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歷年中考典型題型集錦1. 依次填入句中橫線處的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)氖牵?） （1）文物古跡是人類(lèi)文明的_，是祖先遺留下來(lái)的人類(lèi)共同的財(cái)富。 （2）錢(qián)塘湖春行一詩(shī)在“早鶯”“新燕”“亂花”“淺草”中蘊(yùn)含著白居易的喜悅之情，_這首詩(shī)的意境美，就是要品味詩(shī)中形象所表現(xiàn)出來(lái)的境界和情調(diào)。 （3）這位漫畫(huà)家與別人不同，在自己的名片上印上幽默的自畫(huà)像，真是_。 （4）有些人忽略了這個(gè)時(shí)代發(fā)展中的許多有利因素，講一些_的話，如同激昂的交響樂(lè)中出現(xiàn)了不和諧的音符。 A標(biāo)志 鑒賞 別出心裁 妄自菲薄B標(biāo)致 鑒賞 別開(kāi)生面 妄自尊大 C標(biāo)志 鑒別 別出心裁 妄自尊大D標(biāo)致 鑒別 別開(kāi)生面 妄自菲薄 （北京市2004年中考語(yǔ)文試卷） 2句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)氖牵?） A. 這個(gè)建筑工地管理混亂，建筑材料隨意堆放，錯(cuò)落有致，指責(zé)令限期整改。 B. 學(xué)院團(tuán)委組織志愿者利用暑期到西部支教，同學(xué)們紛紛響應(yīng)，無(wú)獨(dú)有偶，她也報(bào)了名。 C. 新出版的百科全書(shū)匯集了各學(xué)科的名詞術(shù)語(yǔ)，分條編排，詳加解說(shuō)，內(nèi)容豐富，包羅萬(wàn)象。 D. 多年前，媽媽為她織了一件漂亮的毛衣，直到現(xiàn)在她都沒(méi)舍得穿一次，真可謂敝帚自珍哪！ （北京市海淀區(qū)2004年中考語(yǔ)文試卷） 3對(duì)下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)在句中的含義，理解不正確的一項(xiàng)是() A有些人寧愿循規(guī)蹈矩，落個(gè)疲憊不堪，也不肯運(yùn)用心智去研究和思考，以改進(jìn)方法提高工作效率。(循規(guī)蹈矩：在這里是遵守規(guī)矩的意思。) B許多科幻書(shū)對(duì)地球的前景都抱著一種悲觀的態(tài)度，這并非杞人憂天，如果我們不注意保護(hù)環(huán)境，科幻書(shū)中所描繪的情景就會(huì)成為可怕的現(xiàn)實(shí)。(杞人憂天：此處比喻不必要的憂慮。) C在深海和遠(yuǎn)洋中還有許許多多尚未被我們充分利用的海洋生物，其巨大潛力是不言而喻的。(不言而喻：此處指眾多海洋生物的潛力是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。) D為了給失學(xué)的孩子籌建“希望小學(xué)”，他嘔心瀝血；新學(xué)校落成時(shí)，這位鋼鐵般的漢子也流淚了。(嘔心瀝血：此處形容費(fèi)盡心思。) （重慶市2004年中考語(yǔ)文試卷） 4“黑馬”是是生活中經(jīng)常使用的詞語(yǔ)。閱讀下面句子，解釋這一詞語(yǔ)。 今年國(guó)慶文化消費(fèi)成為假日經(jīng)濟(jì)黑馬。 不管是從歐洲足球的實(shí)力布局，還是從歷屆歐錦賽的戰(zhàn)績(jī)來(lái)看，黑馬往往從東歐或者北歐球隊(duì)中產(chǎn)生。 黑馬：_ （呼和浩特市2004年中考語(yǔ)文試卷） 5下面是一則某市中學(xué)生籃球比賽的報(bào)道稿，文中連用5個(gè)“戰(zhàn)勝”，行文顯得單調(diào)。請(qǐng)根據(jù)不同的比分，用4個(gè)“戰(zhàn)勝”的同義詞語(yǔ)分別填入括號(hào)，替代文中加點(diǎn)的“戰(zhàn)勝”，使用詞準(zhǔn)確又富有變化。 今天進(jìn)行的中學(xué)生男籃預(yù)選賽中，一中隊(duì)以72比60戰(zhàn)勝十五中隊(duì)，十八中隊(duì)以68比56戰(zhàn)勝（ ）八中隊(duì)，二中隊(duì)以98比42戰(zhàn)勝（ ）十一中隊(duì)，三中隊(duì)以78比77戰(zhàn)勝（ ）七中隊(duì)，二十中隊(duì)以86比80戰(zhàn)勝（ ）上屆冠軍五中隊(duì)。 （福州市2004年中考語(yǔ)文試卷） 【典例簡(jiǎn)析】 第一題主要考查的是近義詞、反義詞、形似詞的辨析，答案為A；第二題主要考查常用成語(yǔ)的使用，答案為C；第三題主要考查的是根據(jù)語(yǔ)境辨析詞語(yǔ)的意義，答案為C；第四題考查內(nèi)容為根據(jù)語(yǔ)境理解詞語(yǔ)的意義，黑馬：比喻實(shí)力難測(cè)的竟?fàn)幷呋虺鋈艘饬系膬?yōu)勝者；第五題考查的是根據(jù)表達(dá)的需要選用同義詞。答案分別為：擊敗（打?。?、大勝（輕?。?、險(xiǎn)勝（小勝）、力挫（力克）。 【實(shí)戰(zhàn)演練】 1. 依次填入下列橫線處的詞，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 如果不是秋風(fēng)將種子吹下莖桿，那種子不是要被酷寒所凍僵嗎？是秋風(fēng)，把種子介紹給根須，使它找到了生命的母體；是秋風(fēng)，把種子藏進(jìn)了厚實(shí)的泥土，使它有了一個(gè)春天的溫床；是秋風(fēng)，把果實(shí)領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)溫暖的家，使它了生命的胚胎。 A、延伸萌生保持B、延續(xù)萌動(dòng)保持 C、延續(xù)萌生保存D、延伸萌動(dòng)保存 2.下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A. 計(jì)算機(jī)是一種工具，盡管是高科技工具，但擁有它并不意味著一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。 B. 十九世紀(jì)俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家契訶夫的短篇小說(shuō)變色龍，構(gòu)思新穎，匠心獨(dú)運(yùn)，值得一讀。 C. 中國(guó)人民絕不允許任何形式的“臺(tái)獨(dú)”陰謀得逞；我們要聽(tīng)其言，觀其行，對(duì)臺(tái)灣領(lǐng)導(dǎo)人將把兩岸關(guān)系引向何方拭目以待。 3依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) 要進(jìn)一步采取有力措施，有效 投資過(guò)快的增長(zhǎng)勢(shì)頭，保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)發(fā)展。 城管部門(mén)要增強(qiáng)城市管理工作的責(zé)任感，切實(shí) 好城市管理工作的重要職責(zé)。 杭州作為旅游城市，以其 的人文景觀和絢麗的自然風(fēng)光吸引著國(guó)內(nèi)外游客。 A阻止 履行 豐厚 B遏制 奉行 豐富 C遏制 履行 豐富 D阻止 奉行 豐厚 4下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( ) A這行云流水般的歌聲使所有在場(chǎng)的聽(tīng)眾獲得了極大的藝術(shù)享受。 B一方困難百方支援，被洪水沖得囊空如洗的災(zāi)區(qū)又重建了家園。 C這么好的天氣去郊游，同學(xué)們可以在大自然中盡情地享受天倫之樂(lè)。 D凡是優(yōu)秀的演員，總能把劇中人物的內(nèi)心世界表演得惟妙惟肖。 5. 結(jié)合語(yǔ)境，選出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)。( ) A 今年“五一”文化消費(fèi)成為假日經(jīng)濟(jì)的黑馬。(黑馬：指出人意料的獲勝者。) B. “豆腐渣”工程往往是腐敗的孿生兄弟。 (豆腐渣：指質(zhì)量差。) C民辦高校爭(zhēng)吃“教育蛋糕”。 (蛋糕：喻經(jīng)濟(jì)利益。) D小轎車(chē)的車(chē)價(jià)會(huì)不會(huì)高臺(tái)跳水? (跳水：指一項(xiàng)水上體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。) 6. 依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：（ ） （1）作者在這部獲獎(jiǎng)小說(shuō)中為我們描繪了一幅現(xiàn)代里下河水鄉(xiāng)的 。 （2）由于天突然下大雨，這場(chǎng)精采的演出剛演了三分之一就被迫 了。 （3） 花農(nóng)的悉心栽培，野生菊花竟變得豐腴艷麗了。 A.圖景 終止 通過(guò) B.圖畫(huà) 終止 經(jīng)過(guò) C.圖景 中止 經(jīng)過(guò) D.圖畫(huà) 中止 通過(guò) 7. 下面各句關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A.只要不為私欲遮望眼，才能以寬闊的胸懷對(duì)待社會(huì)，對(duì)待他人。 B.大興勤儉之風(fēng)不是一個(gè)重要的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，而是一個(gè)重大的政治問(wèn)題。 C.改革開(kāi)放二十多年來(lái)，即使我國(guó)綜合國(guó)力迅速提高，人民生活不斷改善，但我們要清醒地看到，我們的國(guó)家大，人口多，底子薄，仍然需要艱苦奮斗。 D.有些人往往忽視細(xì)節(jié)問(wèn)題，可細(xì)節(jié)雖小，卻能反映一個(gè)人品格的高下。 8. 填在空缺處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) 置身于一方有書(shū)的天地，觸目那些或發(fā)黃或簇新的書(shū)籍，它睿智的靈光會(huì)將我們的眼睛映照得 。打開(kāi)書(shū)，走進(jìn) 的思想?yún)擦郑覀儽銜?huì)頓覺(jué)異香彌漫， ，總能在油墨的芬芳中感悟些什么。當(dāng)我們與書(shū)中那 的人和事交融在一起的時(shí)候，我們便會(huì)發(fā)覺(jué)生命曾經(jīng)隱忍的種種深義。 A. 炯然有神 五彩繽紛 陶然自得 形色各異 B炯然有神 五彩繽紛 沁人肺腑 形色各異 C目光炯炯 五光十色 陶然自得 形色各異 D目光炯炯 五光十色 陶然自得 形形色色 9. 下面文句的空缺處，依次填入的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 讀者在閱讀文章時(shí)，他們最為關(guān)注的，往往是作者對(duì)生活的理解和感受。當(dāng)他們的親身體驗(yàn)與作者的思想、感情發(fā)生_時(shí)，就可能_對(duì)生活的思考和分析。 A碰撞 誘發(fā) B碰撞 導(dǎo)致 C沖突 導(dǎo)致 D沖突 誘發(fā) 10. 請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境,選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在橫線上。（可填序號(hào)） 備選詞語(yǔ)：拘謹(jǐn) 晦暗 滋潤(rùn) 笨拙 酸楚 終身受益 心曠神怡 鄭重其事 振翅高飛 豁然開(kāi)朗 “書(shū)籍是人類(lèi)精神的食糧”。本好書(shū)，可以 你的心田；一篇美文可以讓你在失意煩惱時(shí)感到 ；即使是一則短小的寓言，也可以讓你在迷惘時(shí)眼前一亮，心中 。親愛(ài)的朋友，莫觀望，莫等待，趕快 ，飛向書(shū)籍的太空盡情遨游吧！ 11. 填入空白處的關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) 說(shuō)五四時(shí)期的那一代有志青年為了中國(guó)的前途和命運(yùn)曾在黑暗中苦苦求索是艱辛的， 當(dāng)代青年則是幸運(yùn)的， 在改革開(kāi)放的實(shí)踐中，我們已經(jīng)找到了當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義鄧小平理論，這一理論使我們創(chuàng)造了過(guò)去十年的輝煌，也將使我們?cè)谛率兰o(jì)里繼續(xù)創(chuàng)造輝煌。 A.盡管 那么 因此 不但 B.如果 那么 因?yàn)?不僅 C.如果 所以 既然 不僅 D.盡管 但是 既然 不但 12. 根據(jù)句意依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)氖牵?） 一個(gè)_的小村調(diào)來(lái)一個(gè)能“_”孩子前程的老師，他能“_”某孩子能成為數(shù)學(xué)家，某孩子能成為作家家長(zhǎng)和學(xué)生都很_他的話。多年之后，這個(gè)小村幾乎每年都有幾個(gè)人成為大學(xué)生、碩士、甚至博士。這個(gè)小村也因而成為聞名遐邇的“大學(xué)村”。 A遙遠(yuǎn)預(yù)想預(yù)算信任B遠(yuǎn)遠(yuǎn)推測(cè)預(yù)知迷信 C偏遠(yuǎn)預(yù)測(cè)算出相信D偏僻探測(cè)計(jì)算信服 13. 根據(jù)課文內(nèi)容填寫(xiě)成語(yǔ)。 我們從古以來(lái)，就有（ ）的人，有拼命硬干的人，有（ ）的人，有舍身求法的人。雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國(guó)的脊梁。 14. 請(qǐng)各用一個(gè)成語(yǔ)替換下面語(yǔ)段中加橫線的部分，使語(yǔ)言更精煉。 生活就像一條千回百折的小溪，需要我們有無(wú)論經(jīng)受多少挫折都決不退縮的勇氣。生活是一位公正的法官，他不會(huì)寬恕那些蹉跎歲月的“玩看”者。如果沒(méi)有腳踏實(shí)地的跋涉，一切幻想都是非常空虛不切實(shí)際的。生活中有酸甜苦辣，也有喜悅、惱怒、悲哀、快樂(lè)。我們要踏著青春的腳步，快快追趕，追趕屬于自己的生活，做一個(gè)勇敢的不斷向前奮進(jìn)的開(kāi)拓者，爭(zhēng)得青春無(wú)悔！ _ 15. 雅典奧運(yùn)會(huì)期間，我們可以看到不少報(bào)道我國(guó)體