甘肅省白銀市會寧縣枝陽初級中學(xué)七年級數(shù)學(xué)上冊 有理數(shù)的加減混合運算二教案1 （新版）北師大版.doc

有理數(shù)的加減混合運算二教案1 學(xué)科數(shù)學(xué)課題有理數(shù)加減混合運算2第 2 課時授課教師授課年級七年級授課時間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)內(nèi)容是本章重點之一，標(biāo)準(zhǔn)中 強調(diào)：重視對數(shù)的意義的理解，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和符號感；淡化過分“形式化”和記憶的要求，重視在具體 情境中去體驗、理解有關(guān)知識；注重過程，提倡在學(xué)習(xí)過程中學(xué)生的自主活動，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)規(guī)律、探求模式的能力；注重應(yīng)用，加強對學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和解決實際問題能力的培養(yǎng),因此本節(jié)內(nèi)容把有理數(shù)的加減混合運算融入實際問題中，既提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，又突出了標(biāo)準(zhǔn)對本節(jié)內(nèi)容的特別要求。本節(jié)內(nèi)容也為后繼學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識作必要的基本運算技能，雖注重應(yīng)用，加強對學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和解決實際問題能力的培養(yǎng)；但基本的運算技能也是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必不可少的。因此本節(jié)內(nèi)容對學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著非常重要的作用。學(xué)情分析七年級學(xué)生剛升入初中對解題的步驟不太規(guī)范，需要在示范的過程中教師規(guī)范解題步驟。 考情分析1. 有理數(shù)加減混合運算2. 省略加號與括號的代數(shù)和的計算3. 有理數(shù)加減混合運算的簡便運算教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生熟練地進(jìn)行有理數(shù)加減混合運算，并利用運算律簡化運算能熟練將有理數(shù)加減混合運算統(tǒng)一成加法，并寫成省略加號與括號的代數(shù)和的形式。進(jìn)行有理數(shù)加減混合運算，并利用運算律簡化運算。教學(xué)重點難點分析教學(xué)重點：加減運算法則和加法運算律教學(xué)難點：省略加號與括號的代數(shù)和的計算教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué)教具無教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖1.有理數(shù)的加法法則2.有理數(shù)的減法法則3.(8)(10)4.(6)(+4).(8)(10) +(6)(+4)1.絕對值不大于10的所有整數(shù)的和等于（ ）a.10 b.0 c.10 d.202.若有兩個有理數(shù)的和為正數(shù)，則下列結(jié)論正確的是（ ）a.兩個數(shù)都是正數(shù) b.兩個數(shù)都是負(fù)數(shù)c.至少有一個數(shù)是正數(shù) d.以上結(jié)論都不對3.4.5.6.7.8.9.（見導(dǎo)學(xué)案）10.11.1.把下列各式寫成省略加號的和的形式，然后計算（-7）-（-10）+（-8）-（+2）（-3）-（-5.1）-（+9.3）+（+8.4）實際應(yīng)用題（見導(dǎo)學(xué)案）組織、引導(dǎo)學(xué)生課前完成組織小組討論完成下面的題目評論各組的展示結(jié)果 檢查學(xué)生做的情況看學(xué)習(xí)效果如何，有待下一節(jié)課的補進(jìn)。獨立自主完成把這個式子變成加式完成后小組展示獨立完成自我檢測回顧舊知.引出新內(nèi)容對新課親身體驗，看看自己掌握的情況，然后聽老師點評加強鞏固本節(jié)課的知識。板書設(shè)計2.6有理數(shù)的加減混