X課程教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度評價表.doc

。XXX（請?zhí)顚懻n程名稱）課程教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度評價表請大家一定要認(rèn)真填寫，表中所有文字內(nèi)容將直接復(fù)制到報告中并不做任何更改。文字內(nèi)容由填表人負(fù)責(zé)解釋。課程名稱：XXXXX（請?zhí)顚懻n程名稱請到“3 畢業(yè)要求分解表”的文件中查找自己的課程所對應(yīng)的畢業(yè)要求分解指標(biāo)點）評價責(zé)任人：XXXX（理論教學(xué)課程填寫：戴傳波；實驗、實習(xí)、課程設(shè)計課程填寫：王衛(wèi)東）授課教師： XXXX（請按具體課程填寫，有多位教師上課的填寫所有上課教師）參與人員：XXXX, XXXX（填寫授課教師和課程組人員，第一名填寫課程組負(fù)責(zé)人）課程性質(zhì)：必修/選修；考試/考查（請按具體課程填寫）課程學(xué)分：？ （請按具體課程填寫）1、評價內(nèi)容與結(jié)果一覽表畢業(yè)要求課程支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)、達(dá)成途徑、評價依據(jù)評價結(jié)果達(dá)成目標(biāo)值2010級2012級1.此處數(shù)據(jù)填寫方式按照以前的“課程達(dá)成度評價統(tǒng)計表”（Excel表）的方式，在對應(yīng)畢業(yè)要求處填寫；2.2012級尚未開出的課程不統(tǒng)計；3.請把課程所對應(yīng)的指標(biāo)點的內(nèi)容填全4.把最下端“課程的持續(xù)改進(jìn)”內(nèi)容填寫完整最終結(jié)果符合該指標(biāo)點要求的試題分?jǐn)?shù)之和學(xué)生實際平均得分符合該指標(biāo)點要求的試題分?jǐn)?shù)之和學(xué)生實際平均得分畢業(yè)要求1：工程知識：能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識用于解決復(fù)雜工程問題。1.掌握數(shù)學(xué)及相關(guān)基礎(chǔ)知識，并能應(yīng)用于解決復(fù)雜工程問題教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用專業(yè)基礎(chǔ)知識解決工程問題的能力。與教學(xué)大綱中的畢業(yè)要求觀點一致達(dá)成途徑：通過建立微元尺度或反應(yīng)器尺度的物料衡算、熱量衡算方程，內(nèi)外擴(kuò)散過程的表達(dá)，積分求解，訓(xùn)練學(xué)生綜合運用數(shù)學(xué)、物理、物理化學(xué)和化工原理知識，解決工程問題。根據(jù)具體課程、具體情況填寫評價依據(jù)：對平時表現(xiàn)、課堂提問、測驗及作業(yè)情況和期末考試等環(huán)節(jié)進(jìn)行考核。根據(jù)具體課程、具體情況填寫評價方式：平時表現(xiàn)、課堂提問、課堂討論、課堂測驗及作業(yè)情況和期末考試等做出定量考核，給出成績，計算達(dá)成度。根據(jù)具體課程、具體情況填寫由石化學(xué)院填寫由石化學(xué)院填寫2.掌握物理、化學(xué)及相關(guān)自然科學(xué)知識，并能應(yīng)用于解決復(fù)雜工程問題3.掌握本專業(yè)工程基礎(chǔ)知識并能應(yīng)用于解決復(fù)雜工程問題4.掌握本專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識并能應(yīng)用于解決復(fù)雜工程問題5.掌握本專業(yè)的專業(yè)理論知識并能應(yīng)用于解決復(fù)雜工程問題畢業(yè)要求2：問題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)基本原理，并通過文獻(xiàn)研究，識別、表達(dá)、分析復(fù)雜工程問題，以獲得有效結(jié)論。1.掌握數(shù)學(xué)、物理基本原理2.掌握專業(yè)相關(guān)自然科學(xué)基本原理3.通過文獻(xiàn)研究、識別、表達(dá)、分析復(fù)雜工程問題，并獲得有效結(jié)論畢業(yè)要求3：設(shè)計/開發(fā)解決方案：能夠設(shè)計針對復(fù)雜工程問題的解決方案，設(shè)計滿足特定需求的系統(tǒng)、單元（部件）或工藝流程，并能夠在設(shè)計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。1.掌握基本的創(chuàng)新方法；在學(xué)習(xí)過程中體現(xiàn)追求創(chuàng)新的態(tài)度和意識2.考慮社會、健康、安全、法律、文化、環(huán)境等因素對復(fù)雜工程問題的影響3.掌握單元、系統(tǒng)等工藝流程設(shè)計知識，能夠針對復(fù)雜工程問題設(shè)計解決方案畢業(yè)要求4：研究：能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對復(fù)雜工程問題進(jìn)行研究，包括設(shè)計實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。1.掌握專業(yè)相關(guān)的科學(xué)原理和科學(xué)方法2.具備化學(xué)化工實驗的設(shè)計與實施能力，并能夠?qū)嶒灲Y(jié)果進(jìn)行處理與分析3.能夠針對復(fù)雜工程問題進(jìn)行研究和信息綜合得到合理有效的結(jié)論畢業(yè)要求5：使用現(xiàn)代工具：能夠針對復(fù)雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對復(fù)雜工程問題的預(yù)測與模擬，并能夠理解其局限性。1.學(xué)習(xí)并掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法2.選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具對復(fù)雜工程問題進(jìn)行預(yù)測與模擬3.在解決復(fù)雜工程問題實踐中提高現(xiàn)代工具的應(yīng)用能力，并能夠理解其局限性。畢業(yè)要求6：工程與社會：能夠基于工程相關(guān)背景知識進(jìn)行合理分析，評價專業(yè)工程實踐和復(fù)雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。1.了解化工行業(yè)相關(guān)的背景知識，包括方針、政策和法律、法規(guī)等2. 在復(fù)雜工程實踐中親身體驗、領(lǐng)會相關(guān)法律法規(guī)對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并了解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任3.在復(fù)雜工程實踐中運用相關(guān)法律法規(guī)解決復(fù)雜工程對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任畢業(yè)要求7：環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價針對復(fù)雜工程問題的工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。1.了解環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展相關(guān)的方針、政策和法律、法規(guī)2. 理解針對復(fù)雜工程問題的工程實踐對環(huán)境與社會可持續(xù)發(fā)展的影響3.運用環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展等相關(guān)法律法規(guī)解決復(fù)雜工程實踐中的相關(guān)問題畢業(yè)要求8：職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學(xué)素養(yǎng)、社會責(zé)任感，能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。1.培養(yǎng)良好的世界觀、人生觀；了解國家與社會發(fā)展2.理解中國可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展道路以及個人的責(zé)任3.具有良好的人文社會科學(xué)素養(yǎng)4.理解工程師的職業(yè)性質(zhì)和責(zé)任；遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范并履行責(zé)任畢業(yè)要求9：個人和團(tuán)隊：能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊中承擔(dān)個體、團(tuán)隊成員以及負(fù)責(zé)人的角色。1.能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊中承擔(dān)個體角色并發(fā)揮個體優(yōu)勢2.能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊中承擔(dān)團(tuán)隊成員角色并發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神3.能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊中承擔(dān)團(tuán)隊負(fù)責(zé)人角色并發(fā)揮管理能力畢業(yè)要求10：溝通：能夠就復(fù)雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設(shè)計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。1.能夠就專業(yè)中的復(fù)雜工程問題進(jìn)行有效的文字溝通和交流2.能夠就專業(yè)中的復(fù)雜工程問題進(jìn)行有效的語言溝通和交流3.具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流畢業(yè)要求11：項目管理：理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。1.理解并掌握工程管理原理2.理解并掌握經(jīng)濟(jì)決策方法3.將工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法應(yīng)用于復(fù)雜工程問題畢業(yè)要求12：終身學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。1.具有自主學(xué)習(xí)的意識2.對終身學(xué)習(xí)有正確認(rèn)識3.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的能力2. 課程的持續(xù)改進(jìn)請認(rèn)真填寫1.教學(xué)內(nèi)容極限與連續(xù)、一元函數(shù)微分學(xué)、一元函數(shù)積分學(xué)、向量代數(shù)與空間解析幾何；并設(shè)有相應(yīng)的實驗課教程，教授學(xué)生鞏固理論知識的同時，學(xué)會簡單的計算機計算及掌握實際應(yīng)用的能力。2.教學(xué)方法主要采用預(yù)習(xí)引導(dǎo)、換位模擬、課堂討論、聯(lián)想教學(xué)方法，具體實現(xiàn)采用板書與多媒體教學(xué)相結(jié)合的方法。3.師資隊伍提高教師的個體素質(zhì)，注重高校教師隊伍整體素質(zhì)的提高和隊伍結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。加強創(chuàng)新團(tuán)隊建設(shè)，建設(shè)優(yōu)秀學(xué)術(shù)團(tuán)隊，加強學(xué)術(shù)交流。4.教材建設(shè)自編教材（已由高教社出版），使用效果良好