職場(chǎng)指南針：低學(xué)歷者的職業(yè)定位.doc

職場(chǎng)指南針：低學(xué)歷者的職業(yè)定位 職場(chǎng)指南針：低學(xué)歷者的職業(yè)定位,關(guān)鍵詞是學(xué)歷者,指南針,職場(chǎng),定位,職業(yè), 親愛的朋友： 您好! 我一看到這個(gè)欄目,我突然眼前一亮,這不是我想要的信息嗎? 可我要的不是這樣的工作，這工資還過的去，可學(xué)不到什么知識(shí)，我學(xué)的是計(jì)算機(jī)，可在那邊用不到多少。再說還要上夜班，這點(diǎn)就是我最不喜歡的地方了，因?yàn)槭欠?wù)業(yè)，也沒有假日，所以做到今年年底就打算不做了。 我以前想過學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)，聽別人說前景不錯(cuò)，可我沒有這方面的基礎(chǔ)，所以我打算去杭州浙大西溪校區(qū)上大專培訓(xùn)班，可我又怕帶學(xué)歷的培訓(xùn)班學(xué)不到什么專業(yè)知識(shí)，可我又很喜歡電腦，也想學(xué)電腦，因?yàn)槲覍?duì)電腦很感興趣，再說也有一定的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)起來也會(huì)快一點(diǎn)吧。 所以我不知道如何來做出明確的選擇，希望你們可以幫幫我。 葉子 杭州獨(dú)之秀職業(yè)顧問點(diǎn)評(píng)： 根據(jù)葉子所提供的情況，獨(dú)之秀職業(yè)顧問認(rèn)為葉子目前存在以下三個(gè)問題： 第一，學(xué)歷低?，F(xiàn)在的社會(huì)，高學(xué)歷未必能找到好工作，但低學(xué)歷，想找到好工作就更難。從葉子的情況來看，她只有職高學(xué)歷，而且專業(yè)還是自己根本沒用過也沒想到用的會(huì)計(jì)專業(yè)，可以說這個(gè)職高學(xué)歷只是個(gè)擺設(shè)，對(duì)她的職業(yè)發(fā)展毫無益處。這就牽涉到了第二個(gè)問題，盲目參加培訓(xùn)的問題。 第二，參加培訓(xùn)應(yīng)該是有針對(duì)性的，培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)該是根據(jù)自己的職業(yè)發(fā)展要求來決定的，并不是有用沒用，培訓(xùn)的越多越好。盲目參加培訓(xùn)，只會(huì)造成精力的浪費(fèi)和職業(yè)的迷茫，不知道到底干什么工作好。比如葉子之前學(xué)的會(huì)計(jì)專業(yè)，如果她根本無意于從事這個(gè)行業(yè)，那她的那些學(xué)習(xí)完全只是在浪費(fèi)時(shí)間而已。所以她下面的選擇就更應(yīng)該謹(jǐn)慎。 第三，缺少職業(yè)定位，這是葉子最大的一個(gè)問題，正是這個(gè)原因造成了她現(xiàn)在的困惑。只有先明白了自己的職業(yè)定位，才會(huì)明白自己該做什么。葉子根本沒考慮清楚自己以后到底從事什么行業(yè)，當(dāng)然也就不知道自己該參加什么樣的培訓(xùn)了。 可以說，葉子的問題是典型的職業(yè)方向迷失，因?yàn)椴磺宄殬I(yè)方向，所以也就不清楚該做什么，該學(xué)什么了。 杭州獨(dú)之秀職業(yè)顧問建議： 針對(duì)葉子的情況，獨(dú)之秀職業(yè)顧問認(rèn)為，葉子現(xiàn)在需要考慮的不是去不去參加培訓(xùn)，而是先做個(gè)職業(yè)定位，想清楚自己到底要從事什么工作。 如果她想在未來擁有一個(gè)美好的前程，就應(yīng)該做好以下四個(gè)步驟： 第一步，明確職業(yè)定位，想好以后從事什么工作;第二步，整合自己的職業(yè)能力，選擇需要哪些進(jìn)一步的培訓(xùn);第三步，根據(jù)職業(yè)定位做好以后的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃;第四步，提升學(xué)歷，為以后職務(wù)的提升打好基礎(chǔ)。 其中，第一步是個(gè)開始，也是個(gè)關(guān)鍵，職業(yè)定位的科學(xué)與否，會(huì)直接影響到下面的三個(gè)步驟，更關(guān)系著未來事業(yè)的成功與否。一個(gè)科學(xué)的職業(yè)定位，應(yīng)該是根據(jù)求職業(yè)者的個(gè)性，愛好，職業(yè)傾向，職業(yè)能力等多方面因素得出的。獨(dú)之秀建議葉子先徹底了解自己的職業(yè)氣質(zhì)和職業(yè)傾向，再做定位。 另外，提升學(xué)歷也是葉子必須做的一件事情。建議葉子做好職業(yè)定位以后，根據(jù)職業(yè)定位選擇一個(gè)專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)。如果條件允許，可以重新回到學(xué)校學(xué)習(xí)，因?yàn)楦鞣N培訓(xùn)班的學(xué)歷含金量畢竟太低。 總之，職業(yè)定位是職業(yè)規(guī)劃的第一步