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12我的受教育權(quán)(下)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、情感、態(tài)度與價(jià)值觀:認(rèn)識受教育權(quán)是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利,了解我國法律對義務(wù)教育的規(guī)定,知道公民的受教育權(quán)不容侵犯。(重點(diǎn))2、能力目標(biāo):理解受教育是公民的基本權(quán)利和義務(wù),了解我國法律對義務(wù)教育的規(guī)定,結(jié)合自己身邊實(shí)例,學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己受教育的權(quán)利。(難點(diǎn))3、知識目標(biāo):掌握受教育是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利和義務(wù)?!咀灾鲗W(xué)習(xí)】深度預(yù)習(xí) 41 48 頁,用雙色畫出教材要點(diǎn)并完成下列習(xí)題:1、受教育權(quán)的主要內(nèi)容有哪些? 2、為什么說受教育既是公民的權(quán)利,又是公民的義務(wù)? 3、青少年應(yīng)如何履行受教育義務(wù)? 【合作探究】1、 閱讀教材45-46頁“林玲”材料,分析回答材料后的問題。(將答案寫在課本上)2、 閱讀教材47-48頁“兩個(gè)討論題”。(將答案寫在課本上)3、閱讀教材48頁“王倩”材料,分析回答材料后的問題。(將答案寫在課本上)【訓(xùn)練反饋】一、選擇題 1、小紅和小剛是孿生姐弟,小學(xué)畢業(yè)后,小紅的媽媽說:“小紅是女孩子,讀了書也沒有什么用。,盡管小紅再三要求繼續(xù)上學(xué),小紅的媽媽還是不讓,只讓小剛上初中讀書,小紅媽媽的做法,主要侵犯了小紅的 ( ) a人格尊嚴(yán) b人身自由 c。受教育權(quán) d自主選擇權(quán)2、正在上八年級的小麗因?qū)W習(xí)成績不好,逃學(xué)在家,在其父母的耐心說服下,小麗回到了學(xué)校堅(jiān)持學(xué)習(xí),小麗父母的做法履行了 ( ) a使適齡子女按時(shí)人學(xué)的義務(wù) b保證適齡子女接受規(guī)定年限的義務(wù)教育 c維護(hù)學(xué)校的教學(xué)秩序 d尊師重教 3、下列既是公民享有的權(quán)利,又是公民必須履行的義務(wù)的是 ( ) a受教育 b。依法納稅 c宗教信仰 d維護(hù)國家安全, 4、正在接受義務(wù)教育的學(xué)生應(yīng)當(dāng)履行的受教育義務(wù)主要有 ( ) 按時(shí)入學(xué)接受義務(wù)勞動(dòng)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育遵規(guī)守紀(jì),努力完成學(xué)習(xí)任務(wù) a b c 。d 5、正在上八年級的小麗因?qū)W習(xí)成績不好,逃學(xué)在家,在其父母的耐心說服下,小麗回到了學(xué)校堅(jiān)持學(xué)習(xí),小麗父母的做法履行了 ( ) a使適齡子女按時(shí)人學(xué)的義務(wù) b保證適齡子女接受規(guī)定年限的義務(wù)教育 c維護(hù)學(xué)校的教學(xué)秩序 d尊師重教 【拓展延伸】根據(jù)下列材料,回答問題。1、生活中,侵犯中學(xué)生受教育權(quán)的現(xiàn)象和行為時(shí)有發(fā)生,有的學(xué)校校舍危險(xiǎn)不能上課,有的學(xué)生活動(dòng)場所被出租當(dāng)倉庫,有的學(xué)校停課組織學(xué)生參加商業(yè)慶典等活動(dòng),有的不法分子擾亂學(xué)校秩序妨礙學(xué)生學(xué)習(xí)等等。 (1)你還知道哪些侵犯中學(xué)生受教育權(quán)的現(xiàn)象和行為? (2)請與同學(xué)們討論:當(dāng)出現(xiàn)侵犯中學(xué)生受教育權(quán)的現(xiàn)象和行為時(shí),應(yīng)該怎樣做? 2、泰勒斯是古希臘著名的哲學(xué)家。傳說一個(gè)商人在大街上看到他衣衫襤褸、面容憔悴, 像個(gè)乞丐,挖苦說:“泰勒斯,人們都說你是一個(gè)知識淵博的哲學(xué)家,可是你的知識能給 你帶來什么呢?是金子還是面包?你現(xiàn)在這樣寒酸,足以證明知識那玩意兒只能給你帶來貧窮!泰勒斯反駁說:“我不許你利用我的貧窮來貶低知識的作用,咱們走著瞧,我會(huì)用事實(shí)來教訓(xùn)你的?!睉{借著豐富的數(shù)學(xué)、天文學(xué)和農(nóng)業(yè)知識,他斷定第二年橄欖會(huì)大豐收,于是他用低價(jià)提前租下了附近所有的橄欖榨油器。第二年,橄欖果然大豐收,他于是高價(jià)出租榨油器,發(fā)了大財(cái)。那位挖苦泰勒斯的商人也不得不擠在租用榨油器的人群中,泰勒斯一見到他,便說:“高貴的富翁,看到了吧!這些榨油器都是我用知識弄到手的。如果我想發(fā)財(cái),只要略施小計(jì)就可隨手得到但是我追
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