如何利用圖書館資源與服務(wù)撰寫學(xué)術(shù)論文.pdf

如何利用圖書館文獻(xiàn)資源和服如何利用圖書館文獻(xiàn)資源和服 務(wù)撰寫學(xué)術(shù)論文務(wù)撰寫學(xué)術(shù)論文 姜曉姜曉 jiangx 028 85990529 主要內(nèi)容 學(xué)術(shù)論文常識(shí) 撰寫學(xué)術(shù)論文四步法 學(xué)術(shù)論文的發(fā)表 學(xué)術(shù)論文 什么叫學(xué)術(shù)論文 什么叫學(xué)術(shù)論文 1 將個(gè)人的研究心得及研究成果以文字的形式表 達(dá)出來稱為學(xué)術(shù)論文 請(qǐng)注意 學(xué)術(shù) 二字 2 學(xué)術(shù)論文必須具有科學(xué)性及規(guī)范性 科學(xué)性 與創(chuàng)新性 規(guī)范性 寫出來的學(xué)術(shù)論文是供別人閱讀 參考 必須符 合學(xué)術(shù)規(guī)范 這猶如度量衡統(tǒng)一于公制 論文的行文 用 語 標(biāo)點(diǎn) 引文 注釋等 必須合乎學(xué)術(shù)規(guī)范 尤其是行 文 用語 避免口語化 要用語體文 3 學(xué)術(shù)論文必須公開發(fā)表 學(xué)術(shù)研究方法 調(diào)查法調(diào)查法 調(diào)查法是科學(xué)研究中最常用的方法之一 它是有目的 有計(jì)劃 有 系統(tǒng)地搜集有關(guān)研究對(duì)象現(xiàn)實(shí)狀況或歷史狀況的材料的方法 調(diào)查方 法是科學(xué)研究中常用的基本研究方法 它綜合運(yùn)用歷史法 觀察法等 方法以及談話 問卷 個(gè)案研究 測(cè)驗(yàn)等科學(xué)方式 對(duì)教育現(xiàn)象進(jìn)行 有計(jì)劃的 周密的和系統(tǒng)的了解 并對(duì)調(diào)查搜集到的大量資料進(jìn)行分 析 綜合 比較 歸納 從而為人們提供規(guī)律性的知識(shí) 調(diào)查法中最常用的是問卷調(diào)查法問卷調(diào)查法 它是以書面提出問題的方式搜集 資料的一種研究方法 即調(diào)查者就調(diào)查項(xiàng)目編制成表式 分發(fā)或郵寄 給有關(guān)人員 請(qǐng)示填寫答案 然后回收整理 統(tǒng)計(jì)和研究 安徽農(nóng)村留守兒童心理健康狀況分析 人口抽樣調(diào)查的反思 振興吉林現(xiàn)狀分析 對(duì)吉林省 解放思想 千份問卷的調(diào)查 學(xué)術(shù)研究方法 觀察法觀察法 觀察法是指研究者根據(jù)一定的研究目的 研究提綱或觀察表 用自 己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對(duì)象 從而獲得資料的一種方 法 科學(xué)的觀察具有目的性和計(jì)劃性 系統(tǒng)性和可重復(fù)性 在科學(xué)實(shí) 驗(yàn)和調(diào)查研究中 觀察法具有如下幾個(gè)方面的作用 擴(kuò)大人們的感 性認(rèn)識(shí) 啟發(fā)人們的思維 導(dǎo)致新的發(fā)現(xiàn) 英語教學(xué)課題研究英語教學(xué)課題研究 實(shí)驗(yàn)法實(shí)驗(yàn)法 實(shí)驗(yàn)法是通過主支變革 控制研究對(duì)象來發(fā)現(xiàn)與確認(rèn)事物間的因果 聯(lián)系的一種科研方法 其主要特點(diǎn)是 第一 主動(dòng)變革性 觀察與調(diào) 查都是在不干預(yù)研究對(duì)象的前提下去認(rèn)識(shí)研究對(duì)象 發(fā)現(xiàn)其中的問題 而實(shí)驗(yàn)卻要求主動(dòng)操縱實(shí)驗(yàn)條件 人為地改變對(duì)象的存在方式 變化 過程 使它服從于科學(xué)認(rèn)識(shí)的需要 第二 控制性 科學(xué)實(shí)驗(yàn)要求根 據(jù)研究的需要 借助各種方法技術(shù) 減少或消除各種可能影響科學(xué)的 無關(guān)因素的干擾 在簡化 純化的狀態(tài)下認(rèn)識(shí)研究對(duì)象 第三 因果 性 實(shí)驗(yàn)以發(fā)現(xiàn) 確認(rèn)事物之間的因果聯(lián)系的有效工具和必要途徑 小學(xué)生全面發(fā)展教育實(shí)驗(yàn)小學(xué)生全面發(fā)展教育實(shí)驗(yàn) 學(xué)術(shù)研究方法 文獻(xiàn)研究法文獻(xiàn)研究法 文獻(xiàn)研究法是根據(jù)一定的研究目的或課題 通過調(diào)查文獻(xiàn)來獲得資 料 從而全面地 正確地了解掌握所要研究問題的一種方法 文獻(xiàn)研 究法被子廣泛用于各種學(xué)科研究中 其作用有 能了解有關(guān)問題的 歷史和現(xiàn)狀 幫助確定研究課題 能形成關(guān)于研究對(duì)象的一般印 象 有助于觀察和訪問 能得到現(xiàn)實(shí)資料的比較資料 有助于了 解事物的全貌 國內(nèi)外國內(nèi)外 面向用戶的信息服務(wù)體系面向用戶的信息服務(wù)體系 的發(fā)展研究述評(píng)的發(fā)展研究述評(píng) 科技中介研究綜述科技中介研究綜述 簡論20世紀(jì)90年代的小說創(chuàng)作 實(shí)證研究法實(shí)證研究法 實(shí)證研究法是科學(xué)實(shí)踐研究的一種特殊形式 其依據(jù)現(xiàn)有的科學(xué)理 論和實(shí)踐的需要 提出設(shè)計(jì) 利用科學(xué)儀器和設(shè)備 在自然條件下 通過有目的有步驟地操縱 根據(jù)觀察 記錄 測(cè)定與此相伴隨的現(xiàn)象 的變化來確定條件與現(xiàn)象之間的因果關(guān)系的活動(dòng) 主要目的在于說明 各種自變量與某一個(gè)因變量的關(guān)系 外匯市場(chǎng)政策效率實(shí)證分析 中學(xué)外語課堂中教師反饋的實(shí)證研究 強(qiáng)制要約制度與中小投資者保護(hù) 基于我國上市公司協(xié)議收購市場(chǎng) 反應(yīng)的實(shí)證研究 中國人力資本對(duì)經(jīng)濟(jì)增長影響的實(shí)證分析 學(xué)術(shù)研究方法 定量分析法定量分析法 在科學(xué)研究中 指通過對(duì)研究對(duì)象的規(guī)模 速度 范圍 程度等數(shù)量 關(guān)系的分析研究 認(rèn)識(shí)和揭示事物間的相互關(guān)系 變化規(guī)律和發(fā)展趨勢(shì) 借以達(dá)到對(duì)事物的正確解釋和預(yù)測(cè)的一種研究方法 1997 2004年年SSCI A了解研究內(nèi)容 2 選擇資料 區(qū)分重要與不重要的資料 聚集相似的資 料 將復(fù)雜的資料排序 簡化 尋找資料中不同層面之間的 關(guān)系 每件資料一定要標(biāo)記出來源 出處 3 整理組織資料 用比較容易理解的方式呈現(xiàn)被選擇的資 料 思路 時(shí)間 空間 從未知到已知 比較與對(duì)照 從普遍到特定 從特定到普遍 從問題到答案 從原因與結(jié)果 資資料整料整理分析評(píng)理分析評(píng)價(jià)價(jià) 方法 主主題分題分類類法法 就是按照一篇論文要表達(dá)的的觀點(diǎn)把素 材分門別類的整理出 來 主題即觀點(diǎn) 可以是綜合而成的觀點(diǎn) 也可以是自己擬定的觀點(diǎn) 項(xiàng)項(xiàng)目目分分類類法法 即按照一定的屬性 把收集的資料分項(xiàng) 歸類 如 在文化教 育的總類中 還可以往下細(xì)分基礎(chǔ)教育 職業(yè)教育 高等教育等 時(shí)時(shí)間間順順序序分分類類 地區(qū)地地區(qū)地域域分分類類 4 評(píng)價(jià)資料 權(quán)威性 作者 發(fā)表期刊 出版社 出版時(shí)間等 真實(shí) 準(zhǔn)確性 數(shù)據(jù) 資料來源 案例等 典型性 全面性 論文撰寫規(guī)范 國標(biāo)GB7713規(guī)定 學(xué)術(shù)論文包括三個(gè)部分 一 前置部分 包括題名 作者及單位 摘要 關(guān) 鍵詞 中圖分類號(hào) 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 二 主體部分 包括引言 正文 結(jié)論 致謝 可 選 參考文獻(xiàn) 三 附錄部分 必要時(shí)附上論文的補(bǔ)充項(xiàng)目 按附錄A 附錄B 等排列 學(xué)術(shù)論文的章 條 款 項(xiàng)采用阿拉伯?dāng)?shù)字分級(jí) 編號(hào) 論文撰寫步驟 1 擬寫提綱 古人云 競(jìng)在筆先 意即 寫文章之前首先要立意 也就是擬寫提綱 2 書寫初稿 3 修改定稿 論文撰寫 學(xué)術(shù)論文 必須合乎規(guī)范 與國際學(xué)術(shù)界接軌 所以 八股 的要求是必須遵守的 1 題目用詞準(zhǔn)確 明晰 不能含糊或模糊 2 開門見山提出命題 肯定前人研究或已有水平 將你 選擇此題目的目的及要論證的必要性提出 3 層層深入論述 形式邏輯 分析 歸納 綜合等 辯 證邏輯 利用辯證法 一分為二 重點(diǎn)論等 反復(fù)申論 4 結(jié)論 結(jié)尾 明確表達(dá)你的觀點(diǎn) 不要太啰嗦 但可 以留下本文未解決的問題 但要明確指出什么問題尚未解 決 用語規(guī)范 語言合乎標(biāo)準(zhǔn) 準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn) 學(xué)術(shù)論文中 絕對(duì)不允許出現(xiàn)生造的字句 絕不能 自撰 不能有絲毫 的含糊 論文撰寫 參考文獻(xiàn) 引文必須注明出處 這是一個(gè)學(xué)術(shù)道德問題 引 用別人的研究成果 要注明書名 作者 出版社 出版年月 頁碼等 可以在行文中加括弧 可以在本頁下注 也可以在全 文末尾統(tǒng)一注 這要看要求了 引外文資料必須注出外文原名 書名 作者 出版社 引文盡量查原書 不要轉(zhuǎn)引 寫論 文 絕對(duì)不能抄襲和剽竊 這像偷別人東西一樣 重要成果若 偽造 要負(fù)法律責(zé)任 對(duì)別人給自己的幫助 在行文中或文章末尾指出 并表示謝 意 格式的規(guī)范 題目 摘要 中 英文 小標(biāo)題 空行 標(biāo)點(diǎn) 引文 外文 年代注文等要完全規(guī)范化的做好 如果不清楚 可以找?guī)妆緳?quán)威核心期刊的論文做參考 看看別人是怎么做論 文的 論文撰寫 撰寫 一般分為二種方法 1 一氣呵成 即論文一氣寫成 2 積木式 一段一段寫好 然后串聯(lián)起來 寫作過程中 有兩點(diǎn)特別需要注意 不要輕易否定前人結(jié)論 說有易 說無難 絕對(duì)否定別 人的結(jié)論 十分困難 所以不輕易說 No 一定要注意與自 己意見相反的觀點(diǎn) 修改 論文寫完后要反復(fù)閱讀 修改 自己改過后請(qǐng)指導(dǎo)教 師 有關(guān)專家去審讀 提出意見后再改 對(duì)論文要 有空必 鉆 有縫必彌 鉆 就發(fā)現(xiàn)新問題出新意 彌 是讓論文 少出或不出錯(cuò) 參參考考文獻(xiàn)的文獻(xiàn)的標(biāo)注標(biāo)注 GB 7714 2005 文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則 1 專著 主要責(zé)任者 題名 其他題名信息 文獻(xiàn)類型標(biāo)志 其他責(zé)任者 版本項(xiàng) 出版 地 出版者 出版年 引文頁碼 引用日期 獲取和訪問路徑 2 專著中的析出文獻(xiàn) 析出文獻(xiàn)主要責(zé)任者 析出文獻(xiàn)題名 文獻(xiàn)類型標(biāo)志 析出文獻(xiàn)其他責(zé)任者 專著主要責(zé)任者 專著題名 其他題名信息 版本項(xiàng) 出版地 出版者 出版 年 析出文獻(xiàn)的頁碼 引用日期 獲取和訪問路徑 3 連續(xù)出版物 主要責(zé)任者 題名 其他題名信息 文獻(xiàn)類型標(biāo)志 年 卷 期 年 卷 期 出版地 出版者 出版年 引用日期 獲取和訪問路徑 參參考考文獻(xiàn)的文獻(xiàn)的標(biāo)注標(biāo)注 4 連續(xù)出版物中的析出文獻(xiàn) 析出文獻(xiàn)主要責(zé)任者 析出文獻(xiàn)題名 文獻(xiàn)類型 連續(xù)出版物題名 其他題名信息 年 卷 期 頁碼 引用日期 獲取和訪問路徑 5 專利文獻(xiàn) 專利申請(qǐng)者或所有者 專利題名 專利國別 專利號(hào) 文獻(xiàn)類型 公告日期或公開日期 引用日期 獲取和訪問路徑 6 電子文獻(xiàn) 主要責(zé)任者 題名 其他題名信息 文獻(xiàn)類型 文獻(xiàn)載體標(biāo)志 出版地 出版者 出版年 更新或修改日期 引用日期 獲取和訪問路徑 文獻(xiàn)類型標(biāo)志如下 期刊 J 專著 M 論文集 C 報(bào)紙 N 光盤 CD 聯(lián)機(jī)文獻(xiàn) OL 學(xué)位論文 D 專利 P 標(biāo)準(zhǔn) S 數(shù)據(jù)庫 DB 計(jì)算機(jī)程序 CP 電子公告 EB 對(duì)于專著或論文集中 析出的文獻(xiàn)用 A 其它未著名的文獻(xiàn) Z 參參考考文獻(xiàn)文獻(xiàn)著著錄錄格格式式 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