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教學(xué)資料參考范本幼兒園快樂的碰碰船教案 撰寫人：_ 部 門：_ 時(shí) 間：_活動(dòng)目標(biāo):1、在欣賞和感受歌曲的基礎(chǔ)上,能用愉快的情緒演唱歌曲。2、喜歡表演唱,能主動(dòng)地邊唱邊表演?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1、幼兒在音樂區(qū)域活動(dòng)中已欣賞過歌曲快樂碰碰船。2、歌曲錄音快樂碰碰船?；顒?dòng)重點(diǎn):熟悉歌曲的內(nèi)容?；顒?dòng)難點(diǎn):能大膽的邊唱邊表演 ?；顒?dòng)過程:1、欣賞、感受歌曲:欣賞音樂,回憶歌曲內(nèi)容?！斑@首歌曲的歌名叫什么?”“歌曲里唱了些什么?”教師請(qǐng)幼兒跟著音樂玩開碰碰船的游戲。“你會(huì)開碰碰船嗎?請(qǐng)大家聽著音樂一起玩開碰碰船的游戲,會(huì)唱快樂碰碰船這首歌的小朋友可以跟著音樂一起唱歌?！?、愉快地演唱歌曲:教師請(qǐng)幼兒跟著音樂唱歌。“在唱這首歌曲的時(shí)候,你心里想到了些什么事情?”“你覺得這首歌曲中哪一句歌詞最好玩,哪一句最好聽?”(重點(diǎn)分析第五、第六句歌詞的內(nèi)容,即第1320小節(jié))教師示范演唱歌曲,在演唱第五、第六句歌詞時(shí)可以重復(fù)幾次且放慢速度。集體演唱歌曲,重點(diǎn)練習(xí)第五、第六句歌詞。3、學(xué)習(xí)舞蹈教師示范表演?！拔乙蚕矚g開碰碰船,小朋友,你們想看我開碰碰船嗎?”教師鼓勵(lì)幼兒用舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)開碰碰船的快樂?！斑€有誰也喜歡開碰碰船?讓我們一起來玩碰碰船的游戲,好嗎?”師生分享交流舞蹈開碰碰船的各個(gè)動(dòng)作不同的表現(xiàn)效果。“剛才,我們是怎樣開碰碰船的?你最喜歡哪個(gè)舞蹈動(dòng)作?”教師根據(jù)幼兒最喜歡的幾個(gè)舞蹈動(dòng)作,組織幼兒進(jìn)行集

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