重慶市楊家坪中學八年級數學下冊《16.2.2 分式的加減綜合運算》學案（無答案） 新人教版.doc_第1頁
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文檔簡介

分式的加減-綜合運算學習目標：1. 熟練地進行同分母的分式加減法的運算.2. 會把異分母的分式通分，轉化成同分母的分式相加減.新知引導問題1：甲工程隊完成一項工程需n天,乙工程隊要比甲隊多用3天才能完成這項工程，兩隊共同工作一天完成這項工程的幾分之幾?問題2：2010年,2011年,2012年某地的森林面積(單位:公頃)分別是s1，s2，s3，2012年與2011年相比,森林面積增長率提高了多少?分式的混合運算法則：先乘方，后乘除，最后算加減，有括號先算括號。新知運用探究知識點一：分式混合運算法則進行分式計算例1計算：探究知識點二：分式的化簡求值例3先化簡分式，請你取一個你喜歡的數作為x的值，求出此時分式的值。探究知識點三：分式的大小比較例4甲、乙兩人到某糧店去買大米，兩次的大米價格分別為每斤a元和b元，甲每次買100斤大米，乙每次買100元的大米，問誰兩次買的大米平均價格更低些？請說明理由。新知檢測1. 化簡：的結果是( )a2 b c d2. 化簡的結果為 ( )ab c d13. 計算：，其結果是( )abcd4. 化簡： 5. 化簡： 6. 已知：

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