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小學網(wǎng)絡教研工作總結范文 本學期,我校認真貫徹落實岔口聯(lián)校網(wǎng)絡教研工作指導精神,抓住網(wǎng)絡教研這一契機,積極開展網(wǎng)絡教研工作。我們的研究從骨干教師、學科帶頭人開始,要求他們深入學習現(xiàn)代教育教學理論、信息技術理論,用嶄新的教育觀念指導自己的教育實踐。然后通過以點帶面,將試點擴大到全體教師。采用“自學實踐反思再實踐”的教師培訓模式,將日常教育教學與教師研修結合起來,通過觀課、議課,教育教學技能訓練和在線交流等形式,促進教師專業(yè)化成長。通過積極開展網(wǎng)絡教研實踐活動,在培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實踐能力上,取得了一定的成績,積累了一定的網(wǎng)絡教研經(jīng)驗?,F(xiàn)將開展活動以來的情況總結如下: 一、領導重視、措施有力 本學期,學校為了拓寬教學研究渠道,有計劃地開展了網(wǎng)絡教研活動。為做好學校網(wǎng)絡教研工作,切實加強對網(wǎng)絡教研工作的管理,學校把網(wǎng)絡教學研究工作列入教師量化日程。由校長趙金??傤I全局,副校長梁滿懷直接分管,教導主任王愛萍負責組織實施。開學初,學校先后制訂了郝家莊小學網(wǎng)絡教研工作計劃、郝家莊小學網(wǎng)絡教研管理獎勵制度、郝家莊小學網(wǎng)絡教研基本要求,成立了以校長趙金福為組長的網(wǎng)絡教研領導小組和以王軍曉為組長的網(wǎng)絡教研技術指導小組,有序地組織教師開展網(wǎng)絡教研活動。 二、齊抓共管、營造氛圍 1.根據(jù)網(wǎng)絡教研工作計劃,學校統(tǒng)一安排,從資金、人力、時間上為學校網(wǎng)絡教科研開設綠色通道,每周的星期三為網(wǎng)絡教研日。 2.在教師中開展了相關的網(wǎng)絡技術培訓。根據(jù)平定縣岔口聯(lián)校教研室的統(tǒng)一部署,集體組織參加大型的培訓活動,并在日常工作中,由王軍曉負責技術培訓,進行關于博客的注冊、登陸、使用;上傳、下載文章及論壇的使用等。 3.認真組織教師上網(wǎng)學習各校的優(yōu)秀課例。學校要求教師參與網(wǎng)上研討之前,要認真學習相關的課堂實錄、教學設計及其他資料,做到有的放矢,提高網(wǎng)絡教研的實效性。每位教師應上網(wǎng)積極發(fā)言,在網(wǎng)上充分地表達自己的觀點并做好記錄,所表達的觀點必須有科學的理論作為支撐,同時要體現(xiàn)自己的個性。 三、取得的效果 我校的網(wǎng)絡教研工作在領導的高度重視下,在全體教師積極參與下,使得我校的網(wǎng)絡教研工作取得了一定的成績。 1.網(wǎng)絡教研促進了教師專業(yè)化的成長 網(wǎng)絡教研跨越了各學校之間的時空距離,使廣大的一線教師能夠得以實現(xiàn)與同行、與專家的在線交流、探討。結合新課程標準的實施,促進了全校各學科教學的研究,實現(xiàn)了信息傳遞快捷、資源共享、共同提高的目的。本學期以來,學校所有任課教師均在郝家莊學校網(wǎng)站建立了個人資料檔案,并且將自己的優(yōu)秀論文、案例、教研經(jīng)驗等上傳到本網(wǎng)站或自己的博客上與廣大同仁共勉。其中梁滿懷老師的博客被評為我校優(yōu)秀博客。 2.網(wǎng)絡教研奠定了教師的成長基礎 教師建立了自己的博客,在博客中發(fā)表一些教學中的反思,與同行共探討。同時記錄一些學校里的日常生活瑣事,以及班級的管理困惑,讓家長和更多的同行提供有效的幫助。通過這些,為教師的專業(yè)化成長奠定了基礎,使我們更加喜歡網(wǎng)上交流,結交網(wǎng)友,達到互相學習,共同提高的目的,把自己寶貴的時間獻給教育事業(yè)! 總之,經(jīng)過一學期的實踐,網(wǎng)絡教研的意識和氛圍已經(jīng)形成,教師已經(jīng)能夠在日常工作之中開展網(wǎng)絡研究,已經(jīng)能夠在研究中不斷自我更新,不斷提高“網(wǎng)絡教研”校本化、日?;难芯可疃群土Χ?。雖然我校的網(wǎng)絡教研
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