2020年初一地理上冊教學(xué)計劃.doc

初一地理上冊教學(xué)計劃 注意引導(dǎo)學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)教師探索新的教學(xué)途徑，改進教學(xué)方式和教學(xué)手段，開展豐富多彩的教學(xué)實踐活動，營造良好的教學(xué)環(huán)境。應(yīng)屆畢業(yè)生為大家提供20XX-20XX初一地理上冊教學(xué)計劃的內(nèi)容。 一、學(xué)期教學(xué)目標： (1)知識與技能目標 1.了解什么是地理，掌握學(xué)習(xí)地理的方法。 2.認識地球，清楚世界的海陸分布狀況。 3.掌握世界的地形，能夠看懂并分析地形圖。 4.了解世界的居民，熟練人口、人種、語言及宗教的分布。 5.能夠運用圖文，分析世界主要氣候類型及其特征。 6.了解發(fā)展中國家和發(fā)達國家，明白世界發(fā)展變化及基本規(guī)律和趨勢。 (2)過程與方法目標： 1.獲取地理信息及過程與方法。 2.發(fā)現(xiàn)、分析、解決地理問題的過程與方法。 3.學(xué)會體會觀點成果與別人交流的過程與方法。 讓教會學(xué)生初步掌握記憶、分析、比較、綜合和運用等方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和表達地理的能力，培學(xué)生初步運用地理來觀察和分析問題的能力。 (3)情感態(tài)度價值觀目標 1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，并且端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高審美情趣。 2.培養(yǎng)學(xué)生愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。 3.增強學(xué)生的全球意識及環(huán)境保護意識。 4.地理知識于生活密切相關(guān)，注重培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的概念 二、學(xué)生基本情況分析： 本學(xué)期本人承擔(dān)七年級的教學(xué)任務(wù)，這些學(xué)生多數(shù)來源于農(nóng)村，他們的自身素質(zhì)和學(xué)習(xí)水平各不相同，且相差懸殊。大多數(shù)學(xué)生未掌握學(xué)習(xí)地理的方法，基本上不存在基礎(chǔ)差異，且學(xué)習(xí)積極性很高，為順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將學(xué)生情況分析如下： (1)優(yōu)生：優(yōu)生約占總?cè)藬?shù)的25%，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，學(xué)習(xí)態(tài)度端正、目的明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣好，具有一定的分析能力。對這些學(xué)生，應(yīng)提出較高的要求，加大輔導(dǎo)力度，增擴知識面，為將來繼續(xù)深造奠定良好的基礎(chǔ)。 (2)中程生：中程生約占70%，這些學(xué)生學(xué)習(xí)目標明確，有一定的學(xué)習(xí)方法，分析、概括能力還不夠，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培養(yǎng)。對于這部分學(xué)生，要搞好督促和輔導(dǎo)，思想教育加學(xué)習(xí)教育并施，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。力爭在較短的時間內(nèi)使這部分學(xué)生趕上甚至超過部分優(yōu)生，因為他們當(dāng)中還有部分學(xué)生存在較大的潛力。 (3)希望生：約占5%，這些學(xué)生的底子薄，學(xué)習(xí)興趣不濃，求知欲差，死記硬背，懶于動腦，對這一部分學(xué)生，應(yīng)多一份關(guān)心和幫助，增強他們的自信心，還要注意因材施教，盡最大可能地提高他們的學(xué)業(yè)成績。從養(yǎng)成教育開始，然后教給適當(dāng)?shù)姆椒ǎ托恼f服，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取取得較好的成績。 三、教材分析： 1、教學(xué)內(nèi)容及知識結(jié)構(gòu) 第一章：讓我們走進地理 第二章：地理的面貌 第三章：世界的居民 第四章：世界的氣候 第五章：世界的發(fā)展差異 2、教材的重點和難點： (1)學(xué)習(xí)地理的方法，東西半球的劃分，經(jīng)緯網(wǎng)的識讀與判別 (2)地球的面貌，世界地形的分布郁郁與變遷 (3)世界的人種、宗教與語言的分布 (4)影響氣候的主要因素，學(xué)會分析世界主要的氣候類型 (5)世界的發(fā)展存在差異，國際合作的重要性 3、基本技能和能力的培養(yǎng)： 通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力，識圖填圖的能力，靈活運用知識解決問題的能力，具有善觀察、聯(lián)想猜想等良好的思維品質(zhì)。通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。 4、情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng) 1).培養(yǎng)學(xué)生的為祖國強盛而學(xué)習(xí)的精神，為中華崛起而學(xué)習(xí)而讀書的雄心壯志，立志學(xué)好知識為祖國爭光。2).運用所學(xué)教材，對學(xué)生進行愛科學(xué)、用科