制作課程表-1.doc

通州區(qū)東社學(xué)校集體備課教案課題名稱制作課程表學(xué) 科信息技術(shù)年級(jí)班級(jí)七年級(jí)備課教師吳彩霞教學(xué)目標(biāo)了解表格、單元格的概念，區(qū)分行與列。重難點(diǎn)分析重點(diǎn)：掌握在word中插入表格的方法；掌握合并單元格、插入斜線的方法以及調(diào)整列寬和行高的方法。難點(diǎn)：掌握合并單元格以及插入斜線的方法。教學(xué)活動(dòng)一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1、圣誕節(jié)快到了，圣誕老爺爺給大家送禮物了，他帶來(lái)了精美的巧克力、糖果、小鈴鐺和圣誕帽，可是老師給了他兩份這樣的禮物清單，同學(xué)們看一下，你覺(jué)得圣誕老爺爺會(huì)選哪一張清單來(lái)分發(fā)禮物呢？為什么？出示二份禮物清單。生答：第2張表格的，因?yàn)楸砀裥问降牡亩Y物清單更為清楚，分發(fā)禮物時(shí)會(huì)很方便。師：回答的真不錯(cuò)，這就是表格的優(yōu)點(diǎn)不僅內(nèi)容表達(dá)的清晰明了、而且便于查找與比較。2、其實(shí)呀，WORD不僅可以編輯文檔，它還可以幫我們做許多事情，生活中經(jīng)常會(huì)用到各種表格，比如說(shuō)通訊錄、象棋盤(pán)、田字格、課程表等，剛才我們看到的這些表格都是在WORD中制作的，很神奇吧，今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)在WORD中制作課程表。板書(shū)出示課題：制作課程表。二、自主學(xué)習(xí)，探究新知1、認(rèn)識(shí)表格的結(jié)構(gòu)。首先我們來(lái)了解關(guān)于表格的小知識(shí)，表格是由許多的框線組成的圖形，框線圍成的一個(gè)個(gè)格子稱為單元格，按從左到右的順序橫著排成一排的全部單元格稱為行，按從上到下的順序豎著排成一排的全部單元格稱為列。看一看：我們現(xiàn)在看到的表格有幾行幾列？生回答，師出示3行4列。再來(lái)看一張表格，我們現(xiàn)在看到的表格有幾行幾列？生答。師出示5行6列。師小結(jié)：在數(shù)行和列的時(shí)候，橫向的就是一行，縱向的就是一列。同學(xué)們，做一張屬于自己的課程表是件很開(kāi)心的事，讓我們一起來(lái)研究一下這張課程表。看一看這張課程表有幾行幾列組成？請(qǐng)注意，在數(shù)行和列時(shí)可要數(shù)最多的行數(shù)和列數(shù)喲！誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？生答：（8行7列）回答的真棒，掌聲送給他，并給你們小組加上一顆星。2、初步探究：創(chuàng)建一張課程表要制作課程表就需要插入表格，插入一張8行7列的表格：教師：表格插入師小結(jié)：老師還發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)用到了常用工具欄中“插入表格”按鈕來(lái)插入這張表格，通過(guò)拖動(dòng)鼠標(biāo)的方法也能插入一張8行7列的表格（師同步演示），真是好樣的，我們城中的同學(xué)自學(xué)能力就是強(qiáng)。在實(shí)際操作中，同學(xué)們選擇其中的一種方法就可以了。3、深入探究：合并單元格，畫(huà)斜線接下來(lái)我們繼續(xù)觀察這張課程表，你發(fā)現(xiàn)哪幾個(gè)單元格比較特別?。可卮?。師小結(jié)：對(duì)，其實(shí)這里我們用了合并單元格這個(gè)新命令，那我們就先來(lái)找一找這個(gè)命令吧。師點(diǎn)擊課件（合并單元格），講述打開(kāi)表格與邊框工具欄的方法。在這個(gè)工具欄中我們可以找到合并單元格命令，不過(guò)合并單元格前，必須先選取要合并的單元格，然后再操作。（師演示先選取）剛才觀察仔細(xì)的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，課程表的表頭第一個(gè)單元格里用一條斜線把星期和時(shí)間分隔開(kāi)來(lái)了，這又是怎么做的呢？告訴大家添加斜線命令就躲在我們剛剛認(rèn)識(shí)的“表格和邊框工具欄”中，老師相信你們也一定能找到的。接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們相互協(xié)作來(lái)完成課程表上需要合并的單元格，并為表頭添上斜線，開(kāi)始行動(dòng)吧。生操作時(shí)提示：同學(xué)們，合并單元格時(shí)可千萬(wàn)要仔細(xì)看清楚，哪幾個(gè)單元格是需要合并的。剛才看了同學(xué)們的操作，完成的都不錯(cuò)，有誰(shuí)自告奮勇來(lái)給老師的表格合并單元格和添加斜線，讓我們?cè)僮屑?xì)的復(fù)習(xí)一遍兩種操作方法吧。操作的真不錯(cuò)，給你們小組加上一顆星。大家都知道了合并單元格要先選取后操作，而添加斜線是先選工具，后畫(huà)線。掌握了正確的方法，其實(shí)一點(diǎn)兒也不困難。4、自主探究：在單元格中輸入內(nèi)容：同學(xué)們，表格已經(jīng)做好了，單元格中的內(nèi)容就看大家的了，趕緊行動(dòng)起來(lái)吧！注意老師給你的小貼士：（1）斜線單元格和普通單元格文字輸入時(shí)有所區(qū)別（星期、時(shí)間是分為兩行輸入的，注意回車鍵的使用）（2）表格中相同的科目可以用復(fù)制、粘貼的方法。（3）選取你喜歡的對(duì)齊方式（對(duì)齊方式可以參考書(shū)上31頁(yè)）5、自主探究：調(diào)整行高與列寬：課程表已經(jīng)做好了，同學(xué)們一定很開(kāi)心吧，可是你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，做出來(lái)的課程表比較擁擠，不夠美觀呢？是的，我們還需要對(duì)課程表做進(jìn)一步的調(diào)整和美化，讓我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)二位新朋友吧。課件出示行高與列寬?？戳艘曨l認(rèn)識(shí)了行高與列寬后，相信大家一定知道了它們各自的作用，接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合著課本第32頁(yè)，5、“調(diào)整列寬和行高”部分，進(jìn)一步完善表格，使它變得更加美觀。6、拓展練習(xí)：（學(xué)生信息表）完成課程表同學(xué)可以嘗試著來(lái)做一張自己的個(gè)人信息表。三、有效評(píng)價(jià)，提高認(rèn)識(shí)1、自我評(píng)價(jià)，展示自己通過(guò)制作，有哪些同學(xué)愿意上來(lái)展示自己的作品，并要說(shuō)說(shuō)自己的制作方法，再為自己打一個(gè)等第（等第為評(píng)優(yōu)、良、中）。2、組間評(píng)價(jià)，公正公平現(xiàn)在我們來(lái)評(píng)選出全班完成任務(wù)最棒的小組，并為這個(gè)小組加一顆星，老師還提前贈(zèng)送你們圣誕小禮品呢。二次備課（調(diào)整）教后反思培優(yōu)補(bǔ)差小貼士：1、表格的插入。方法：?jiǎn)螕簟氨砀癫迦搿弊⒁馐马?xiàng)：在數(shù)行和列時(shí)可要數(shù)最多的行數(shù)與列數(shù)。2、合并單元格首先要選定需要合并的單元格，單擊“表格-合并單元格”3、斜線的畫(huà)（1）方法一：表格-繪制斜線表頭（2）方法二：表格-繪制表格，打開(kāi)“