（新課標）高考語文一輪復(fù)習(xí) 第五部分 組合滾動訓(xùn)練3.doc

組合訓(xùn)練三一、語用訓(xùn)練1依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是()電視劇為了塑造武媚娘的完美形象，也是_，犧牲了以韋貴妃、徐惠、高陽公主為首的三位女性形象，幫武媚娘完成“洗白”之路。在“重科研、輕教學(xué)”的導(dǎo)向之下，高校教師_搞課題、寫論文，而教學(xué)勢必淪為“副業(yè)”，致使高?！敖虝恕钡墓δ芟魅?，高等教育質(zhì)量滑坡。他說，酒是他進行書畫創(chuàng)作的催化劑，有時_不得其法，略飲幾杯，馬上筆下生花。不過，他強調(diào)喝酒要小酌，而不能大醉。a煞費苦心挖空心思搜索枯腸b搜索枯腸煞費苦心挖空心思c挖空心思搜索枯腸煞費苦心d煞費苦心搜索枯腸挖空心思答案a解析煞費苦心：形容費盡心思。挖空心思：比喻想盡一切辦法。搜索枯腸：搜索，搜查；枯腸，比喻才思苦窘，形容寫作時苦思冥想。第一句中，說“犧牲了以韋貴妃、徐惠、高陽公主為首的三位女性形象，幫武媚娘完成洗白之路”，可見是費盡心思，故使用“煞費苦心”。第二句中，從前后的內(nèi)容看，應(yīng)是說高校教師想盡一切辦法“搞課題、寫論文”，故使用“挖空心思”。第三句中，說的是書畫創(chuàng)作，故使用“搜索枯腸”。2下列各句中，沒有語病的一句是()a舉世矚目的國產(chǎn)大飛機c919已于11月2日正式總裝下線，這是中國制造業(yè)從低端向中高端轉(zhuǎn)變歷史性跨越的里程碑式的標志。b反思“青島大蝦”宰客事件，必須清楚地認識到整治旅游行業(yè)亂象刻不容緩，同時，作為游客也應(yīng)當不斷提高自己的維權(quán)意識。c日前，聯(lián)合國教科文組織宣布南京大屠殺檔案正式列入世界記憶名錄，這標志著“南京1937”真正成為人類記憶的一部分。d今年的中超比賽被譽為歷史上懸念最多、也最精彩的一年，隨著廣州恒大在工體成功衛(wèi)冕、貴州人和沉淪降級，終于落下了帷幕。答案c3依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是()腐敗是“國之殤”，_，_。_，_，_，_，這是歷史“鐵律”。無論我們的價值多么普世，無論我們的教育多么感人如果沒有實實在在的民主制度建設(shè)，權(quán)力就會逐步走向人民的反面權(quán)力就會變質(zhì)，腐敗就必然會滋生和蔓延，治理腐敗是立國之本而治理腐敗的唯一路徑，是社會主義的民主制度建設(shè)。a bcd答案a解析圍繞“腐敗”話題，談如何治理“腐敗”，再反面論證制度缺失的后果，最后道出這是歷史規(guī)律。注意關(guān)聯(lián)詞語的搭配。4閱讀下面圖表，按照要求回答問題。春暉中學(xué)在學(xué)校讀書節(jié)期間對1000多名在校生進行了一次調(diào)查。其結(jié)果如下：中學(xué)生閱讀方法調(diào)查結(jié)果方法隨便翻翻 了解大意只挑選有趣的地方讀摘抄好詞佳句能有選擇性的精讀、品讀結(jié)果57%23%15%18%(1)用簡明的語言介紹調(diào)查表所包含的信息。從圖表中可知：_(2)對所概括的信息進行簡要點評。_答案(1)春暉中學(xué)學(xué)生平時閱讀時隨便翻翻，了解大意的占57%，只挑選有趣的地方讀的占23%，摘抄好詞佳句的占15%，能有選擇性的精讀、品味的占18%。(2)示例：這說明中學(xué)生閱讀能對文章的思想觀點質(zhì)疑，并提出自我獨特見解的幾乎沒有。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是學(xué)生課業(yè)負擔(dān)重，沒有時間閱讀；或者是閱讀習(xí)慣不好。5仿照下面的例句，在橫線上續(xù)寫兩個句子，要求續(xù)寫的句子與例句句式相同，內(nèi)容連貫。就像險峻的大山攔不住洶涌的激流一樣，洶涌的激流也攔不住你頂風(fēng)前行的孤舟； _，_；_，_。答案示例：就像沉靜的秋色攔不住凄冷的北風(fēng)一樣，凄冷的北風(fēng)也攔不住你走向春天的腳步。就像朗朗的晴空攔不住突來的暴雨一樣，突來的暴雨也攔不住你慨然前行的身影。6用四個關(guān)鍵詞解說“這些價值已經(jīng)深深地扎根在這家公司”一句中“價值”的含義。我們相信，我們在地球上存在的目的就是創(chuàng)造偉大的產(chǎn)品，這一點不會改變。我們一直專注于創(chuàng)新。我們崇尚簡約而不是復(fù)雜。我們相信要對成千上萬的項目說不，這樣我們才能真正專注于那些對我們來說確實重要和有意義的少數(shù)項目。我們相信團隊間的深度合作和相互啟發(fā)，這讓我們用別人沒有的方式進行創(chuàng)新。我認為，無論是誰在做什么工作，這些價值已經(jīng)深深地扎根在這家公司，“蘋果”將表現(xiàn)非凡。喬布斯傳關(guān)鍵詞：_答案創(chuàng)造(或創(chuàng)新)簡約(簡單)專注深度合作相互啟發(fā)7仔細觀察下面一幅漫畫，概括其寓意。寓意創(chuàng)意：_答案這幅漫畫諷刺了社會上某些人面對他人遭受急難看似熱心，實則麻木的看客式的冷漠心態(tài)。8補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(甲、乙兩題任選一題作答；如果兩題都答，則按甲題計分)甲：若夫_，_。_，_，_，_。風(fēng)之積也不厚，則其負大翼也無力。(莊子逍遙游)乙：記憶心理學(xué)告訴我們，戰(zhàn)勝遺忘的最好辦法是重復(fù)。我國偉大的教育家孔子早就說過類似的話，他說：“_，_。”唐代偉大詩人杜甫在茅屋為秋風(fēng)所破歌中表現(xiàn)詩人甘愿受苦，自我犧牲精神的詩句是“_，_”。阿房宮賦文中一再警告唐敬宗應(yīng)當對秦之滅亡，哀而鑒之，不重蹈覆轍的句子是“_，_。”答案甲：水之積也不厚則其負大舟也無力覆杯水于坳堂之上則芥為之舟置杯焉則膠水淺而舟大也乙：溫故而知新可以為師矣何時眼前突兀見此屋吾廬獨破受凍死亦足后人哀之而不鑒之亦使后人而復(fù)哀后人也二、詩歌鑒賞(一)閱讀下面這首元曲，完成12題。雙調(diào)折桂令宣城懷古元盧摯對江山吟斷高齋，想甲第名園，棠棣花開。曉夢歌鐘，高城草木，廢沼荒臺?？齑当M陵峰暮靄，等麻姑空翠飛來。渺渺予懷，天淡云閑，萬事浮埃。注甲第：豪門貴族的宅第。麻姑：據(jù)神仙傳記載，她貌似十八九歲，而自謂“已見東海三次變?yōu)樯Ｌ铩薄?這首元曲抒發(fā)了詩人怎樣的情感？結(jié)合全曲簡要分析。答：_答案(1)詩人首先描寫昔日甲第名同、高城沼臺業(yè)已荒蕪、草木叢生的凄涼景象，抒發(fā)了盛衰無常的感慨；(2)進而想象空翠飛來、天淡云閑的優(yōu)美畫面，直抒胸臆，表達了超脫閑逸的情懷。2請簡要賞析“快吹盡陵峰暮靄，等麻姑空翠飛來”這兩句的妙處。答：_答案(1)詩人運用用典、想象等表現(xiàn)手法，酣暢淋漓地抒發(fā)了對暮靄散去、空翠飛來的期待之情，有力地深化了詩歌的主旨。(2)兩句氣勢磅礴，奇?zhèn)ス妍?；上承“江山吟斷”，下啟“渺渺予懷”，使結(jié)構(gòu)更為完整綿密。(二)閱讀下面這首詞，完成34題。賣花聲題岳陽樓張舜民木葉下君山，空水漫漫。十分斟酒斂芳顏。不是渭城西去客，休唱陽關(guān)。醉袖撫危闌，天淡云閑。何人此路得生還？回首夕陽紅盡處，應(yīng)是長安。注元豐中張舜民從高遵裕征西夏，無功而返。他當時掌機密文字，做詩譏議邊事，于元豐五年冬十月，因遭轉(zhuǎn)運判官李察劾奏，謫監(jiān)郴州茶鹽酒稅，南行途經(jīng)湖南岳陽，賦賣花聲二首。本詞是其中之一。3詞的一、二句描寫了什么樣的景色？有何作用？試結(jié)合內(nèi)容分析。_答案詞的一、二句寫洞庭湖，秋水與長天一色，茫茫無際；秋風(fēng)里，萬木凋零，樹葉在君山之上紛紛飄落，勾畫出一幅洞庭葉落、水空迷蒙的蕭疏景象，渲染了凄涼的氣氛，烘托了作者當時的悲涼心境，奠定了全詞悲痛的感情基調(diào)。4這首詞表現(xiàn)了詞人哪些情感？是如何表現(xiàn)的？請簡要闡述。_答案(1)流落江湖凄涼、愁苦的心境；起首二句景中含情。(2)遭貶的怨憤：四、五兩句，將自我解嘲的辛酸和久抑的悲慨融為一爐，凄愴之情，溢于言；“何人此路得生還”句，概括了古往今來多少遷客的命運，也傾吐了詞人壓胸底的心聲，負載著遭貶的無盡悲哀與痛楚(分析其中一點即可)。(3)結(jié)尾兩句回首長安寫出了詞人對故鄉(xiāng)的眷戀，對君王的期待。(三)閱讀下面這首宋詩，完成56題。病后登快哉亭賀鑄經(jīng)雨清蟬得意鳴，征塵斷處見歸程。病來把酒不知厭，夢后倚樓無限情。鴉帶斜陽投古剎，草將野色入荒城。故園又負黃華約，但覺秋風(fēng)發(fā)上生。注快哉亭：位于彭城(今江蘇徐州)東南角的城隅之上。本詩是詩人被貶徐州病后所作。黃華：菊花。5詩人“把酒不知厭”的原因是什么？請簡要分析。_答案因為鄉(xiāng)愁太深太重，揮之不去，被貶的失落惆悵，難以排解，所以詩人病后頻頻把盞，借酒澆愁。6有人評價“秋風(fēng)發(fā)上生”用語生新奇警，請簡要分析。_答案本來是秋風(fēng)吹動人的頭發(fā)，詩人卻用比擬的方式形象的說秋風(fēng)是從頭發(fā)里生出，這樣就不僅指秋風(fēng)蕭蕭，而且指年華逝去，白發(fā)新生，暗示了詩人凄冷落寞的情懷。(四)閱讀下面這首宋詞，完成79題。少年游柳永參差煙樹灞陵橋，風(fēng)物盡前朝。衰楊古柳，幾經(jīng)攀折，憔悴楚宮腰。夕陽閑淡秋光老，離思滿蘅皋。一曲陽關(guān)，斷腸聲盡，獨自憑蘭橈。注灞陵橋：在長安東(今陜西西安)。楚宮腰：以楚腰說柳。蘅皋：長滿杜蘅的水邊陸地。蘭橈：橈即船槳，蘭橈指代船。7請指出上闋后三句運用了哪種表達技巧？并簡要分析其表達效果。_答案參考a：哀景襯哀情。(借景抒情、以景襯情，也可以)眼前的煙柳歷經(jīng)滄桑而衰敗，又加上歷來被離別之人攀折，如今也是憔悴不堪。作者以哀景襯哀情，借傷柳而傷別，加倍突出了人間的別離之頻繁，別恨之深重。(提及滄桑之感亦可)參考b: “憔悴楚宮腰”運用了擬人的修辭手法。詞人眼中所見到的楊柳幾經(jīng)攀折，那如楚宮腰的婀娜多