書作文之讀書征文活動主持詞.docx

讀書征文活動主持詞【篇一：讀書征文表彰會講話稿】 讀書征文表彰會講話稿 三是讀書創(chuàng)新，讓團隊更加優(yōu)秀。創(chuàng)建學習型組織，從我做起，人人有責。讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程?利用讀書活動這個有效載體，能夠深化學習型組織創(chuàng)建活動，通過積極參與讀書征文、知識競賽等讀書活動，做到資源共享，學習收獲共享，科技創(chuàng)新共享，可以實現(xiàn)智能互補、共同提高，這自然有利于營造出團隊愛書、讀書、用書的良好氛圍和風尚。 四是讀書奉獻，讓企業(yè)更加和諧。讀書活動讓企業(yè)更加厚愛職工。深圳曾評選過“十大書香企業(yè)”，當選的企業(yè)都注重實施“人才是企業(yè)的資本”戰(zhàn)略，下功夫打造提升職工素質的學習平臺，都設有圖書閱覽室、科技閱覽室、電子閱覽室、企業(yè)網(wǎng)站、企業(yè)報刊等硬件設施；都建立以組織體系、課程體系、講師體系和支撐體系為主要內容的學習型組織軟件體系，都有“同讀一本書”、“好書天天讀”、“好書推介”、“圖書漂流”、“職工讀書沙龍”等創(chuàng)造性讀書活動。然而對于這些平臺、載體與活動，關鍵是職工朋友們的積極投入和奉獻。我區(qū)也有10 多家企業(yè)優(yōu)化了企業(yè)文化的平臺載體建設，如增加圖書、加強企業(yè)網(wǎng)站和刊板等信息載體建設。職工通過以學文化、學技術、學技能為主的讀書學習，積極參與合理化建議的思考與實踐，將更多的智慧才能奉獻給企業(yè)；我們這次以和諧企業(yè)創(chuàng)建為主題的征文活動，讓大家對這一主題有了更深刻廣泛的思考，大家總結了很多好經(jīng)驗，也提出了很多好建議，這種奉獻無疑對促進和諧企業(yè)創(chuàng)建會產(chǎn)生良好的影響。五是讀書養(yǎng)心，讓我們更加快樂。讀書是快樂的養(yǎng)心悅事。讀書在于塑造完全的人格，就象高爾基所說的那樣，讀書會使你的生活輕松，會友愛地來幫助你了解復雜的思想、情感和事件，會教導你尊重別人和你自己，會以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。讀過一本好書，像交了一個益友。知識上的富有可以享受心靈上的滿足；有了知識才更會充分地享受生活的快樂。書是逆境中的慰藉，能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產(chǎn)生的美好果實的人。讀書讓我們懂得尊重和欣賞，尊重自己，尊重他人，尊重知識，尊重勞動，更尊重人才、科學、健康、文明。在尊重與被尊重中充分享受快樂。 最后是讀書積累，讓生命更加坦誠。閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確。最淡的墨水也勝過最強的記憶。再高深的學問也是從字母學起的。以我的切身體驗，建議我們這些愛讀書、有寫作特長的朋友們，堅持做好讀書學習的積累，包括寫作素材、工作記錄、奮斗過程、生活日記，樹立檔案意識和厚積薄發(fā)的理念，給自己留下生活的底稿，也給后人留下有用的東西，讓自己能在未來的日子里能夠翻開底稿與青春坦誠對話、讓生命中的摯愛、真誠與精彩永恒。 總之，區(qū)總工會希望和相信企業(yè)工會工作者將一如既往地做好愛好寫作朋友們的鼓動者、支持者和貼心人，多為大家創(chuàng)造展示作品與才華的機會和平臺，多為和諧企業(yè)發(fā)展建言獻策出力；我也愿意和大家一起努力做一位愛讀書的人，這樣我們就會永遠擁有忠實的朋友、優(yōu)秀的老師、可愛的伴侶、優(yōu)婉的安慰者。我們的生活也會充滿智慧、陽光、健康、快樂、美麗與幸福！ 再次相信和期待各位朋友多出精品佳作，祝福大家身體健康、工作順利，祝愿圣誕、元旦和春節(jié)合家快樂、吉祥、幸福！謝謝大家。【篇二：2016年“崇州市第九屆全民閱讀活動”主持詞】 2016年“崇州市第九屆全民閱讀活動”主持詞 開場白 宋：尊敬的各位領導、各位來賓 劉：親愛的朋友們 合:大家上午好！ 宋：這里是崇州市“第九屆全民閱讀活動”啟動儀式的現(xiàn)場。我是主持人宋明明。 劉：我是主持人劉曉娟。 宋：中華文化博大精深； 劉：國學經(jīng)典源遠流長。 宋：國學是中華傳統(tǒng)文化的精華，它沉淀于歷史的長河，又升華于現(xiàn)代社會； 劉：它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開創(chuàng)未來的階梯。 宋：書是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。敞開的門扉里，是一口淘不完的井，一座挖不盡的礦。 劉：書是一扇清新的窗，他激勵著每一個尋夢者。推啟心窗外，是一片看不夠的景，一腔抒不倦的情。 宋：朋友們，讀書吧，讓平庸和貧乏遠離我們。 劉：朋友們，讀書吧，讓博學和睿智豐富我們。 宋：下面我宣布：崇州市“第九屆全民閱讀活動”啟動儀式現(xiàn)在開始。 劉：首先請允許我介紹蒞臨本次活動現(xiàn)場的領導及嘉賓，他們分別是： 宋：市委常委宣傳部部長廖冬雪（歡迎您） 劉：市人大副主任蘭宏（歡迎您） 宋：市政協(xié)副主席張志新（歡迎您） 劉：同時也歡迎全市各相關單位分管領導、以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領導和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站負責人、崇州市優(yōu)秀讀者代表和學生代表。 宋：讓我們再一次用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！ 劉：理想的書籍是智慧的鑰匙，讀書不僅能增加我們的修養(yǎng)，同時也能提升我們的鑒別力。所以說讀的書一定要是好書，在讀書的同時，還要有好讀書的精神。只有這樣才能把書讀好！崇州市圖書館為此開展了“閱讀，從圖書館出發(fā)”全民閱讀活動，下面有請成都市語文特級教師、崇州市崇慶中學副校長何黎給我們閱讀主題演講從圖書館出發(fā) 宋：崇州市圖書館自從開展了“閱讀，從圖書館出發(fā)”全民閱讀活動以來，受到崇州市廣大讀者和在校學生的積極響應，那今天呢有請市委常委宣傳部部長廖冬雪、市人大副主任蘭宏、市政協(xié)副主席張志新向崇州市2015年度優(yōu)秀讀者代表和優(yōu)秀學生代表贈書 劉：接下來讓我們用最熱烈的掌聲有請市委常委宣傳部部長廖冬雪上臺致辭！ 宋：下面有請崇州市閱讀協(xié)會籌備小組負責人、巴金文學院簽約作家、崇州市作協(xié)副主席、武侯區(qū)作協(xié)副主席楊虎，介紹我市閱讀協(xié)會籌備方案和籌備相關情況，以及宣布崇圖書話推薦圖書活動方案。 劉：崇州市圖書館為了認真貫徹落實黨的十八大關于開展全民閱讀活動的重大部署，根據(jù)成都市委“文化強市”和我市“產(chǎn)業(yè)新城、品質崇州”的要求，進一步推進“書香崇州”品牌建設，深入貫徹落實黨的十八大精神，努力踐行社會主義核心價值觀，通過在全市開展以“共享全民閱讀，共筑書香崇州”為主題的全民閱讀系列活動，培育“多讀書、讀好書”的良好風尚，進一步筑牢人文基礎，增強城市文化軟實力，提升市民的綜合素質。下面有請崇州市作協(xié)主席傅安宣布“4,23”全民閱讀有獎征文活動方案和活動細則 劉;讀書，讓我們的記憶開始鮮活；讀書，讓我們的思想從容深邃。下面有請崇慶中學清墨大型詩朗誦用讀書點亮人生 結束語 宋：閱讀，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌； 劉：閱讀，讓傳統(tǒng)文化的智慧支撐著我們民族的脊梁； 宋：愿五千年文化瑰寶，熔鑄在我們的生命里，豐富我們的人生，美化我們的心靈，讓閱讀與我們同行，讓智慧與我們相伴。 劉：讓我們在傳統(tǒng)文化的熏陶下，學而修德、思而知恥、行而取慎、成而戒驕。讓中華美德的堯鄉(xiāng)大地傳承、生根、發(fā)芽、開花、結果。 宋：智慧充盈，笑迎黃河東入海，我們的聲音渾厚而有力。 劉：品味書香，坐看云卷云舒時，讓我們的神情從容而淡定。 宋：尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們，我宣布崇州市“第九屆全民閱讀活動”啟動儀式 合：到此結束【篇三：一年級讀書交流串詞】 活動主題：一年級七班讀書交流活動 一、宣布活動開始。 甲：尊敬的領導、老師 乙：親愛的同學們 合：大家好！ 甲：首先，感謝各位領導、各位老師參加我們一年級七班的讀書交流活動。 乙：在這學期，我們一年級的同學們，不僅學會了課本上的知識，還閱讀了很多課外書，豐富了知識，懂得了很多道理。 甲：我們小朋友最愛聽故事了，在我們很小的時候，父母會在知識的海洋里撿拾一個有趣的故事，耐心得講給我們聽。 乙：父母的故事像天上清冽明亮的寒星，在我們最初的記憶里閃爍成一道美得不可思議的風景，像夜空里的那道銀河，而我們也在這些故事里汲取著生命最初的養(yǎng)分。 二、活動展示。 1、乙：下面有請同學分享他的故事。 2、甲：西游記真的很有趣，我最喜歡猴子了。接下來是什么故事呢？有請 同學上場。 3、乙：說的真好！謝謝你！只要功夫深，鐵杵磨成針！希望同學們記住我們共同的口令：坐如鐘！下面有請蔡子儀同學分享她的故事。 4、甲：誠實才能帶來信任，我們大家都要做誠實守信的好孩子。口令?。鹤珑?！下面有請同學分享她的故事。 5、乙：父母是我們的守護者，父母是我們人生的第一位老師，用他們的愛心、耐心呵護我們成長。接下來有請 同學分享他的故事，請同學們仔細聆聽，做最有愛心的小聽眾。 6、甲：謝謝！假期里，老師推薦我們讀一部好書弟子規(guī)，我們讀起來朗朗上口，弟子規(guī)，圣人訓，首孝悌，次謹信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學文。（到親心傷） 下面有請同學們各抒己見。歡迎耿曉皖同學。 7、乙：接下來有請 8、甲：下面有請同學。 9、乙：接下來有請 （一起上臺） 甲：國是家、善作魂、勤為本、儉養(yǎng)德、誠立身、孝當先、和為貴。 乙：在柔柔的春風中 甲：在柳樹的綠葉中 乙：在鳥兒的叫聲中 甲：在花兒燦爛的微笑中 乙：我們看到了美麗的春天甲：這是春天，它