教學(xué)設(shè)計與反思.doc

基本信息課題蘇教版六年級上冊 第二單元 第八課愛之鏈作者及工作單位郭娟諸城林家村鎮(zhèn)林家村小學(xué)教材分析第二單元圍繞人間真情這個主題。這篇文章是一首愛的贊歌。文章極其細(xì)膩地描寫了發(fā)生在嚴(yán)冬深夜中的愛的故事：失去工作的喬依無償?shù)貛椭蠇D人修好汽車，老婦人在用餐的時候又受到了喬依妻子的精心照顧，也受到了愛的感染，留下來一些錢悄悄地走了。文章贊揚了人間的互助互愛，告訴人們:當(dāng)別人需要幫助的時候，應(yīng)該伸出熱情的手。學(xué)情分析1、 課前通過預(yù)習(xí)，在學(xué)生充分感悟的基礎(chǔ)上，圍繞著“愛”，談?wù)勛约旱母邢?，發(fā)現(xiàn)學(xué)生充滿愛心。2、 學(xué)生對課文字詞的掌握非常好。3、 充分發(fā)揮課件的作用，做生動形象的課件。 教學(xué)目標(biāo)1、 能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解最后一句話的意思。2、 學(xué)會本課的生字詞。3、 學(xué)習(xí)通過寫人物的神態(tài)、動作和語言來表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫法。4、 讓學(xué)生感受人間真愛，指導(dǎo)當(dāng)別人需要幫助時，應(yīng)該給予無私的幫助。教學(xué)重點和難點1、 體會人物的內(nèi)心世界，知道當(dāng)別人需要幫助的時候，應(yīng)該給予無私的幫助。（重點）2、 聯(lián)系課文內(nèi)容，理解最后一句話的意思。（難點）教學(xué)過程（教學(xué)過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對話、活動逐字記錄，但是應(yīng)該把主要教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動、學(xué)生活動、設(shè)計意圖很清楚地再現(xiàn)。）教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生行為設(shè)計意圖板書設(shè)計（需要一直留在黑板上主板書）學(xué)生學(xué)習(xí)活動評價設(shè)計設(shè)計評價方案，向?qū)W生展示他們將被如何評價（來自教師和小組其他成員的評價）。另外，也可以創(chuàng)建一個自我評價表，這樣學(xué)生可以用它對自己的學(xué)習(xí)進行評價。教學(xué)反思教學(xué)反思可以從以下幾個方面思考，不必面面俱到：1. 反思在備課過程中對教材內(nèi)容、教學(xué)理論、學(xué)習(xí)方法的認(rèn)知變化。2. 反思教學(xué)設(shè)計的落實情況，學(xué)生在教學(xué)過程中的問題，出現(xiàn)問題的原因是什么，如何解決等，避免空談出現(xiàn)的問題而不思考出現(xiàn)的原因，也不思考解決方案。3. 對教學(xué)設(shè)計中精心設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)，尤其是對以前教學(xué)方式進行的改進，通過設(shè)計教學(xué)反饋，實際的改進效果如何。4如果讓你重新上這節(jié)課，你會怎樣上？有什么新想法嗎？或當(dāng)時聽課的老師或者專家對你這節(jié)課有什么評價？對你有什么啟發(fā)？教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生行為設(shè)計意圖一、導(dǎo)人新課，激發(fā)興趣有人說，愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠(yuǎn)，愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房，愛是夏日的風(fēng)，是冬日的陽，是春日的雨，是秋日的果。我說愛更是一根心鏈，栓緊你我彼此的心。讓我們一起去細(xì)細(xì)品味一下這根愛的珠鏈上那感人的一幕幕。談?wù)剱壑湹闹魅斯ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣二、初讀課文，檢查預(yù)習(xí)情況。1指名讀生字詞2、指名讀詞語。3、指名分自然段讀課文。4、課文主要講了幾件事？能正確地讀出生字詞和詞語，流利地朗讀課文。對課文的整體把握三、精讀課文，提出問題。采用“以讀促講”的方式，指導(dǎo)學(xué)生細(xì)讀課文，深入研讀課文的語言材料，尤其要抓住人物的神態(tài)和動作等進行深入的品悟。畫出文中主人公的神態(tài)和動作的描寫，并寫出評語。品味理解課文四、總結(jié)課文。說說課文為什么用“愛之鏈”作題目？學(xué)生積極發(fā)言訓(xùn)練學(xué)生思維和語言表達(dá)能力。五、課后拓展。推薦閱讀主題語文本單元的文章。以小組合作辦一份以“人間真情”為主題的手抄報。深化主題，讓學(xué)生感受人間真愛，指導(dǎo)當(dāng)別人需要幫助時，應(yīng)該給予無私的幫助。六、課后作業(yè)。以“喬依醒來”為開頭，展開想象寫一段話。提示：1）注意故事的連續(xù)性；2）描寫時注意抓住人物的對話、表情和動作等；3）要升華“愛”的主題。激發(fā)學(xué)生的想象力。板書設(shè)計8、愛之鏈夫妻喬依 店主女人 幫助 幫助 老婦人愛是可以延續(xù)和傳遞的學(xué)生學(xué)習(xí)活動評價設(shè)計1、 檢查課文生字詞的掌握情況。2、 分小組交流對最后一句話的理解，并作評價。教學(xué)反思課堂前半時學(xué)生的沉默確實讓我很著急，但今天我必須克服急躁的老毛病，要沉得住氣，如果沉不住氣，隨生逐流，讓課堂匆匆結(jié)束、草草收尾，那么我設(shè)計中原本讓學(xué)生通過這節(jié)課體會的“愛”的情景，感受“愛”的意味的安排就將付諸東流，無疑是失敗的。克服