2012-13上寫字比賽總結(jié).doc

20XX-20XX年第一學(xué)期寫字比賽總結(jié)為了加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和寫字能力，弘揚民族文化，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬?。為了進一步規(guī)范我校的寫字教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生“端端正正寫字，堂堂正正做人”。培育墨香飄逸，立字立人的書法文化。為了檢驗本學(xué)期的寫字教學(xué)效果，在11月6日我校舉行了小學(xué)生寫字比賽活動。一至六年級的學(xué)生共有569人參加了這次比賽。我們采用各年級根據(jù)學(xué)校的安排及自己年級的實際情況，選擇能夠發(fā)揮自己年級寫字水平的內(nèi)容，學(xué)生在規(guī)定的時間范圍內(nèi)完成規(guī)定的內(nèi)容。各年級寫字結(jié)束后以年級交回教導(dǎo)處，采用集中評閱的方式進行評比。經(jīng)過評委們客觀、公正的評定，共評出一等獎 57%，-具體獲獎名單等張貼大廳。通過這項活動的開展進一步培育和激發(fā)了學(xué)生的寫字興趣，使寫字教學(xué)的氛圍更為濃郁。通過這次活動，我們欣喜地看到我校的成果。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一、養(yǎng)成教育落實到位規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字是有效進行書面交流的基本保證，也是學(xué)生學(xué)習(xí)語文和其他課程，形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)；熱愛祖國文字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，具備熟練的寫字技能，并有初步的書法欣賞能力，也是基礎(chǔ)教育課程的目標(biāo)之一。從平常的檢查午練中我們發(fā)現(xiàn)，我校午練工作落實的較好。各班級教師都比較重視，每個年級都依照自己年級的實際情況精心設(shè)計內(nèi)容，認(rèn)真進行輔導(dǎo)，順利地完成了這次比賽任務(wù)。二、寫字能力大有提高從學(xué)生的作品看，學(xué)生的寫字能力大有提高?？v觀以往，學(xué)生作業(yè)書寫不工整、字跡潦草、錯別字連篇，老師改作業(yè)就頭疼的現(xiàn)象是各年級存在的。與之相比現(xiàn)在是大有改觀。569名學(xué)生作品中極少發(fā)現(xiàn)寫錯別字、有修改痕跡的作品。三、學(xué)生寫字興趣較濃。本次競賽方式是一到六年級的學(xué)生全體參加寫字比賽，從午練中發(fā)現(xiàn)各班主任教師利用午練時間認(rèn)真組織學(xué)生根據(jù)規(guī)定的內(nèi)容練習(xí)。準(zhǔn)備參加學(xué)校組織的寫字比賽活動。有的教師在黑板上打田字格進行輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)寫字，有的教師利手把手輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)寫字，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下認(rèn)真練習(xí)，可以看出學(xué)生們參賽熱情很高。四、存在的問題：在欣喜地同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，學(xué)生寫字姿勢不正確依然存在。從本次活動中，暴露出部分老師重學(xué)生寫字的質(zhì)量，而輕學(xué)生的寫字姿勢。在賽場上，有少部分學(xué)生寫字姿勢不正確。這說明我們老師在平時的訓(xùn)練中，缺少對學(xué)生寫字正確姿勢的指導(dǎo)。良好的寫字習(xí)慣首先應(yīng)重培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢。這就要求我們老師在平時的寫字訓(xùn)練中要多加指導(dǎo)與提醒。教師的指導(dǎo)和平日對學(xué)生寫字的要求要嚴(yán)格把關(guān)。從基本筆畫和結(jié)構(gòu)加強訓(xùn)練指導(dǎo)。練字貴在堅持。班級一 等%二等%1.117%20%1.224%16%2.130%27%2.229%28%3.146%12%3.216%21%4.114%23%4.236%17%5.123%26%5.225%24%5.328%27%6.124%17%6.213%13%一等優(yōu)秀