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文檔簡介

語文天地2 教學設計教學目標1知識與技能（1）學習規(guī)劃自己的讀書行動。（2）學會選擇適合自己的書，掌握學習方法。（3）組織學生對自己的讀書情況做一次總結。2過程與方法討論交流。3情感，態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生讀書的興趣，養(yǎng)成讀書的好習慣。課時劃分兩課時。第一課時教學過程一讀話導入板書：讀書是我生命中最大的快樂！安排好自己的讀書活動1輕聲讀文中內容，想想安排自己的讀書活動要考慮哪些方面問題？（1）學生自讀。（2）小組交流后全班討論交流。（3）安排自己的讀書活動要考慮內容上和時間上的安排。內容上：既要注重博覽，又要有所側重，不能泛泛而讀，要做到有詳有略，重點突出。時間安排上：A讀厚書時要把時間化整為零：讀書時要集中時間來讀。B根據(jù)個人特點，愛好，選擇最佳時間來讀。C根據(jù)自己的實際情況，合理地分配讀書與學習的時間。2安排自己的讀書活動。3小組內討論交流。全班匯報交流，評議，評出最合理的安排。二瀏覽書的大致內容1說一說：你快速游覽過一本書嗎？你覺得快速游覽書籍有什么好處嗎？2議一議：怎樣才能做到迅速了解書的內容？（1）說說你平時是怎樣瀏覽一本書的？有哪些好的方式方法？（2）全班討論交流后師生共同歸納出如下方法。看目錄，看內容提要，可以了解書的大致內容。讀過此書的人詢問，也可以了解書的大致內容?？葱蜓曰蚝笥浛梢粤私鈺膶懽髂康暮蛢r值。還可以上網(wǎng)查閱相關資料。三選擇要讀的書1說一說。魯迅先生說：“只讀一種書是非常有限的。要像蜜蜂那樣，采過許多花，才能釀出蜜來?！蹦銈兤綍r都讀過什么書？是如何選擇自己要讀的書呢？2議一議。剛才同學們談了很多自己選擇書的方法，現(xiàn)在在小組內議一議誰的選擇方法最合理？（1）小組合作討論交流。（2）全班匯報交流。四課堂總結第二課時教學過程一學習讀書方法1說一說。同學們，上一節(jié)老師要求你們回家讀一本書，你讀了嗎？先在小組內說說你讀了什么書？讀懂了什么？2議一議。我們應怎樣讀書？3讀一讀。讀了課文內容，看看古代理學家朱熹告訴我們哪些讀書方法。二為自己訂讀書守則1讀一讀。（1）出示書上提供的幾條守則。（2）要拿著筆讀：寫摘要，做批注。（3）學會使用目錄。（4）哪里需要想象就要“盡量的想象”。（5）先要理解，再評論。2議一議。除了課本上的幾條守則外，還有哪些守則讀書時也要遵守，把書上的省略號補充上內容。（1）小組討論，制定全組的讀書守則。（2）全班交流，形成班級的讀書守則。三單元小節(jié)1說一說。學

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