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文檔簡介
4.1 光的直線傳播課題課型使用者上課時間光的傳播新課學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解光源,知道光源大致分為天然光源和人造光源兩類。2.理解光沿直線傳播及其應(yīng)用。3.了解光在真空和空氣中的傳播速度c=3108m/s4.觀察光在空氣中和水中傳播的實驗現(xiàn)象,了解實驗是研究物理問題的重要方法。5.閱讀“科學(xué)世界:我們看到的了古老的光”的內(nèi)容,了解光可能反映宇宙的信息重點 光是如何傳播的難點小孔成像的原理器具激光手電筒課外學(xué)習(xí)一、自主學(xué)習(xí)(一)、閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo),知道本節(jié)課的重難點。(二)、自學(xué)課文p3438(勾畫出重點地方,將自己不懂的地方寫在自學(xué)疑難摘要處)(三)、導(dǎo)學(xué)練習(xí)(學(xué)生預(yù)習(xí)文本后,再獨立完成下列練習(xí))1. 的物體叫做光源。太陽恒星月亮蠟燭的火焰無影燈鉆石螢火蟲小彩電燈水母碎玻璃片;上述例子中是光源的是 。其中屬于人造光源的是 。2.光在同種均勻介質(zhì)中是沿 傳播的,列舉出幾個光沿直線傳播的例子 。3.為了表示光的傳播情況,我們通常用一條帶有 的直線表示光的 和 。這樣的直線叫 。它在客觀上 (填存在或不存在),但光是 的(填存在或不存在),這種為了表征光的傳播而建立一個理想模型的方法叫 .光在真空或空氣中的傳播速度為 m/s即是 km/s,光在玻璃中的速度約為 。5.我們都知道,閃電和雷聲是同時發(fā)生的,但我們總是先看到閃電后才聽到雷聲。其中的原因是 。(區(qū)別聲速)6.光年是 單位,一光年等于光在一年內(nèi)傳播的 。一光年等于 米,牛郞星和織女星相距 光年。(四)自學(xué)疑難摘要: (五)小組長檢查后,評價等級 等。課內(nèi)學(xué)習(xí)1、教師引入課文后,將導(dǎo)學(xué)練習(xí)中的任務(wù)分配到組,進(jìn)行組內(nèi)交流、討論并展示自主學(xué)習(xí)的效果。2、師生及時點評每道預(yù)習(xí)題目。二、合作探究(學(xué)生先獨立思考每一道題后,再進(jìn)行組內(nèi)交流討論) (1)光是如何傳播的 1.給你一個透明的玻璃水槽,墨水,一桶水,一把激光手電筒,請你用以上器材設(shè)計一個實驗來證明光是沿直線傳播的。(也可自選器材)器材操作方法可能觀察到的現(xiàn)象例:蚊香,激光手電筒,大塑料瓶點燃蚊香將料瓶中充入煙霧用激光手電照射一條沿直線傳播的亮線。2.畫出下列光傳播的路線(即是光線)在井口有一光源s,畫出它豎直照亮井底的光線。在某一公路的隧道口有一光源s2,它發(fā)出的光沿與水平方向成30。夾角照射進(jìn)隧道。3.探究小孔成像的原理:用手邊的器材做小孔成像的實驗。小孔所成像的形狀是相似于成像物體的形狀,還是相似于小孔的形狀? 小孔所成像是倒立的還是正立的? 小孔成像的原理是什么? 作出小孔成像的光路圖。(2)光的傳播速度4.一位在北京劇場里觀看演出的觀眾坐在離演奏者34m處,上海的聽眾在自己家里收音機旁邊聽實況轉(zhuǎn)播,北京與上海相距1461km,問哪一個人先聽到演奏聲?(已知無線電波與光的傳播速度相同,空氣約為15。c)三、展示與提升1、充分討論、交流每一道題后,教師再分配任務(wù)到小組。小組針對分得的任務(wù)進(jìn)行展示,先由學(xué)生補充、質(zhì)疑等,再由教師點評和小結(jié)。2、穿插鞏固,每個學(xué)生可以采取各種方式弄懂每一道題目。四、反饋與檢測(學(xué)生獨立完成,教師巡查。待全部學(xué)生完成后進(jìn)行隨機抽查、點評)1.一根旗桿豎立在陽光下,從早晨到是中午這段時間內(nèi),旗桿的影子長度 。(變長,變短或不變)2.日食是 擋住了太陽光,月食是 擋住了太陽光,它們都可以用 的原理來解釋。3.射擊時,要射中目標(biāo),應(yīng)用的光學(xué)原理。 4.大晴天,在濃密的樹蔭下可看到一些圓形的光斑,它是 的像。5.下列現(xiàn)象中不能用光沿直線傳播解釋的是()a不透明物體后面有影子。b練習(xí)射擊時,目標(biāo)準(zhǔn)星標(biāo)尺在一條線上。c打雷先聽看到閃電后聽到雷聲。d人利用雙眼確定物體所在位置。6.在紙上剪一個很小的方形孔,讓太陽光垂直照在方形孔上,那么地面上產(chǎn)生的光斑。()a 是方形的b是圓形的c是正方形的 d是長方形的7.晚上,人在馬路上走過一盞路燈的過程中,其影子的長度變化情況是( )。a 先變短后變長 b 先變長后變短 c 漸漸變短 d 漸漸變長 8.李宇同學(xué)制作了一個針孔照相機,利用這個儀器能在屏上看到物體成的像,你知道“像”與“影”有什么不同嗎?9.為了測量一根旗桿的高度,張玉寧同學(xué)先測出自己身高為1.65m ,在陽光下的影長為0.55m,同時測得同一位置這根旗桿的影長為2.80m,這一旗桿有多高?知識準(zhǔn)備:日食:如圖,當(dāng)月球轉(zhuǎn)到太陽與地球之間時,月球擋住了射向地球的太陽光,由于光的直線傳播,在地球的陰影區(qū)就發(fā)生了日食。 月食:如圖,當(dāng)?shù)厍蜣D(zhuǎn)到月亮與太陽之間,地球擋住了射向月球的太陽光,由于光的直線傳播,在陰影部
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