市信息技術(shù)協(xié)會(huì)成立策劃方案

市信息技術(shù)協(xié)會(huì)成立策劃方案 市信息技術(shù)協(xié)會(huì)成立策劃方案 隨著科學(xué)技術(shù)和 IT 行業(yè)的迅速發(fā)展與推廣應(yīng)用，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域發(fā)揮了前所未有的作用，同時(shí)給教育領(lǐng)域也帶來了具大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)的學(xué)校教育模式受到了具大的壓力，信息技術(shù)工具使現(xiàn)代學(xué)校教育充滿了更多地情趣、魅力和生機(jī)，也使學(xué)生獲得了更多的民主、權(quán)利和自己活動(dòng)的空間，為了更好地發(fā)揮信息技術(shù)等現(xiàn)代媒體在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)的廣泛開展和應(yīng)用，推動(dòng)學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)的順利開展，特成立市信息技術(shù)協(xié)會(huì)。市信息技術(shù)協(xié)會(huì)成 立 策劃方案 策劃者：鮑亨永 單位：市大荊鎮(zhèn)第一中學(xué) EMAIL： 聯(lián)系電話： 83110891，策劃時(shí)間； 2006 年 11 月 6 日 隨著科學(xué)技術(shù)和 IT 行業(yè)的迅速發(fā)展與推廣應(yīng)用，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域發(fā)揮了前所未有的作用，同時(shí)給教育領(lǐng)域也帶來了具大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)的學(xué)校教育模式受到了具大的壓力，信息技術(shù)工具使現(xiàn)代學(xué)校教育充滿了更多地情趣、魅力和生機(jī)，也使學(xué)生獲得了更多的民主、權(quán)利和自己活動(dòng)的空間，為了更好地發(fā)揮信息技術(shù)等現(xiàn)代媒體在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)?，F(xiàn)代教 育技術(shù)的廣泛開展和應(yīng)用，推動(dòng)學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)的順利開展，特成立市信息技術(shù)協(xié)會(huì)。 1、指導(dǎo)思想 發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢(shì) 促進(jìn)信息技術(shù)課程教學(xué)的廣泛深入開展 構(gòu)建信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的和諧融合 全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育 2、基本工作思路 根據(jù)當(dāng)前學(xué)校信息化工作的特點(diǎn)和信息技術(shù)本身的內(nèi)涵，提議將信息技術(shù)協(xié)會(huì)分成幾個(gè)模塊來進(jìn)行開展工作。 第一模塊：信息技術(shù)相關(guān)的理論模塊 主要負(fù)責(zé)學(xué)校信息技術(shù)課堂教學(xué)等各方面事務(wù)，廣泛開展信息技術(shù)教學(xué)的研究，如課堂教學(xué)評(píng)價(jià)研究、課堂教學(xué)管理研究、課堂教學(xué)績(jī)效研究等。 第二模塊 ：技術(shù)模塊 負(fù)責(zé)實(shí)施學(xué)校信息化的技術(shù)管理、維修等事務(wù)，如學(xué)校電腦維修相關(guān)知識(shí)，學(xué)校相關(guān)軟件的培訓(xùn)、使用教育（如學(xué)籍管理、校校通、學(xué)校網(wǎng)站等）。 第三模塊：信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合模塊 主要探討信息技術(shù)與其他相關(guān)學(xué)科教學(xué)的整合、課件制作的培訓(xùn)教育、整合的效果研究等等。 3、協(xié)會(huì)的認(rèn)識(shí)與領(lǐng)導(dǎo) 3 1 顧問 張文杰教授（溫州大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院院長(zhǎng)、教育技術(shù)學(xué)專家） 王佑鎂（華東師大教育技術(shù)學(xué)博士、溫州大學(xué)專任教師） （以上兩位專家是我大學(xué)的導(dǎo)師，在教育技術(shù)信息化建設(shè)方面有很厚的造詣，我可以幫助聯(lián)系他們） 溫州市電教管專家 市教育局領(lǐng)導(dǎo) 3 2 會(huì)長(zhǎng)、理事及會(huì)員 會(huì)長(zhǎng)：市教育局、儀器站直接任命 理事：理事的選拔原則 （ 1）具有廣泛的區(qū)域性 每個(gè)學(xué)區(qū)至少要 1 2 名在技術(shù)、理論或者整合方面有專長(zhǎng)的教師擔(dān)任，這樣也可以負(fù)責(zé)學(xué)區(qū)里的工作，同時(shí)擔(dān)任學(xué)區(qū)的信息技術(shù)教學(xué)研員，定期舉行各種活動(dòng)； （ 2）具有較強(qiáng)的科學(xué)研究能力（學(xué)術(shù)性） 理事選拔最好是具備一定的研究能力，能進(jìn)行初步的課題研究； （ 3）溝通交流協(xié)調(diào)能力 能夠在學(xué)區(qū)組織一些適當(dāng)?shù)墓ぷ?，共同推?dòng)學(xué)區(qū)信息化工作的開展。 3.3 會(huì)員 由個(gè)人自愿報(bào)名，協(xié)會(huì)審核批準(zhǔn)參加入 會(huì)。 4、協(xié)會(huì)工作開展 4 1 定期舉行一次年會(huì) 每次年會(huì)由協(xié)會(huì)確定一個(gè)主題，然后再分幾個(gè)專題進(jìn)行討論，召開年會(huì)期間，采取多種形式進(jìn)行研討，年會(huì)前廣泛發(fā)動(dòng)廣大教師就專題內(nèi)容撰稿，評(píng)出優(yōu)秀論文。 4 2 其他各種活動(dòng) 5、活動(dòng)開展（設(shè)想） 5 1 教師部分 ot； 市現(xiàn)代教育技術(shù)（電教）論文評(píng)選 市信息技術(shù)與課程（學(xué)科教學(xué)）整合課件評(píng)比 市教師自制 CAI 課件評(píng)比 市專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站評(píng)選 市信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選 市信息技術(shù)協(xié)會(huì)年會(huì)專題論壇 市信息技術(shù)教師教學(xué)技能大賽（分三部分進(jìn)行比賽）： （ 1）課 堂教學(xué) （ 2）理論考試（計(jì)算機(jī)有關(guān)知識(shí)） （