小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案《閱讀要有自己的見(jiàn)解》教學(xué)設(shè)計(jì)之一.doc

小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案閱讀要有自己的見(jiàn)解教學(xué)設(shè)計(jì)之一一、知識(shí)教學(xué)點(diǎn)1知道什么是自己的閱讀見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)這樣閱讀的好處。2學(xué)習(xí)有自己見(jiàn)解的閱讀方法：聯(lián)系上下文，聯(lián)系生活實(shí)際獨(dú)立思考。二、能力訓(xùn)練點(diǎn)學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的閱讀方法，提高閱讀能力，做到閱讀有自己的見(jiàn)解。三、德育滲透點(diǎn)樹(shù)立自立、自強(qiáng)，克服依賴(lài)性；培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí)、善于思考的精神，克服惰性。課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、揭示課題，導(dǎo)入新課（一）近來(lái)，在語(yǔ)文課的學(xué)習(xí)中，越來(lái)越多的同學(xué)在閱讀要有自己的見(jiàn)解方面進(jìn)步不小，但離學(xué)好語(yǔ)文的要求還有一定的距離。（二）今天，我們學(xué)習(xí)第二篇讀寫(xiě)例話(huà)：閱讀要有自己的見(jiàn)解。進(jìn)一步搞好閱讀，學(xué)會(huì)閱讀的方法，提高閱讀能力和水平。二、指導(dǎo)自學(xué)（一）初讀：1思考：閱讀這篇讀寫(xiě)例話(huà)你知道了什么？2過(guò)程：（1）個(gè)人默讀思考；（2）小組討論交流；（3）全班歸納小結(jié)。知道例話(huà)一共談了四個(gè)問(wèn)題。A 什么是自己的閱讀見(jiàn)解自己對(duì)文章的理解和感受。B 閱讀有自己的假案界才是必然的、正常的不同的人理解和感受不會(huì)完全一樣。C 能夠有自己見(jiàn)解的閱讀方法聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活實(shí)際獨(dú)立思考。D 有自己見(jiàn)解的閱讀有什么意義說(shuō)明自己有了一定收獲；互相交流，收獲更大。（二）討論1題目（投影出示）（1）結(jié)合例話(huà)，聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，舉例說(shuō)明自己是怎樣做到閱讀要有自己見(jiàn)解的，這樣做自己有什么提高？（2）要做到閱讀有自己的見(jiàn)解，自己有什么困難需要大家?guī)椭鉀Q。（3）要做到閱讀有自己的見(jiàn)解，打算怎樣做？為了搞好閱讀，對(duì)老師的教學(xué)，對(duì)小組學(xué)習(xí)的改進(jìn)意見(jiàn)。（4）閱讀例話(huà)，自己的見(jiàn)解。（包括不同意見(jiàn)，補(bǔ)充意見(jiàn)）2要求：（1）結(jié)合但不拘泥于例話(huà)，針對(duì)自己的實(shí)際，選擇自己感興趣的問(wèn)題談。（2）開(kāi)拓思路，暢所語(yǔ)言，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。（3）推薦小組內(nèi)有代表性的發(fā)言在全班交流。3過(guò)程：（1）小組交流，推薦代表全班發(fā)言。（2）全班交流（推薦代表、自由爭(zhēng)取、教師指定相結(jié)合）。A 經(jīng)驗(yàn)體會(huì)介紹；B 幫困解難；C 打算和建議；D 對(duì)例話(huà)的不同見(jiàn)解。4引導(dǎo)、點(diǎn)撥、歸納參考要點(diǎn)。（1）經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)介紹：要做到閱讀有自己的見(jiàn)解，閱讀方法很重要。聯(lián)系上下文，聯(lián)系生活實(shí)際獨(dú)立思考是個(gè)好方法，但不要只是盲目地重復(fù)讀，因?yàn)檫@樣不能消化理解，更不能產(chǎn)生個(gè)人的見(jiàn)解。不能只靠這一種閱讀方法，還應(yīng)當(dāng)實(shí)踐、總結(jié)其他好的閱讀方法，如聯(lián)系收集到的信息資料，結(jié)合課文內(nèi)容處理運(yùn)用等。關(guān)于提高，首先是增強(qiáng)了自立自強(qiáng)的意識(shí)，要用自己的腦子讀好自己的書(shū)，不能依賴(lài)別人，等現(xiàn)成的。再有養(yǎng)成了動(dòng)腦勤思的習(xí)慣，閱讀能力、水平，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的水平能力，表達(dá)能力全面得到提高。學(xué)習(xí)語(yǔ)文興趣興趣越來(lái)越濃等。（2）建議：請(qǐng)閱讀有自己見(jiàn)解的同學(xué)多介紹運(yùn)用的閱讀方法，請(qǐng)老師和家長(zhǎng)對(duì)努力鍛煉閱讀有自己見(jiàn)解的同學(xué)多鼓勵(lì)、幫助，保護(hù)積極性，多肯定多指導(dǎo)，多給一些發(fā)言表達(dá)見(jiàn)解的機(jī)會(huì)等。（3）不同見(jiàn)解：閱讀方法是很重要的，但不是惟一的，根本的。因此閱讀要有自己的見(jiàn)解，除了閱讀方法以外，最重要的是增強(qiáng)自立、自強(qiáng)的意識(shí)，自己的書(shū)自己要讀懂，向他人學(xué)習(xí)應(yīng)該，但不能依賴(lài)別人，等現(xiàn)成的。另外要克服惰性，勤于用腦。否則獨(dú)立思考根本不可能，有自己的見(jiàn)解也難以實(shí)現(xiàn)。三、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)（一）教師宣布在閱讀要有自己的見(jiàn)解方面的優(yōu)秀個(gè)人和進(jìn)步生名單。（二）將表?yè)P(yáng)名單貼入教改園地說(shuō)明下