩子一起閱讀應是一種樂趣與幸福，但對大多數家長來講，這種樂趣卻不是常有的。除了睡前給孩子讀個故事、背首故事或是兒歌之外，懷著輕松的心情陪孩子一起探索書中的樂趣和培養(yǎng)閱讀的興趣卻成為了孩子們的奢侈之事。當下的上班一族班們下班后每每以累為由婉言拒絕了孩子們一起學習的請求，表面上看孩子被拒絕后會表現得若無其事，但長此以往，孩子的求知欲望卻被慢慢的磨滅了，最后弄得家長們對孩子良好學習習慣的培養(yǎng)成為了無稽之談，這種潛移默化值得家長們反思與防范。孩子的學習不能只交給老師，父母在學習習慣的培養(yǎng)過程中扮演的角色更為重要。抽出一定的時間與孩子一起學習，一起讀書既能使孩子汲取知識又能構建良好的親子關系，更能讓孩子感受到學習是一種美好的事物。要把閱讀當做是一種樂趣，而不是求知的工具。當下的家長們一提孩子起看書寫字，就會炫耀自家的孩子會被多少古詩，會講多少國學故事，會從1數到上千上萬，孩子讀書的過程被當做了一種炫耀的資本。但很少有家長去反思一下我的孩子累不累，厭不厭倦。其實，從孩子的智力發(fā)育、身心成長來看這是不正常的?？燎笪辶鶜q的孩子去干那么多大人都力不能及的事，只不過是在透支孩子未來的學習欲望而已，事實一再證明孩子的成長成才是一場馬拉松而不是百米沖刺，起點發(fā)力過猛換來的只是短時間的“神童”稱號，終將泯然于眾人，而不是孩子長久的未來?？傊?，多花點時間陪孩子一起讀讀書、寫寫字，多給孩子講幾個故事，多陪孩子一起做做手工，既能培養(yǎng)感情，又能幫助孩子打開智慧之門、探索