小學(xué)五年級語文上冊 9《推敲》課課練 蘇教版.doc

9推 敲 課內(nèi)基礎(chǔ)提優(yōu)夯實(shí)課內(nèi)基礎(chǔ)，你就擁有了遨游語言天空的翅膀一、 拼音小關(guān)卡。1.拼音看仔細(xì)，字體更要寫工整。禿禿頭上生瘡，不長頭發(fā)，整天就像小h shang（ ）似的，同學(xué)們拿他取笑，所以和同學(xué)們的關(guān)系處理得也不tu ti（ ）。孩子們都不和他玩，他經(jīng)常一個人滿d ji（ ）跑，打雞罵狗，追小孩。有一次，還偷偷解開了林大爺家mo l（ ）的韁繩，mo l（ ）跑了，大人們費(fèi)了好大勁兒才找回來。因?yàn)樗偸莄hung hu（ ），總是不l mo（ ），孩子和大人都開始指責(zé)和嫌棄他，他愈發(fā)的孤獨(dú)了。2.給句中加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“ ”標(biāo)出。 （1）聽到領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵，他興（xng xng）奮地走上舞臺即興（xng xng）演講。（2）哦（ ），聽您這樣一講，我知道這首詩該怎樣吟哦（ ）了。（3）媽媽出差（ch ch chi）差（ch ch chi）不多快一個多月的時間了。二、詞語游藝廳。1. 選詞填空。拜訪訪問探訪(1) 記者專題()了余秋雨，并邀請余秋雨到編輯部做客。(2) 賈島去長安城郊外()一個叫李凝的朋友。(3)2012年2月我們（ ）了長壽鄉(xiāng)的老壽星。2.選擇文中的成語填入句子中。(1)到底是去還是不去，他一直_。(2)中秋節(jié)的晚上，_，我們?nèi)乙贿呝p月，一邊吟詩，其樂融融。 (3)每次觀看唐山大地震，我都會 地淚流滿面。 3. 將句子中加點(diǎn)的詞語換成另一個詞，并保持句意不變。(1)他想起昨夜即興()寫成的那首小詩，覺得“鳥宿池邊樹，僧推月下門”的“推”字用得不夠妥帖()，或許改用“敲”字更恰當(dāng)些。(2)我正在斟酌()詩里的一個字眼兒，無意間沖撞大駕，求您寬恕()。三、句子訓(xùn)練營。按要求寫句子。1.用上合適的關(guān)聯(lián)詞語，把下列句子合并為一句話。（1）友人家門沒有閂。不能莽撞推門。 （2）用”敲”字能襯托出月夜的寧靜。用”敲”字讀起來也響亮些。_ 2.讀下面的句子，用上加點(diǎn)的詞語寫一句話，表現(xiàn)一個人做事專注的態(tài)度。 賈島騎著毛驢，一邊吟哦，一邊做著敲門、推門的動作，不知不覺進(jìn)了長安城。 四、課文拷貝室。按課文內(nèi)容填空。1.推敲的故事發(fā)生在 和 之間，他們都是唐朝的大詩人，我能寫出他們兩人各自的古詩一句：“ ， ”和“ ， ”。2.人們把 叫做“推敲”。五、語段欣賞屋。閱讀課文片段，完成練習(xí)。韓愈也是一位著名的詩人，便很有興致地思索起來。過了一會兒，他對賈島說還是用敲字更好些月夜訪友即使友人家門沒有閂也不能莽撞推門敲門表明你是一個懂禮貌的人再說用敲字更能襯托出月夜的寧靜讀起來也響亮些賈島聽了連連點(diǎn)頭1. 給片段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。2. 寫出下列詞語的近、反義詞。近義詞：興致()反義詞：猶豫不決()3. 賈島拜訪李凝時寫了一首詩，其中有一句：“_，_?！焙髞硭X得詩中的”_”字用得不太好，苦苦思索仍猶豫不決，聽了韓愈的建議，最后改成”_”。這樣改的好處是：_ 。從中，我們可以體會到賈島具有_的創(chuàng)作態(tài)度。課外拓展提優(yōu)瞧，課外的世界更精彩！一、探究靚舞臺。賈島的題李凝幽居你能背誦并默寫下來嗎？ 二、快樂閱讀吧。閱讀短文，完成練習(xí)。一 字 之 師高適，字達(dá)夫，也是唐代的杰出詩人。早年久留邊疆，熟悉軍事生活，所作多邊塞詩。其詩大多意境雄渾，情調(diào)蒼涼，間有清麗俊秀的詠景佳作。一天，高適赴外地視察，路經(jīng)杭州清風(fēng)嶺，觀月賞景，詩興大發(fā)，就在僧房里寫了一首詩：”絕嶺秋風(fēng)已自涼，鶴翻松露濕衣裳。前村月落一江水，僧在翠微角竹房?！睂懲晁屠^續(xù)趕路。途經(jīng)錢塘江時正值月落，高適細(xì)看江潮，發(fā)現(xiàn)月落時，江潮隨風(fēng)而退，只有半江之水。他想到自己用”一江”之水來描寫月夜之時的江潮，顯然不符合實(shí)際情況，便在視察歸來時，專門去僧房改詩?？墒牵惶みM(jìn)房門，便看見這句詩已被人改過來了。高適感到很納悶，忙問是誰改的。僧人告訴他，在他去后不久，有一官員從此路過，偶然看見了這首詩，連聲贊嘆，但惋惜詩中的”一”字用得不如”半”字準(zhǔn)確，便不待作者回來相商，徑直給它改了。高適暗暗稱奇，心想：”這人真是我的一字之師！”后來他多方打聽，才得知那位改詩的官員是赫赫有名的大文學(xué)家駱賓王。1. 聯(lián)系上下文，理解下列詞語。暗暗稱奇：_赫赫有名：_2. 寫出下列詞語的近義詞。顯然()納悶()徑直()惋惜()3. 為什么”一”字用得不如”半”字準(zhǔn)確？_4. 聯(lián)系短文內(nèi)容，說說你對題目”一字之師”的理解。_5. 你讀過高適的邊塞詩嗎，請寫出一首。_自主探究提優(yōu)尖子生與普通學(xué)生的分水嶺就在眼前！一、我來顯身手。你也學(xué)著詩人的樣子來煉字，將陸游的夏日六言(其三)的詩句所漏的字填入空格，并想一想為什么要選這個字。溪漲清風(fēng)()面，(吹、掠、襲、拂)月()繁星滿天。(落、圓、明、上)數(shù)只船()浦口，(傍、依、橫、到)()聲笛起山前。(聲、有、幾、一)二、妙言佳句坊。把下面的古詩名句分別歸類到相應(yīng)的詩人名下，填序號。A. 二句三年得，一吟雙淚流。 B.草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。C. 師者，所以傳道受業(yè)解惑也。師不必賢于第子，弟子不必不如師。D. 十年磨一劍，霜刃未曾試。今日把示君，誰有不平事。E. 秋風(fēng)吹渭水，落葉滿長安 F. 千里馬常有，而伯樂不常有。G.云橫秦嶺家何在，雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。 H. 一日不作詩,心源如廢井。賈島： 韓愈： 9推敲課內(nèi)基礎(chǔ)提優(yōu)一、1.和尚 妥帖 大街 毛驢 毛驢 闖禍 禮貌2.（1）xng xng （2） （3）chi ch二、1. （1）訪問（2）拜訪（3）探訪2.（1）猶豫不決（2）月光皎潔（3）不知不覺 3. （1）隨性 恰當(dāng) （2）琢磨 饒恕三、1.（1）即使也 （2）不僅而且2.例：王嵐坐在書桌旁，一會兒奮筆疾書，一會兒查閱資料，寫寫畫畫，不知不覺就到了半夜。四、1.賈島 韓愈 松下問童子 言師采藥去 天街小雨潤如酥 草色遙看近卻無2.在寫詩和作文時斟酌文字五、 1.：“。，。，?！?. 興趣當(dāng)機(jī)立斷3. 鳥宿池邊樹僧推月下門推敲敲門表明賈島是一個懂禮貌的人，更能襯托出月夜的寧靜，讀起來也響亮些嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真課外拓展提優(yōu)一、閑居少鄰并，草徑入荒園。過橋分野色，移石動云根。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。暫去還復(fù)來，幽期不負(fù)言。二、 1. 暗暗稱奇：從心底里感到詩改得好，改詩之人很有才華。赫赫有名：很有名氣。2. 明顯疑惑直接可惜3. 因?yàn)樵侣鋾r，江潮隨風(fēng)而退，只有半江之水，并無一江水。4.