小升初 小學(xué)語文重點知識歸納(1).ppt

語文復(fù)習(xí)資料第一課時 小升初cwx 成語盤點1 戰(zhàn)國 完璧歸趙 藺相如 圍魏救趙 孫臏 退避三舍 重耳 毛遂自薦 毛遂 負荊請罪 廉頗 紙上談兵 趙括 臥薪嘗膽 勾踐 殺妻求將 吳起 高山流水 俞伯牙 鐘子期 秦 一字千金 呂不韋 指鹿為馬 趙高 焚書坑儒 秦始皇 窮圖匕見 荊軻 懸梁刺股 蘇秦 孫敬 漢 四面楚歌 項羽 約法三章 劉邦 孺子可教 張良 金屋藏嬌 劉徹 投筆從戎 班超 多多益善 韓信 詩詞復(fù)習(xí) 山行杜牧 遠上寒山石徑斜 白云深處有人家 停車坐愛楓林晚 霜葉紅于二月花 清明杜牧 清明時節(jié)雨紛紛 路上行人欲斷魂 借問酒家何處有 牧童遙指杏花村 詠柳賀知章 碧玉妝成一樹高 萬條垂下綠絲絳 不知細葉誰裁出 二月春風(fēng)似剪刀 涼州詞王之渙 黃河遠上白云間 一片孤城萬仞山 羌笛何須怨楊柳 春風(fēng)不度玉門關(guān) 涼州詞王翰 葡萄美酒夜光杯 欲飲琵琶馬上催 醉臥沙場君莫笑 古來征戰(zhàn)幾人回 出塞王昌齡 秦時明月漢時關(guān) 萬里長征人未還 但使龍城飛將在 不教胡馬度陰山 病句的類型和修改 一 常見的病句 歸納起來有以下十種 一 成分殘缺成分殘缺是指句子不完整 缺少某一個成分 使表達的意思不明白的一種病句 例如 1 下課了 在操場上玩游戲 2 我們學(xué)校書法競賽活動 3 老師在認真地為我們批改 句 1 缺主語 句 2 缺謂語 句 3 缺賓語 這三種現(xiàn)象都犯了成分殘缺的毛病 二 用詞不當(dāng)用詞不當(dāng) 就是句子中的某個詞語用的不恰當(dāng) 或褒貶不當(dāng) 或大小不當(dāng) 或輕重不當(dāng) 或近義詞錯用而造成的一種病句 例如 1 在這次比賽中 他取得了優(yōu)異的成就 2 他辦事總是猶豫不決 一點兒也不武斷 3 隔著霧 眼前的景物糊糊涂涂 三 搭配不當(dāng)搭配不當(dāng) 多指主謂搭配或動賓搭配不恰當(dāng) 使句子意思不清楚的一種病句 例如 1 秋天的北京是美麗的季節(jié) 犯了主謂搭配不當(dāng)?shù)拿?2 我們要改進學(xué)習(xí)態(tài)度 改進 的意思是 改變原來落后的情況 使之有所進步 多與 方法 技術(shù) 等搭配 不能與 態(tài)度 搭配 這句話犯了動賓搭配不當(dāng)?shù)拿?四 詞序混亂詞序混亂 指句子中的詞語沒有按照一定的順序或想要表達的意思排列 以致出現(xiàn)歧義或混亂現(xiàn)象 例如 我們必須認真改正并仔細檢查作業(yè)中的錯誤 這個句子要表達的意思是 我們必須仔細檢查并認真改正作業(yè)中的錯誤 而原句顛倒了詞語的順序 造成了語病 五 重復(fù)累贅重復(fù)累贅 是指句子中重復(fù)使用了意思相同的詞語 顯得多余累贅的一種語病 例如 我們正在觀看優(yōu)美漂亮的舞蹈 優(yōu)美 和 漂亮 是意思相同的兩個詞語 在一個句子中重復(fù)使用 就顯得羅嗦了 只要選用其中的一個意思就明白了 病句改錯練習(xí) 經(jīng)過這次活動 使我受到了深刻的教育紅軍長征時期的生活非常艱巨星期天 我在家里寫了一篇文章和一幅圖畫我們要學(xué)習(xí)他刻苦鉆研認真學(xué)習(xí) 那個