語文科組集體備課要求.doc

語文科組集體備課要求發(fā)布人:吳金香 發(fā)布日期：2009-03-24 17:23:51 為了充分發(fā)揮集體智慧，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使集體備課逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化，做到資源共享，集思廣益，提高課堂教學(xué)效果，特擬定集體備課要求一、方式：1、集體備課前：同年級同學(xué)科教師自行鉆研確定單元或章節(jié)教材和教參；2、集體備課中：同年級教師鉆研確定單元或章節(jié)教材和教參；確定單元課題；確定每一課題教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、難點、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法；確定教學(xué)設(shè)計（教學(xué)過程）任務(wù)分配；3、集體備課后： 形成集體教案； 個人課前、課后對教案的修改（必須手寫）。二、內(nèi)容要求：1、教學(xué)目標(biāo)。2、教學(xué)內(nèi)容分析。3、教學(xué)重點難點：指出本單元或章節(jié)的重點難點，并備出突破重點難點的方法。 4、學(xué)情分析 5、教學(xué)方法建議 6、課時分配 7、作業(yè)布置。三、具體要求： 1、單元備課即集體備課，要做到“三定六統(tǒng)一”，即：定時間、定內(nèi)容、定主講人；統(tǒng)一教學(xué)進度、目標(biāo)、重點、難點、作業(yè)、測試。集體備課應(yīng)重點研究對教材的處理，對重點難點內(nèi)容的突破，對課堂教學(xué)過程進行研究，拿出統(tǒng)一的辦法。 2、實施程序中心發(fā)言人說課中心發(fā)言人說課，需要首先講述這一單元的學(xué)習(xí)重點、學(xué)習(xí)目標(biāo)，這一課與完成單元目標(biāo)的關(guān)系及前后內(nèi)容的聯(lián)系，既見樹木，又見森林。其他教師要注意傾聽，邊聽，邊思考，邊記錄。討論議課中心發(fā)言人說完課后，備課組長組織討論議課。參與備課的教師要有“備”而來，踴躍提出問題，組長則注意篩選帶有普遍性的問題，引導(dǎo)大家討論。在研討、交流中集思廣益，解決獨立備課時遇到的問題。小結(jié)備課組長應(yīng)對備課情況進行小結(jié)，內(nèi)容包括準(zhǔn)備情況、實施情況、取得的成效、存在的問題、改進措施及下一次活動安排等。其他教師取長補短，凝聚眾人智慧，寫出或修改好自己的備課教案。聽課反饋（發(fā)現(xiàn)問題，及時改正。教師相互聽課是最好的集體備課。）當(dāng)然， “