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第19章 次函數(shù)課堂練習(xí):1. 在一次足球比賽中,守門(mén)員用腳踢出去的球的高度h隨時(shí)間t的變化而變化,可以近似地表示這一過(guò)程的圖象是( )a b c d【答案】a2.如圖,正方形abcd的邊長(zhǎng)為4,p為正方形邊上一動(dòng)點(diǎn),運(yùn)動(dòng)路線是adcba,設(shè)p點(diǎn)經(jīng)過(guò)的路線為x,以點(diǎn)a、p、d為頂點(diǎn)的三角形的面積是y則下列圖象能大致反映y與x的函數(shù)關(guān)系的是( )【答案】b【解析】當(dāng)p在ad上的時(shí)候,pad不構(gòu)成三角形,所以當(dāng)0x4時(shí),y=0觀察所給圖象可知:只有b符合題意,故選:b3如圖是我國(guó)古代計(jì)時(shí)器“漏壺”的示意圖,在壺內(nèi)盛一定量的水,水從壺底的小孔漏出壺壁內(nèi)畫(huà)有刻度,人們根據(jù)壺中水面的位置計(jì)時(shí),用x表示時(shí)間,y表示壺底到水面的高度,則y與x的函數(shù)關(guān)系式的圖象是( )a. b. c. d.【答案】c4芳芳用水管以均勻的速度向一個(gè)容器中注水,在注水過(guò)程中,水面的高度h與注水時(shí)間t之間的函數(shù)圖象如圖所示,最后芳芳將容器注滿(mǎn)水,則這個(gè)容器的形狀大致為( )【答案】d【解析】相比較而言,前一個(gè)階段,用時(shí)較少,高度增加較快,那么下面的物體應(yīng)較細(xì)由圖可得上面的高度等于下面的高度,所以選d故選d5如圖,某個(gè)函數(shù)的圖象由線段ab和bc組成,其中點(diǎn) a(0,),b(1,),c(2,),則此函數(shù)的最小值是( )a0 b c1 d【答案】b【解析】由函數(shù)圖象的縱坐標(biāo),得:,故選b6函數(shù)y=中,自變量x的取值范圍是 【答案】x0且x1【解析】根據(jù)題意得:x0且x-10,解得:x0且x17.甲、乙兩人分別從a、b兩地相向而行,y與x的函數(shù)關(guān)系如圖,其中x表示乙行走的時(shí)間(時(shí)),y表示兩人與a地的距離(千米),甲的速度比乙每小時(shí)快_千米【答案】0.4【解析】根據(jù)圖示知,甲的速度是:8(51)=2(千米/小時(shí)),乙的速度是:85=1.6(千米/小時(shí))則:21.6=04(千米/小時(shí))故答案是:0.48.小明到超市買(mǎi)練習(xí)本,超市正在打折促銷(xiāo):購(gòu)買(mǎi)10本以上,從第11本開(kāi)始按標(biāo)價(jià)打折優(yōu)惠,買(mǎi)練習(xí)本所花費(fèi)的錢(qián)數(shù)y(元)與練習(xí)本的個(gè)數(shù)x(本)之間的關(guān)系如圖所示,那么在這個(gè)超市買(mǎi)10本以上的練習(xí)本優(yōu)惠折扣是 折【答案】七9.一個(gè)小球由靜止開(kāi)始在一個(gè)斜坡上向下滾動(dòng),其速度每秒增加2m,到達(dá)坡底時(shí),小球速度達(dá)到40ms(1)求小球速度v(ms)與時(shí)間t(s)之間的函數(shù)關(guān)系式;(2)求t的取值范圍;(3)求3.5s時(shí)小球的速度;(4)當(dāng)t為何值時(shí),小球的速度為16ms?【答案】(1)函數(shù)關(guān)系式是v2t(2)0v40,02t400t20即自變量t的取值范圍是0t20(3)當(dāng)t3.5時(shí),v23.57,即當(dāng)滾動(dòng)時(shí)間為3.5s時(shí),小球的速度為7ms(4)當(dāng)v16時(shí),162t,t8,即當(dāng)滾動(dòng)時(shí)間為8s時(shí),小球的速度為16ms課后練習(xí):1. “國(guó)際攀巖比賽”在重慶舉行小麗從家出發(fā)開(kāi)車(chē)前去觀看,途中發(fā)現(xiàn)忘了帶門(mén)票,于是打電話讓媽媽馬上從家里送來(lái),同時(shí)小麗也往回開(kāi),遇到媽媽后聊了一會(huì)兒,接著繼續(xù)開(kāi)車(chē)前往比賽現(xiàn)場(chǎng)設(shè)小麗從家出發(fā)后所用時(shí)間為t,小麗與比賽現(xiàn)場(chǎng)的距離為s下面能反映s與t的函數(shù)關(guān)系的大致圖象是( )【答案】b2小明從家出發(fā),外出散步,到一個(gè)公共閱報(bào)欄前看了一會(huì)報(bào)后,繼續(xù)散步了一段時(shí)間,然后回家,如圖描述了小明在散步過(guò)程匯總離家的距離s(米)與散步所用時(shí)間t(分)之間的函數(shù)關(guān)系,根據(jù)圖象,下列信息錯(cuò)誤的是( )a小明看報(bào)用時(shí)8分鐘 b公共閱報(bào)欄距小明家200米c小明離家最遠(yuǎn)的距離為400米 d小明從出發(fā)到回家共用時(shí)16分鐘【答案】a3小亮同學(xué)騎車(chē)上學(xué),路上要經(jīng)過(guò)平路、下坡、上坡和平路(如圖),若小亮上坡、平路、下坡的速度分別為v1,v2,v3,v1v2v3,則小亮同學(xué)騎車(chē)上學(xué)時(shí),離家的路程s與所用時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系圖象可能是( )【答案】c【解析】試題分析:因?yàn)樾×镣瑢W(xué)騎車(chē)上學(xué),所以離家的路程s與所用時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系圖象過(guò)原點(diǎn),且逐漸變大,所以a、b錯(cuò)誤;又路上要經(jīng)過(guò)平路、下坡、上坡和平路且速度不同,因此d錯(cuò)誤,故選:c.4.小明騎自行車(chē)上學(xué),開(kāi)始以正常速度勻速行駛,但行至中途自行車(chē)出了故障,只好停下來(lái)修車(chē),車(chē)修好后,因怕耽誤上課,加快了騎車(chē)速度,下面是小明離家后他到學(xué)校剩下的路程s關(guān)于時(shí)間t的函數(shù)圖象,那么符合上明行駛情況的圖象大致是( )【答案】d【解析】剛開(kāi)始的時(shí)候s是最大值,中間修車(chē)的時(shí)間段內(nèi),s沒(méi)有發(fā)生改變5如圖,一只螞蟻從o點(diǎn)出發(fā),沿著扇形oab的邊緣勻速爬行一周,當(dāng)螞蟻運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t時(shí),螞蟻與o點(diǎn)的距離為s,則s關(guān)于t的函數(shù)圖象大致是( )a b c d【答案】b【解析】一只螞蟻從o點(diǎn)出發(fā),沿著扇形oab的邊緣勻速爬行,在開(kāi)始時(shí)經(jīng)過(guò)半徑oa這一段,螞蟻到o點(diǎn)的距離隨運(yùn)動(dòng)時(shí)間t的增大而增大;到弧ab這一段,螞蟻到o點(diǎn)的距離s不變,圖象是與x軸平行的線段;走另一條半徑ob時(shí),s隨t的增大而減?。还蔬xb6均勻地向一個(gè)瓶子注水,最后把瓶子注滿(mǎn)在注水過(guò)程中,水面高度h隨時(shí)間t的變化規(guī)律如圖所示,則這個(gè)瓶子的形狀是下列的( )a. b. c. d.【答案】b7某食堂六月份1日至5日每天用水量變化情況如圖所示,那么在這5天內(nèi),最多一天的用水量與最少一天的用水量差是 噸.【答案】4【解析】由題圖得最多一天的用水量是6噸,最少一天的用水量是2噸,差是4噸。8如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)在0c50c之間的溶解度隨溫度變化的曲線圖,某同學(xué)從圖中獲得如下幾條信息:30c時(shí)兩種固體物質(zhì)的溶解度一樣;在0c50c之間,甲、乙兩固體物質(zhì)的溶解度隨溫度上升而增加;在0c40c之間,甲、乙兩固體物質(zhì)溶解度相差最多是10g;在0c50c之間,甲的溶解度比乙的溶解度高其中正確的信息有: (只要填序號(hào)即可)【答案】、【解析】由圖象可以看出,30時(shí)兩種固體物質(zhì)的溶解度一樣,正確;在0-50之間,甲、乙兩固體物質(zhì)的溶解度隨溫度上升而增加,正確;在0-40之間,甲、乙兩固體物質(zhì)溶解度相差最多是10g;在0-50之間,甲的溶解度比乙的溶解度高,錯(cuò)誤,應(yīng)改為30-50之間,甲的溶解度比乙的溶解度高故答案為:9小剛上午7:30從家里出發(fā)步行上學(xué),途經(jīng)少年宮時(shí)走了1200步,用時(shí)10分鐘,到達(dá)學(xué)校的時(shí)間是7:55為了估測(cè)路程等有關(guān)數(shù)據(jù),小剛特意在學(xué)校的田徑跑道上按上學(xué)的步行速度走完100米,用了150步(1)小剛步行的平均速度是多少米分?小剛家和少年宮之間、少年宮和學(xué)校之間的距離分別是多少米?(2)下午4:00,小剛從學(xué)校出發(fā),以45米分的速度行走,按上學(xué)時(shí)原路回家,在離少年宮300米處(還未到少年宮)與同伴玩了半小時(shí)后,趕緊以1
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