




已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
南安一中20152016學年度上學期期中考高三數(shù)學理科試卷第卷(選擇題 共60分)一選擇題:本大題共12小題,每小題5分,在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的(1)復數(shù)滿足,則復數(shù)在復平面內對應的點在(a)第一象限 (b)第二象限 (c)第三象限 (d)第四象限(2)已知集合,集合,則(a) (b) (c) (d)(3)已知是上的奇函數(shù),當時,則當時,(a) (b) (c) (d)(4)中,“”是“”的(a)充要條件 (b)充分不必要條件 (c)必要不充分條件 (d)既不充分也不必要條件(5)已知角的始邊與軸非負半軸重合,終邊在直線上,則(a) (b) (c) (d) (6)設,則(a) (b) (c) (d)(7)已知函數(shù),且的圖象關于點對稱,則函數(shù)的圖象的一條對稱軸是(a) (b) (c) (d)xy(8)有一個函數(shù)的圖象如圖所示,則這個函數(shù)可能是下列哪個函數(shù)(a) (b) (c) (d)(9)若是所在平面內任意一點,且滿足,則一定是(a) 等邊三角形 (b)等腰三角形 (c)直角三角形 (d)等腰直角三角形(10)已知函數(shù),則在下列區(qū)間中,函數(shù)不存在零點的是(a) (b) (c) (d)(11)一個球與一個正三棱柱的三個側面和兩個底面都相切,已知這個正三棱柱的體積為,那么這個球的體積是(a) (b) (c) (d)(12)如圖,網格紙上小正方形的邊長為1,粗實線畫出的是某多面體的三視圖,則該多面體的各條棱中,最長的棱的長度為(a) (b) (c) (d) 第卷(非選擇題 共90分)本卷包括必考題和選考題兩部分第(13)題第(21)題為必考題,每個試題考生都必須作答第(22)題第(24)題為選考題,考生根據(jù)要求作答二填空題:本大題共4小題,每小題5分13定義在上的奇函數(shù)滿足,則= 14 15如圖,網格紙上小正方形的邊長為1,粗實線畫出的是一個底面為正三角形的三棱柱的正視圖,則三棱柱側面積的取值范圍為 16有一道解三角形的題目因紙張破損而使得有一個條件看不清,具體如下:在中, 分別是角的對邊已知, ,且,求角現(xiàn)知道破損缺少的條件是三角形的一個邊長,且該題答案為,試將條件補充完整(必須填上所有可能的答案)三解答題:解答應寫出文字說明,證明過程或演算步驟(17)(本小題滿分12分)已知分別為三個內角的對邊,且,邊上的垂直平分線交邊于點()求的大?。唬ǎ┤?,且的面積為,求邊的值(18)(本小題滿分12分)如圖,四棱錐中,底面是邊長為2的菱形,且,側面為等邊三角形,且與底面垂直,為的中點()求證:;()求直線與平面所成角的正弦值 (19)(本小題滿分12分)已知函數(shù).()當時,求函數(shù)在處的切線方程;()若函數(shù)沒有零點,求實數(shù)的取值范圍;()若函數(shù)恰有一個零點,試寫出實數(shù)的取值范圍(不必寫出過程)(20)(本小題滿分12分) 如圖,三棱柱中,分別為和的中點,側面為菱形且,()證明:直線平面;()求二面角的余弦值(21)(本小題滿分12分)設函數(shù),()證明:;()若對所有的,都有,求實數(shù)的取值范圍請考生在(22)、(23)、(24)三題中任選一題作答注意:只能做所選定的題目如果多做,則按所做第一個題目計分,做答時,請用2b鉛筆在答題卡上將所選題號后的方框涂黑(22)(本小題滿分10分)選修:幾何證明選講 題目略,得分略(23)(本小題滿分10分)選修:坐標系與參數(shù)方程在極坐標系中,曲線的方程為,點,以極點為原點,極軸為軸的正半軸,建立平面直角坐標系,兩坐標系中取相同的長度單位()求曲線的直角坐標方程及點的直角坐標;()設為曲線上一動點,以為對角線的矩形的一邊垂直于極軸,求矩形周長的最小值及此時點的直角坐標(24)(本小題滿分10分)選修:不等式選講已知函數(shù),()解不等式;()若對任意,都有,使得成立,求實數(shù)的取值范圍 南安一中20152016學年度上學期期中考高三數(shù)學理科參考答案一選擇題:(1)b 【解析】 , z對應的點為,在第二象限(2)b 【解析】, , 選b(3)b 【解析】,(4)a 【解析】由三角形中大邊對大角和正弦定理,故選a(5)d 【解析】終邊在上,故(6)a 【解析】,故故選a(7)b 【解析】關于對稱,又周期,對稱軸是,即,當時,故選b(8)a 【解析】函數(shù)圖象過原點,所以d排除;當時函數(shù)是負數(shù),c函數(shù)原點左側為正數(shù),所以c排除;b函數(shù)有無數(shù)多個零點,且所以b排除,而a都滿足,故選a(9)c 【解析】設為中點, ,為直角三角形故選c(10)d 【解析】 由和圖像可知,兩圖象在無交點故選d(11)b 【解析】球與正三棱柱的三個側面和兩個底面都相切,故球心在底面的射影為底面的中心,設正三棱柱底面邊長為,高為,則,即,故正三棱柱的體積, ,故球的體積為,故選b(12)b 【解析】如圖,由三視圖可知該幾何體是一個底面為直角梯形的四棱錐 其中底面,經計算知最長棱為故選b二填空題:(13) 【解析】根據(jù)題意有,從而求得函數(shù)是周期函數(shù),且周期為,所以,所以(14) 【解析】(15) 【解析】三棱柱的側面積隨側棱與底面的夾角的增加而減小,當且僅當三棱柱是正三棱柱時,側面積最小為6,故側面積的取值范圍是(16) 【解析】由 即 ,又, ,由正弦定理, , 但時,則原題設為:,可求得有兩個值,不合題意,舍去時,經檢驗,符合題意三解答題:(17)【解析】 (), , 即 , 6分()由, , 8分 在中, 10分 , 12分(18)【解析】 由底面為菱形且,是等邊三角形,取中點,有, 為二面角的平面角, 分別以所在直線為軸,建立空間直角坐標系如圖, 則 3分()由為中點, 6分()由, 平面的法向量可取 9分, 設直線與平面所成角為,則 12分(19)【解析】 ()當時, 切線斜率,又切點, 切線方程為 即 5分(), 記 由 得 , 8分的情況如下表:單調遞增極大值單調遞減 又 時,;時,若沒有零點,即的圖像與直線無公共點,由圖像知的取值范圍是 10分(),若恰有一個零點,則的取值范圍是或 12分xyz(20)【解析】 ,且為中點, ,又 , ,又 ,平面, 取中點,則,即兩兩互相垂直,以為原點,分別為軸,建立空間直角坐標系如圖, 3分 4分()設平面的法向量為 ,則,取, , ,又平面, 直線平面 7分()設平面的法向量為, , 取, 9分 又由()知平面的法向量為,設二面角為, 10分 二面角為銳角, 二面角的余弦值為 12分(21)【解析】 ()令, ,由 在遞減,在遞增, 即 成立 5分() 記, 在恒成立, , , 在遞增, 又, 7分 當 時,成立, 即在遞增, 則,即 成立; 9分 當時,在遞增,且, 必存在使得則時, 即 時,與在恒成立矛盾,故舍去 綜上,實數(shù)的取值范圍是 12分(22) 解析略(23)【解析】 ()由, 曲線的直角坐標方程為,點的直角坐標為 4分()
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 聚焦中小學教師資格筆試考試試題及答案
- 生物細胞膜試題及答案
- 文化產業(yè)管理證書考試復習計劃與試題及答案
- 教招幼兒學科試題及答案
- 網絡規(guī)劃設計師考試項目管理輔導試題及答案
- 大班數(shù)學試題及答案
- 山藝播音復試題目及答案
- 提高護理記錄能力的重要性試題及答案
- 清潔衛(wèi)生制度試題及答案
- 藥店新版gsp培訓試題及答案
- 2025-2030中國內聯(lián)pH傳感器行業(yè)市場發(fā)展趨勢與前景展望戰(zhàn)略研究報告
- 2025荊州學院輔導員考試題庫
- 靜配中心與臨床科室溝通
- 《2B-3型谷物播種機的結構設計》12000字
- 教學設計:鑄牢民族共同體意識
- 交通設計(Traffic Design)知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋同濟大學
- 2024年畢節(jié)市金沙縣全縣考調機關單位事業(yè)單位人員考試真題
- 水利系統(tǒng)職稱考試水利專業(yè)技術人員職稱考試題(附答案)
- 初級社工師《社會工作實務》考試(重點)題庫300題(含答案解析)
- 高速渦輪牙鉆手機行業(yè)市場發(fā)展及發(fā)展趨勢與投資戰(zhàn)略研究報告
- 2025哈爾濱亞洲冬季運動會主題宣講課件
評論
0/150
提交評論