師德師風(fēng)學(xué)習(xí)決心書.doc

文秘寫作/決心書 師德師風(fēng)學(xué)習(xí)決心書 一、認(rèn)真學(xué)習(xí)1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，并以之為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)意見的通知。2、以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)思想和職業(yè)道德為重點(diǎn)，著力解決我在師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題；尤其是學(xué)員反映比較強(qiáng)烈的突出問題，促使教師重德為師、愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、忠誠于黨的教育事業(yè)，力求做到：師德優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精強(qiáng)、作風(fēng)正派、學(xué)生喜歡、家長放心、領(lǐng)導(dǎo)滿意。二、達(dá)成目標(biāo)：一是通過學(xué)習(xí)先進(jìn)典型人物師德風(fēng)范、公司勞動模范的敬業(yè)精神，激發(fā)自己的事業(yè)心、責(zé)任感。二是通過學(xué)習(xí)促進(jìn)教師熱愛學(xué)生、依法治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教、為人師表。三是通過學(xué)習(xí)國家的法令與法規(guī)，促進(jìn)自己轉(zhuǎn)變教育觀念，以人為本，依法從教。三、活動方法在執(zhí)行學(xué)校的方案中，我決心在師德師風(fēng)集中教育活動中，要按照學(xué)校計(jì)劃所分的三個(gè)階段進(jìn)行。即:1、學(xué)習(xí)教育階段 執(zhí)行學(xué)校制定實(shí)施方案和規(guī)劃。參加動員工作。決心參加的學(xué)習(xí)內(nèi)容：全國、省及教育處優(yōu)秀教師師德風(fēng)范。教師職業(yè)道德教育和建設(shè)理論資料。重點(diǎn)學(xué)習(xí)教師法、公民道德建設(shè)實(shí)施綱要、教師“十不準(zhǔn)”、中小學(xué)教師守則等法律法規(guī)。至少寫不少于xx字的學(xué)習(xí)心得體會。2、對照檢查階段我決心開展談心活動和召開座談會，廣泛征求意見，通過召開學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、教師代表（包括退休教師代表）座談會，向?qū)W生、家長發(fā)放問卷，等征求有關(guān)意見，撰寫師德師風(fēng)教育剖析材料，針對師德問題進(jìn)行剖析，在學(xué)習(xí)提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，對照教師行為規(guī)范等法規(guī)，全面總結(jié)，反思自己在政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度，職業(yè)道德水準(zhǔn)等方面情況，從根源上擺查剖析自己的思想根源和存在問題，拋棄個(gè)人私心雜念，對黨對國家高度負(fù)責(zé)，實(shí)事求是地評價(jià)和認(rèn)識自己。在對照檢查最后階段，對本階段開展的活動情況，尤其是群眾、學(xué)員對教師的評議意見進(jìn)行一次認(rèn)真全面的總結(jié)，3、整改提高階段我決心參加堅(jiān)持“回頭看”，就是主要經(jīng)過兩個(gè)階段教育活動，對必須解決我自己的師風(fēng)師德存在的突出問題是否找準(zhǔn)，包括群眾和社會所強(qiáng)烈反映，影響本單位穩(wěn)定和發(fā)展的突出問題是否能夠及時(shí)整改，以群眾是否滿意作為衡量標(biāo)準(zhǔn)。我決心堅(jiān)持師德師風(fēng)教育活動“見行動，促成效”，努力鞏固和擴(kuò)大整改成果。把對存在問題的整改情況向群眾通報(bào)，暫時(shí)解決不了的問題，應(yīng)向群眾說明或限期解決，切實(shí)接受廣大群眾和社會監(jiān)督。四、基本要求決心結(jié)合實(shí)際，精心制訂開展師德師風(fēng)活動實(shí)施方案。決心解決群眾反映的熱點(diǎn)和突出問題。特別是教育、管理和服務(wù)工作中存在的突出問題。要耐心引導(dǎo)（ben文由wuyanrenjia收集整理）教師找準(zhǔn)存在的突出問題，剖析問題的根源，落實(shí)整改措施，確保教育活動富有成效，防止走過場。決心在教育活動中，積