C++程序設(shè)計課程設(shè)計任務(wù)書.docx

C+程序設(shè)計實踐教學(xué)環(huán)節(jié)任務(wù)書-1 一、題目: 超市商品管理系統(tǒng)設(shè)計二、目的與要求1.目的：（1）基本掌握面向過程程序設(shè)計的基本思路和方法；（2）達(dá)到熟練掌握C語言的基本知識和技能；（3）能夠利用所學(xué)的基本知識和技能，解決簡單的程序設(shè)計問題2.要求基本要求：1.要求利用C+語言面向?qū)ο蟮木幊趟枷雭硗瓿上到y(tǒng)的設(shè)計；2.突出C+語言的類和對象的特征，以多個類實現(xiàn)對每一個子功能的封裝；3.進(jìn)行簡單界面設(shè)計，能夠?qū)崿F(xiàn)友好的交互；4.具有清晰的程序流程圖和類的詳細(xì)定義；5.熟練掌握C+語言對文件的各種操作。創(chuàng)新要求：在基本要求達(dá)到后，可進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計，如系統(tǒng)用戶功能控制，對管理員級和一般級別的用戶系統(tǒng)功能操作不同三、問題描述超市中商品分為四類，分別是食品、化妝品、日用品和飲料。每種商品都包含商品名稱、價格、庫存量和生產(chǎn)廠家、品牌等信息。主要完成對商品的銷售、統(tǒng)計和簡單管理。四、功能描述（1）銷售功能。購買商品時，先輸入類別，然后輸入商品名稱，并在庫存中查找該商品的相關(guān)信息。如果有庫存量，輸入購買的數(shù)量，進(jìn)行相應(yīng)計算。如果庫存量不夠，給出提示信息，結(jié)束購買。（2）商品簡單管理功能。添加功能：主要完成商品信息的添加。查詢功能：可按商品類別、商品名稱、生產(chǎn)廠家進(jìn)行查詢。若存在相應(yīng)信息，輸出所查詢的信息，若不存在該記錄，則提示“該記錄不存在！”。修改功能：可根據(jù)查詢結(jié)果對相應(yīng)的記錄進(jìn)行修改。刪除功能：主要完成商品信息的刪除。先輸入商品類別，再輸入要刪除的商品名稱，根據(jù)查詢結(jié)果刪除該物品的記錄，如果該商品不在物品庫中，則提示“該商品不存在”。（3）統(tǒng)計功能。輸出當(dāng)前庫存中所有商品的總數(shù)及詳細(xì)信息；可按商品的價格、庫存量、生產(chǎn)廠家進(jìn)行統(tǒng)計，輸出統(tǒng)計信息時，要按從大到小進(jìn)行排序。五、解決方案（1）分析系統(tǒng)中的各個實體之間的關(guān)系及其屬性和行為；（2）根據(jù)問題描述，設(shè)計系統(tǒng)的類層次；（3）完成類層次中各個類的描述（包括屬性和方法）；（4）完成類中各個成員函數(shù)的定義；（5）完成系統(tǒng)的應(yīng)用模塊；（6）功能調(diào)試；（7）完成系統(tǒng)總結(jié)報告以及系統(tǒng)使用說明書。六、進(jìn)度安排此次課程設(shè)計時間為一周或兩周，分四個階段完成：1.分析設(shè)計階段。指導(dǎo)教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和鉆研問題，明確設(shè)計要求，找出實現(xiàn)方法,按照需求分析、總體設(shè)計、詳細(xì)設(shè)計這幾個步驟進(jìn)行。2.編碼調(diào)試階段：根據(jù)設(shè)計分析方案編寫C+代碼，然后調(diào)試該代碼，實現(xiàn)課題要求的功能。3.總結(jié)報告階段：總結(jié)設(shè)計工作，寫出課程設(shè)計說明書,要求學(xué)生寫出需求分析、總體設(shè)計、詳細(xì)設(shè)計、編碼、測試的步驟和內(nèi)容。4.考核階段。七、撰寫課程設(shè)計報告或課程設(shè)計總結(jié)課程設(shè)計報告要求：總結(jié)報告包括需求分析、總體設(shè)計、詳細(xì)設(shè)計、編碼(詳細(xì)寫出編程步驟)、測試的步驟和內(nèi)容、課程設(shè)計總結(jié)、參考資料等，不符合以上要求者，則本次設(shè)計以不及格記。八、參考資料1.鄭莉.C+程序設(shè)計M. 北京：清華大學(xué)出版社, 20122.Bruceeckel,Chuckalison.C+編程思想(2ndEdition)M.北京：機(jī)械工業(yè)出版，2011 3.Lippman潘愛民. C+ Primer中文版M. 中國電力出版社出版4. ScottMeyers侯捷. EffectiveC+中文版M.華中科技大學(xué)出版社5.StanleyB.Lippman,JoseeLajoie,BarbaraE.Moo.C+Primer (5thEdition)M.北京：電子工業(yè)出版社,2013,9.6.Kayshavdattatri.C+面向?qū)ο蟾咝Ь幊蘉(2ndEdition).北京：人民郵電出版社,2013,107.林銳,韓永泉.高質(zhì)量程序編程指南:C/C+(3rdEdition).北京：電子工業(yè)出版社,20128.Stevemcconnell.CodeComplete (2ndEdition)M.北京：電子工業(yè)出版社，2012C+程序設(shè)計實踐教學(xué)環(huán)節(jié)任務(wù)書-2一、題目: 車輛管理系統(tǒng)設(shè)計二、目的與要求1.目的：（1）基本掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的基本思路和方法；（2）達(dá)到熟練掌握C+語言的基本知識和技能；（3）能夠利用所學(xué)的基本知識和技能，解決簡單的程序設(shè)計問題2.要求基本要求：(1)要求利用面向?qū)ο蟮姆椒ㄒ约癈+的編程思想來完成系統(tǒng)的設(shè)計；(2)要求在設(shè)計的過程中，建立清晰的類層次；(3)在系統(tǒng)中至少要定義三個類，每個類中要有各自的屬性和方法；(4)在系統(tǒng)的設(shè)計中，至少要用到面向?qū)ο蟮囊环N機(jī)制。創(chuàng)新要求：在基本要求達(dá)到后，可進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計，如根據(jù)查找結(jié)果進(jìn)行修改的功能。三、問題描述車輛管理系統(tǒng)主要負(fù)責(zé)各種車輛的常規(guī)信息管理工作。系統(tǒng)中的車輛主要有大客車、小轎車和卡車。每種車輛有車輛編號、車牌號、車輛制造公司、車輛購買時間、車輛型號（大客車、小轎車和卡車）、總公里數(shù)、耗油量/公里、基本維護(hù)費用、養(yǎng)路費、累計總費用等信息。大客車還有載客量（最大載客數(shù)）信息，小轎車還有箱數(shù)（兩廂或三廂）信息，卡車還有載重量等信息。每臺車輛當(dāng)月總費用=油價*耗油量/公里+基本維護(hù)費用。基本維護(hù)費用：客車：2000元/月，小轎車：1000元/月，卡車：1500元/月四、功能描述（1）添加車輛：主要完成車輛信息的添加，要求編號唯一。當(dāng)添加了重復(fù)的編號時，則提示數(shù)據(jù)添加重復(fù)并取消添加；當(dāng)車輛信息庫已滿，則提示不能再添加新的數(shù)據(jù)。（2）查詢車輛：可按照三種方式來查詢物品，分別為：按車輛制造公司查詢：輸入車輛制造公司，輸出所查詢的信息，若不存在該記錄，則提示“該車輛制造公司不存在！”；按編號查詢：輸入編號，輸出所查詢的信息，若不存在該記錄，則提示“該編號不存在！”；按類別查詢：輸入類別，輸出所查詢的信息，若不存在記錄，則提示“該類別沒有車輛！”；（3）顯示車輛信息庫：輸出當(dāng)前車輛信息庫中所有車輛信息，每條記錄占據(jù)一行。（4）編輯功能：可根據(jù)查詢結(jié)果對相應(yīng)的記錄進(jìn)行修改，修改時注意編號的唯一性。（5）刪除車輛：主要完成車輛信息的刪除。如果當(dāng)前車輛信息庫為空，則提示“車輛信息庫為空！”，并返回操作；否則，輸入要刪除的編號，根據(jù)編號刪除該車輛的記錄，如果該編號不在車輛信息庫庫中，則提示“該編號不存在”。（6）統(tǒng)計信息輸出當(dāng)前車輛信息庫中總物品數(shù)，以及按車輛類別，統(tǒng)計出當(dāng)前車輛信息庫中各類別的物品數(shù)并顯示。 要求每個功能以函數(shù)實現(xiàn)，以菜單的形式顯示各功能，從菜單中選擇相應(yīng)的編號后執(zhí)行相應(yīng)的功能。五、解決方案根據(jù)系統(tǒng)功能要求，可以將問題解決分為以下步驟：（1）分析系統(tǒng)中的各個實體之間的關(guān)系及其屬性和行為；（2）根據(jù)問題描述，設(shè)計系統(tǒng)的類層次；（3）完成類層次中各個類的描述（包括屬性和方法）；（4）完成類中各個成員函數(shù)的定義；（5）完成系統(tǒng)的應(yīng)用模塊；（6）功能調(diào)試；（7）完成系統(tǒng)總結(jié)報告以及系統(tǒng)使用說明書。六、進(jìn)度安排此次課程設(shè)計時間為1周，分四個階段完成：1.分析設(shè)計階段。指導(dǎo)教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和鉆研問題，明確設(shè)計要求，找出實現(xiàn)方法,按照需求分析、總體設(shè)計、詳細(xì)設(shè)計這幾個步驟進(jìn)行。2.編碼調(diào)試階段：根據(jù)設(shè)計分析方案編寫C+代碼，然后調(diào)試該代碼，實現(xiàn)課題要求的功能。3.總結(jié)報告階段：總結(jié)設(shè)計工作，寫出課程設(shè)計說明書,要求學(xué)生寫出需求分析、總體設(shè)計、詳細(xì)設(shè)計、編碼、測試的步驟和內(nèi)容。4.考核階段。七、撰寫課程設(shè)計報告或課程設(shè)計總結(jié)課程設(shè)計報告要求：總結(jié)報告包括需求分析、總體設(shè)計、詳細(xì)設(shè)計、編碼(詳細(xì)寫出編程步驟)、測試的步驟和內(nèi)容、課程設(shè)計總結(jié)、參考資料等，不符合以上要求者，則本次設(shè)計以不及格記。八、參考資料1.鄭莉.C+程序設(shè)計M. 北京：清華大學(xué)出版社, 20122.Bruceeckel,Chuckalison.C+編程思想(2ndEdition)M.北京：機(jī)械工業(yè)出版，2011 3.Lippman潘愛民. C+ Primer中文版M. 中國電力出版社出版4. ScottMeyers侯捷. EffectiveC+中文版M.華中科技大學(xué)出版社5.StanleyB.Lippman,JoseeLajoie,BarbaraE.Moo.C+Primer (5thEdition)M.北京：電子工業(yè)出版社,2013,9.6.Kayshavdattatri.C+面向?qū)ο蟾咝Ь幊蘉(2ndEdition).北京：人民郵電出版社,2013,107.林銳,韓永泉.高質(zhì)量程序編程指南:C/C+(3rdEdition).北京：電子工業(yè)出版社,20128.Stevemcconnell.CodeComplete (2ndEdition)M.北京：電子工業(yè)出版社，2012C+程序設(shè)計實踐教學(xué)環(huán)節(jié)任務(wù)書-3一、題目:酒店點餐管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)二、目的與要求1.目的：（1）基本掌握面向過程程序設(shè)計的基本思路和方法；（2）達(dá)到熟練掌握C+語言的基本知識和技能；（3）能夠利用所學(xué)的基本知識和技能，解決簡單的程序設(shè)計問題2.要求基本要求：1.要求利用C+語言面向?qū)ο蟮木幊趟枷雭硗瓿上到y(tǒng)的設(shè)計；2.突出C+語言的類和對象的特征，以多個類實現(xiàn)對每一個子功能的封裝；3.進(jìn)行簡單界面設(shè)計，能夠?qū)崿F(xiàn)友好的交互；4.具有清晰的程序流程圖和類的詳細(xì)定義；5.熟練掌握C+語言對文件的各種操作。創(chuàng)新要求：在基本要求達(dá)到后，可進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計，如系統(tǒng)用戶功能控制，對管理員級和一般級別的用戶系統(tǒng)功能操作不同三、問題描述完成小型診所的簡單信息管理程序，掌握類的設(shè)計以及繼承和派生的應(yīng)用。四、功能描述設(shè)計服務(wù)員、管理員、美食類、訂單類和桌臺類，使它們公用于表示一家餐廳的信息管理。（1）服務(wù)員和管理員類有姓名、年齡、工號等。（2）美食類有美食的編號、名字、單價、評分等。（3）訂單類中有訂單號、桌號、美食編號、份數(shù)、消費金額等。（4）桌臺類包括桌臺號以及對桌臺的增刪改查。通過以上類實現(xiàn)下列功能：權(quán)限管理：包括用戶的注冊、登錄、用戶信息管理。 點餐功能：包括餐單的增加、修改、刪除、查看。訂單管理：包括生成訂單、修改、刪除、查找。結(jié)賬管理：統(tǒng)計消費的總額。查看歷史：查看消費歷史。菜譜評分：對各菜譜中經(jīng)常點取的菜肴進(jìn)行評分。五、解決方案（1）分析系統(tǒng)中的各個實體之間的關(guān)系及其屬性和行為；（2）根據(jù)問題描述，設(shè)計系統(tǒng)的類層次；（3）完成類層次中各個類的描述（包括屬性和方法）；（4）完成類中各個成員函數(shù)的定義；（5）完成系統(tǒng)的應(yīng)用模塊；（6）功能調(diào)試；（7）完成系統(tǒng)總結(jié)報告以及系統(tǒng)使用說明書。六、進(jìn)度安排此次課程設(shè)計時間為一周或兩周，分四個階段完成：1.分析設(shè)計階段。指導(dǎo)教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和鉆研問題，明確設(shè)計要求，找出實現(xiàn)方法,按照需求分析、總體設(shè)計、詳細(xì)設(shè)計這幾個步驟進(jìn)行。2.編碼調(diào)試階段：根據(jù)設(shè)計分析方案編寫C+代碼，然后調(diào)試該代碼，實現(xiàn)課題要求的功能。3.總結(jié)報告階段：總結(jié)設(shè)計工作，寫出課程設(shè)計說明書,要求學(xué)生寫出需求分析、總體設(shè)計、詳細(xì)設(shè)計、編碼、測試的步驟和內(nèi)容。4.考核階段。七、撰寫課程設(shè)計報告或課程設(shè)計總結(jié)課程設(shè)計報告要求：總結(jié)報告包括需求分析、總體設(shè)計、詳細(xì)設(shè)計、編碼(詳細(xì)寫出編程步驟)、測試的步驟和內(nèi)容、課程設(shè)計總結(jié)、參考資料等，不符合以上要求者，則本次設(shè)計以不及格記。八、參考資料1.鄭莉.C+程序設(shè)計M. 北京：清華大學(xué)出版社, 20122.Bruceeckel,Chuckalison.C+編程思想(2ndEdition)M.北京：機(jī)械工業(yè)出版，2011 3.Lippman潘愛民. C+ Primer中文版M. 中國電力出版社出版4. ScottMeyers侯捷. EffectiveC+中文版M.華中科技大學(xué)出版社5.StanleyB.Lippman,JoseeLajoie,BarbaraE.Moo.C+Primer (5thEdition)M.北京：電子工業(yè)出版社,2013,9.6.Kayshavdattatri.C+面向?qū)ο蟾咝Ь幊蘉(2ndEdition).北京：人民郵電出版社,2013,107.林銳,韓永泉.高質(zhì)量程序編程指南:C/C+(3rdEdition).北京：電子工業(yè)出版社,20128.Stevemcconnell.CodeComplete (2ndEdition)M.北京：電子工業(yè)出版社，2012C+程序設(shè)計實踐教學(xué)環(huán)節(jié)任務(wù)書-4一、題目:公司人事管理系統(tǒng)二、目的與要求1.目的：（1）基本掌握面向過程程序設(shè)計的基本思路和方法；（2）達(dá)到熟練掌握C語言的基本知識和技能；（3）能夠利用所學(xué)的基本知識和技能，解決簡單的程序設(shè)計問題2.要求基本要求：1.要求利用C+語言面向?qū)ο蟮木幊趟枷雭硗瓿上到y(tǒng)的設(shè)計；2.突出C+語言的類和對象的特征，以多個類實現(xiàn)對每一個子功能的封裝；3.進(jìn)行簡單界面設(shè)計，能夠?qū)崿F(xiàn)友好的交互；4.具有清晰的程序流程圖和類的詳細(xì)定義；5.熟練掌握C+語言對文件的各種操作。創(chuàng)新要求：在基本要求達(dá)到后，可進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計，如系統(tǒng)用戶功能控制，對管理員級和一般級別的用戶系統(tǒng)功能操作不同三、信息描述公司共有4類人員：老板、技術(shù)人員、業(yè)務(wù)人員、財務(wù)人員、文秘、業(yè)務(wù)經(jīng)理、技術(shù)經(jīng)理?，F(xiàn)在，需要存儲這些人員的姓名、編號、級別、當(dāng)月薪水，計算月薪總額并顯示全部信息,并且老板可以對各種人員進(jìn)行增加、查尋、修改、刪除。四、功能描述1)其中，人員編號在生成人員信息時同時生成，每輸入一個人員信息編號順序加1。2)程序?qū)λ腥藛T有提升級別的功能。3)月薪的計算方法是：經(jīng)理拿固定月薪（5000元），技術(shù)人員按完成的代碼量（1000元/每千行代碼）領(lǐng)取月薪，業(yè)務(wù)人員的報酬按該推銷員當(dāng)月銷售額(15%)與承接的項目額(10%)提成,業(yè)務(wù)經(jīng)理既拿固定月薪(2000元)也領(lǐng)取提成，財務(wù)人員固定工資(2000元)，文秘為固定工資（1500元）。4)可按姓名顯示、查找、增加、刪除、修改和保存各類人員的信息。5）統(tǒng)計功能：能根據(jù)多種參數(shù)進(jìn)行人員的統(tǒng)計。例如，統(tǒng)計四類人員數(shù)量以及總數(shù)，或者統(tǒng)計男、女員工的數(shù)量，或者統(tǒng)計平均工資、最高工資、最低工資等信息。五、解決方案（1）分析系統(tǒng)中的各個實體之間的關(guān)系及其屬性和行為；（2）根據(jù)問題描述，設(shè)計系統(tǒng)的類層次；（3）完成類層次中各個類的描述（包括屬性和方法）；（4）完成類中各個成員函數(shù)的定義；（5）完成系統(tǒng)的應(yīng)用模塊；（6）功能調(diào)試；（7）完成系統(tǒng)總結(jié)報告以及系統(tǒng)使用說明書。六、進(jìn)度安排此次課程設(shè)計時間為一周或兩周，分四個階段完成：1.分析設(shè)計階段。指導(dǎo)教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和鉆研問題，明確設(shè)計要求，找出實現(xiàn)方法,按照需求分析、總體設(shè)計、詳細(xì)設(shè)計這幾個步驟進(jìn)行。2.編碼調(diào)試階段：根據(jù)設(shè)計分析方案編寫C+代碼，然后調(diào)試該代碼，實現(xiàn)課題要求的功能。3.總結(jié)報告階段：總結(jié)設(shè)計工作，寫出課程設(shè)計說明書,要求學(xué)生寫出需求分析、總體設(shè)計、詳細(xì)設(shè)計、編碼、測試的步驟和內(nèi)容。4.考核階段。七、撰寫課程設(shè)計報告或課程設(shè)計總結(jié)課程設(shè)計報告要求：總結(jié)報告包括需求分析、總體設(shè)計、詳細(xì)設(shè)計、編碼(詳細(xì)寫出編程步驟)、測試的步驟和內(nèi)容、課程設(shè)計總結(jié)、參考資料等，不符合以上要求者，則本次設(shè)計以不及格記。八、參考資料1.鄭莉.C+程序設(shè)計M. 北京：清華大學(xué)出版社, 20122.Bruceeckel,Chuckalison.C+編程思想(2ndEdition)M.北京：機(jī)械工業(yè)出版，2011 3.Lippman潘愛民. C+ Primer中文版M. 中國電力出版社出版4. ScottMeyers侯捷. EffectiveC+中文版M.華中科技大學(xué)出版社5.StanleyB.Lippman,JoseeLajoie,BarbaraE.Moo.C+Primer (5thEdition)M.北京：電子工業(yè)出版社,2013,9.6.Kayshavdattatri.C+面向?qū)ο蟾咝Ь幊蘉(2ndEdition).北京：人民郵電出版社,2013,107.林銳,韓永泉.高質(zhì)量程序編程指南:C/C+(3rdEdition).北京：電子工業(yè)出版社,20128.Stevemcconnell.CodeComplete (2ndEdition)M.北京：電子工業(yè)出版社，2012C+程序設(shè)計實踐教學(xué)環(huán)節(jié)任務(wù)書-5 一、題目:南陽賓館管理系統(tǒng)二、目的與要求1.目的：（1）基本掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的基本思路和方法；（2）達(dá)到熟練掌握C+語言的基本知識和技能；（3）能夠利用所學(xué)的基本知識和技能，解決簡單的程序設(shè)計問題2.要求基本要求：(1)要求利用面向?qū)ο蟮姆椒ㄒ约癈+的編程思想來完成系統(tǒng)的設(shè)計；(2)要求在設(shè)計的過程中，建立清晰的類層次；(3)在系統(tǒng)中至少要定義三個類，每個類中要有各自的屬性和方法；(4)在系統(tǒng)的設(shè)計中，至少要用到面向?qū)ο蟮囊环N機(jī)制。創(chuàng)新要求：在基本要求達(dá)到后，可進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計，如根據(jù)查找結(jié)果進(jìn)行修改的功能。三、信息描述系統(tǒng)開發(fā)的總體任務(wù)是實現(xiàn)賓館各種信息的系統(tǒng)化、規(guī)范化和自動化。四、功能描述1）房間基本信息的錄入和查詢和修改：房間類型：普通、標(biāo)準(zhǔn)和豪華；房間容量：單人、雙人、三人和四人間；客房位置、客房單價、備注等。 2）客戶信息的錄入、修改和查詢：普通客戶或VIP客戶，客戶入住信息，客戶姓名、編號，預(yù)定時間等。 3）客戶訂房、退房等行為管理。 4）結(jié)算：入住客戶、退房客戶；支出、收入和利潤等。五、解決方案（1）分析系統(tǒng)中的各個實體之間的關(guān)系及其屬性和行為；（2）根據(jù)問題描述，設(shè)計系統(tǒng)的類層次；（3）完成類層次中各個類的描述（包括屬性和方法）；（4）完成類中各個成員函數(shù)的定義；（5）完成系統(tǒng)的應(yīng)用模塊；（6）功能調(diào)試；（7）完成系統(tǒng)總結(jié)報告以及系統(tǒng)使用說明書。六、進(jìn)度安排此次課程設(shè)計時間為一周或兩周，分四個階段完成：1.分析設(shè)計階段。指導(dǎo)教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和鉆研問題，明確設(shè)計要求，找出實現(xiàn)方法,按照需求分析、總體設(shè)計、詳細(xì)設(shè)計這幾個步驟進(jìn)行。2.編碼調(diào)試階段：根據(jù)設(shè)計分析方案編寫C+代碼，然后調(diào)試該代碼，實現(xiàn)課題要求的功能。3.總結(jié)報告階段：總結(jié)設(shè)計工作，寫出課程設(shè)計說明書,要求學(xué)生寫出需求分析、總體設(shè)計、詳細(xì)設(shè)計、編碼、測試的步驟和內(nèi)容。4.考核階段。七、撰寫課程設(shè)計報告或課程設(shè)計總結(jié)課程設(shè)計報告要求：總結(jié)報告包括需求分析、總體設(shè)計、詳細(xì)設(shè)計、編碼(詳細(xì)寫出編程步驟)、測試的步驟和內(nèi)容、課程設(shè)計總結(jié)、參考資料等，不符合以上要求者，則本次設(shè)計以不及格記。八、參考資料1.鄭莉.C+程序設(shè)計M. 北京：清華大學(xué)出版社, 20122.Bruceeckel,Chuckalison.C+編程思想(2ndEdition)M.北京：機(jī)械工業(yè)出版，2011 3.Lippman潘愛民. C+ Primer中文版M. 中國電力出版社出版4. ScottMeyers侯捷. EffectiveC+中文版M.華中科技大學(xué)出版社5.StanleyB.Lippman,JoseeLajoie,BarbaraE.Moo.C+Primer (5thEdition)M.北京：電子工業(yè)出版社,2013,9.6.Kayshavdattatri.C+面向?qū)ο蟾咝Ь幊蘉(2ndEdition).北京：人民郵電出版社,2013,107.林銳,韓永泉.高質(zhì)量程序編程指南:C/C+(3rdEdition).北京：電子工業(yè)出版社,20128.Stevemcconnell.CodeComplete (2ndEdition)M.北京：電子工業(yè)出版社，2012C+程序設(shè)計實踐教學(xué)環(huán)節(jié)任務(wù)書-6 一、題目: 停車場管理系統(tǒng)設(shè)計二、目的與要求1.目的：（1）基本掌握面向過程程序設(shè)計的基本思路和方法；（2）達(dá)到熟練掌握C語言的基本知識和技能；（3）能夠利用所學(xué)的基本知識和技能，解決簡單的程序設(shè)計問題2.要求基本要求：1.要求利用C+語言面向?qū)ο蟮木幊趟枷雭硗瓿上到y(tǒng)的設(shè)計；2.突出C+語言的類和對象的特征，以多個類實現(xiàn)對每一個子功能的封裝；3.進(jìn)行簡單界面設(shè)計，能夠?qū)崿F(xiàn)友好的交互；4.具有清晰的程序流程圖和類的詳細(xì)定義；5.熟練掌握C+語言對文件的各種操作。創(chuàng)新要求：在基本要求達(dá)到后，可進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計，如系統(tǒng)用戶功能控制，對管理員級和一般級別的用戶系統(tǒng)功能操作不同三、問題描述（1）定義車輛類，屬性有車牌號、顏色、車型（小汽車、小卡、中卡和大卡）、到達(dá)的時間和離開的時間等信息和相關(guān)的對屬性做操作的行為。（2）定義一個管理類，完成對停車場的管理。停車場的具體要求：設(shè)停車場是一個可停放n輛汽車的狹長通道，且只有一個大門可供汽車進(jìn)出。汽車在停車場內(nèi)按車輛到達(dá)時間的先后順序，依次由北向南排列（大門在最南端，最先到達(dá)的第一輛車停放在車場的最北端），若車場內(nèi)已停滿n輛汽車，則后來的汽車只能在門外的便道上等待，一旦有車開走，則排在便道上的第一輛車即可開入；每輛停放在車場的車在它離開停車場時必須按它停留的時間長短交納費用。四、功能描述（1）添加功能：程序能夠添加到達(dá)停車場的車輛信息，要求車輛的車牌號要唯一，如果添加了重復(fù)編號的記錄時，則提示數(shù)據(jù)添加重復(fù)并取消添加。（2）查詢功能：可根據(jù)車牌號、車型等信息對已添加的停車場中的車輛信息進(jìn)行查詢，如果未找到，給出相應(yīng)的提示信息，如果找到，則顯示相應(yīng)的記錄信息；（3）顯示功能：可顯示當(dāng)前系統(tǒng)中所有車輛的信息，每條記錄占據(jù)一行。（4）編輯功能：可根據(jù)查詢結(jié)果對相應(yīng)的記錄進(jìn)行修改，修改時注意車牌號的唯一性。（5）刪除功能：主要實現(xiàn)對已添加的車輛記錄進(jìn)行刪除。如果當(dāng)前系統(tǒng)中沒有相應(yīng)的人員記錄，則提示“記錄為空！”并返回操作。（6）統(tǒng)計功能：能統(tǒng)計停車場中車輛的總數(shù)、按車型、按到達(dá)時間進(jìn)行統(tǒng)計等。五、解決方案根據(jù)系統(tǒng)功能要求，可以將問題解決分為以下步驟： （1）分析系統(tǒng)中的各個實體之間的關(guān)系及其屬性和行為； （2）根據(jù)問題描述，設(shè)計系統(tǒng)的類層次； （3）完成類層次中各個類的描述（包括屬性和方法）； （4）完成類中各個成員函數(shù)的定義； （5）完成系統(tǒng)的應(yīng)用模塊； （6）功能調(diào)試； （7）完成系統(tǒng)總結(jié)報告以及系統(tǒng)使用說明書。 六、進(jìn)度安排此次課程設(shè)計時間為兩周，分四個階段完成：1.分析設(shè)計階段。指導(dǎo)教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和鉆研問題，明確設(shè)計要求，找出實現(xiàn)方法,按照需求分析、總體設(shè)計、詳細(xì)設(shè)計這幾個步驟進(jìn)行。2.編碼調(diào)試階段：根據(jù)設(shè)計分析方案編寫C+代碼，然后調(diào)試該代碼，實現(xiàn)課題要求的功能。3.總結(jié)報告階段：總結(jié)設(shè)計工作，寫出課程設(shè)計說明書,要求學(xué)生寫出需求分析、總體設(shè)計、詳細(xì)設(shè)計、編碼、測試的步驟和內(nèi)容。4.考核階段。七、撰寫課程設(shè)計報告或課程設(shè)計總結(jié)課程設(shè)計報告要求：總結(jié)報告包括需求分析、總體設(shè)計、詳細(xì)設(shè)計、編碼(詳細(xì)寫出編程步驟)、測試的步驟和內(nèi)容、課程設(shè)計總結(jié)、參考資料等，不符合以上要求者，則本次設(shè)計以不及格記。八、參考資料1.鄭莉.C+程序設(shè)計M. 北京：清華大學(xué)出版社, 20122.Bruceeckel,Chuckalison.C+編程思想(2ndEdition)M.北京：機(jī)械工業(yè)出版，2011 3.Lippman潘愛民. C+ Primer中文版M. 中國電力出版社出版4. ScottMeyers侯捷. EffectiveC+中文版M.華中科技大學(xué)出版社5.StanleyB.Lippman,JoseeLajoie,BarbaraE.Moo.C+Primer (5thEdition)M.北京：電子工業(yè)出版社,2013,9.6.Kayshavdattatri.C+面向?qū)ο蟾咝Ь幊蘉(2ndEdition).北京：人民郵電出版社,2013,107.林銳,韓永泉.高質(zhì)量程序編程指南:C/C+(3rdEdition).北京：電子工業(yè)出版社,20128.Stevemcconnell.CodeComplete (2ndEdition)M.北京：電子工業(yè)出版社，2012C+程序設(shè)計實踐教學(xué)環(huán)節(jié)任務(wù)書-7 一、題目: 文件加密系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)二、目的與要求1. 目的：（1）鞏固C+基礎(chǔ)知識； （2）能夠運用面向?qū)ο蠓椒ㄟM(jìn)行類的設(shè)計；（3）鍛煉學(xué)生編程能力，解決實際問題的能力。2. 要求 基本要求：（1）按照軟件開發(fā)流程進(jìn)行開發(fā)（2）類的設(shè)計合理；包括類的繼承多態(tài)等；（3）模塊劃分清晰合理；（4）實用性好。 三、信息描述 為了保證信息在傳輸過程中的機(jī)密性，研究設(shè)計一個文件加密系統(tǒng)。文件的發(fā)送發(fā)可以選擇典型的加密算法對文件進(jìn)行加密；文件的解密方可以對文件進(jìn)行解密。四、功能描述一款具有如下功能的系統(tǒng)： （1）可以對制定文件加密和解密：要求至少三種可選的加密解密算法，算法由開發(fā)者自己通過資料查閱來設(shè)計。 （2）充分利用面向?qū)ο蟮闹R，所有的加密算法都應(yīng)該通過抽象基類派生得到，進(jìn)而具備相同的接口（使用方法相同）。（3）加密后的文件包含了密文和加密方法的信息，比如可以在密文前面或者和后面附加上加密算法。（4）友好的用戶操作界面。五、解決方案（1）應(yīng)用系統(tǒng)分析，建立該系統(tǒng)的功能模塊框圖以及界面的組織和設(shè)計；（2）分析系統(tǒng)中的各個實體及它們之間的關(guān)系；（3）根據(jù)問題描述，設(shè)計系統(tǒng)的類層次,完成類層次中各個類的描述；（4）完成類中各個成員函數(shù)的定義；（5）完成系統(tǒng)的應(yīng)用模塊； （6）功能調(diào)試； （7）完成系統(tǒng)總結(jié)報告。六、進(jìn)度安排此次課程設(shè)計時間為一周或兩周，分四個階段完成：1分析設(shè)計階段。指導(dǎo)教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和鉆研問題，明確設(shè)計要求，找出實現(xiàn)方法,按照需求分析、總體設(shè)計、詳細(xì)設(shè)計這幾個步驟進(jìn)行。2編碼調(diào)試階段：根據(jù)設(shè)計分析方案設(shè)計類并編寫代碼，然后調(diào)試該代碼，實現(xiàn)課題要求的功能。3總結(jié)報告階段：總結(jié)設(shè)計工作，寫出課程設(shè)計說明書,要求學(xué)生寫出需求分析、總體設(shè)計、詳細(xì)設(shè)計、編碼、測試的步驟和內(nèi)容。4考核階段。七、撰寫課程設(shè)計報告或課程設(shè)計總結(jié)課程設(shè)計報告要求：總結(jié)報告包括需求分析、總體設(shè)計、詳細(xì)設(shè)計、編碼(詳細(xì)寫出編程步驟)、測試的步驟和內(nèi)容、課程設(shè)計總結(jié)、參考資料等，不符合以上要求者，則本次設(shè)計以不及格記。八、參考資料1.鄭莉.C+程序設(shè)計M. 北京：清華大學(xué)出版社, 20122.Bruceeckel,Chuckalison.C+編程思想(2ndEdition)M.北京：機(jī)械工業(yè)出版，2011 3.Lippman潘愛民. C+ Primer中文版M. 中國電力出版社出版4. ScottMeyers侯捷. EffectiveC+中文版M.華中科技大學(xué)出版社5.StanleyB.Lippman,JoseeLajoie,BarbaraE.Moo.C+Primer (5thEdition)M.北京：電子工業(yè)出版社,2013,9.6.Kayshavdattatri.C+面向?qū)ο蟾咝Ь幊蘉(2ndEdition).北京：人民郵電出版社,2013,107.林銳,韓永泉.高質(zhì)量程序編程指南:C/C+(3rdEdition).北京：電子工業(yè)出版社,20128.Stevemcconnell.CodeComplete (2ndEdition)M.北京：電子工業(yè)出版社，2012C+程序設(shè)計實踐教學(xué)環(huán)節(jié)任務(wù)書-8一、題目:診所信息管理系統(tǒng)設(shè)計二、目的與要求1.目的：（1）基本掌握面向過程程序設(shè)計的基本思路和方法；（2）達(dá)到熟練掌握C語言的基本知識和技能；（3）能夠利用所學(xué)的基本知識和技能，解決簡單的程序設(shè)計問題2.要求基本要求：1.要求利用C+語言面向?qū)ο蟮木幊趟枷雭硗瓿上到y(tǒng)的設(shè)計；2.突出C+語言的類和對象的特征，以多個類實現(xiàn)對每一個子功能的封裝；3.進(jìn)行簡單界面設(shè)計，能夠?qū)崿F(xiàn)友好的交互；4.具有清晰的程序流程圖和類的詳細(xì)定義；5.熟練掌握C+語言對文件的各種操作。創(chuàng)新要求：在基本要求達(dá)到后，可進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計，如系統(tǒng)用戶功能控制，對管理員級和一般級別的用戶系統(tǒng)功能操作不同三、問題描述