新教師優(yōu)秀演講稿.doc

演講：_新教師優(yōu)秀演講稿姓名：_單位：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁新教師優(yōu)秀演講稿主編:徐輝，學林出版社專業(yè)發(fā)展目標職稱晉升和優(yōu)質(zhì)課方面1.爭取通過不斷的學習，提高自身的專業(yè)能力，獲得相關(guān)的職業(yè)職稱稱。2.希望有機會參加不同類型的比賽，在比賽中鍛煉自己，從科組公開課出發(fā)，爭取早日準備校內(nèi)的展示課，街道的研討課。個人課堂教學與教學業(yè)績方面的努力目標1通過不斷學習和更新小學英語教學的相關(guān)理論知識，結(jié)合自己的課堂實踐經(jīng)驗，能夠有系統(tǒng)地掌握小學英語學科及相關(guān)的教學知識。在理論的指導下通過實踐和反思總結(jié)出適合的自己的教學方法，逐步形成自己的教學風格。2.通過對現(xiàn)行教材的研讀，和有經(jīng)驗的老師進行交流，自己對教材進行發(fā)掘，做到從教材出發(fā)，活用教材，用活教材?？梢詮膰L試新的教學活動，設計新穎課后作業(yè)開始，讓學生樂于使用英語教材。3.希望通過學習，積累和總結(jié)，能夠逐步提高課堂教學能力和教學效率，在教學中充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)，以興趣激發(fā)學生的學習動力。4.積極參加教科研活動，及時進行思考和總結(jié)。5提高自己的教學業(yè)績，保證較高的及格率和優(yōu)秀率，總結(jié)輔助學習困難學生的方法。專業(yè)發(fā)展措施第一階段：（xx年學年）明確自己的教學目標，積累教學實踐的經(jīng)驗，及時反思和總結(jié)教學，在工作中保持學習的熱情。具體措施：（1）認真研讀教材和新課程標準，及時總結(jié)教學經(jīng)驗，認真撰寫關(guān)于英語教學的教學設計、教學反思，學習撰寫教學論文，提高自己教學技能和業(yè)務能力。通過多渠道搜集優(yōu)秀的教學案例，自主學習和總結(jié)。（2），認真參加科組的集體備課、評課活動，爭取機會要求科組老師聽我不同類型的課，及時作好反思。（3）學習與小學生心理相關(guān)的知識，在教學活動中考慮學生的感受，堅持對學生負責的態(tài)度，關(guān)心學生，給予學生正面的積極的影響。（4）積極參加各種專業(yè)培訓或講座學習活動，練習教學的基本功，及時進行學習總結(jié)和匯報，保持學習的熱情，提高自己的學習能力。第二階段：（xx年學年）總結(jié)上一學年的學習，檢驗和分析學年工作目標的完成情況。繼續(xù)以謙虛學習的態(tài)度，學習與教學相關(guān)的知識和技能，提高對自己的專業(yè)和素質(zhì)要求。具體措施：（1）加強學習小學英語的教學理論的，以實踐檢驗理論，總結(jié)教學經(jīng)驗，形成自己的教學風格。（2）整理備課的素材，重視對課堂教學的反思，豐富自己的教學積累。（3）積極參加科組的教研活動，爭取機會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課，向有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的教學能力。（4）通過閱讀提升個人修養(yǎng)，建立自己的讀書記錄表，在博客分享自己的讀書心得，推薦一些優(yōu)秀書籍給同事和學生，與大家分享讀書的樂趣。（5）認真學習英語課題研究的理論，研讀國內(nèi)外的英語學術(shù)論文，嘗試參與英語課題的研究和撰寫相關(guān)的英語論文。第三階段：（xx年學年）在第二階段的基礎(chǔ)上，不斷反思自己的課堂教學，學習班級管理的相關(guān)理論和知識，學習分析學生的學習心理特點。具體措施：（1）平時抓緊時間加強對自己課堂教學的總結(jié)，及時進行教學反思，撰寫教育隨筆。課余時間多閱讀中小學英語教學的刊物，整理讀書筆記。（2）充分利用教師博客加強與其他的英語教師進行教學點滴的分享，擴展課外閱讀材料的范圍，瀏覽搜集其他版本英語教材材料，豐富自己的教學素材來（3）邀請科組其他的老師聽我不同類型的課，通過評課加深對自己的課堂教學的客觀認識，同時學習評課的理論和技巧（4）通過博客展示學生的優(yōu)秀作業(yè)，及時總結(jié)學生學習的問題，開展多種形式的英語作業(yè)形式，重視學生對英語知識的在生活中的實際運用。（5）將近三年的教學設計、教學反思、教學點滴等資料整理，以實踐檢驗三年規(guī)劃的有效性。總之，在今后的教學工作中，我會謙虛學習，在實踐中鍛煉自己，我貫徹“寓教于樂”的教學理念，與學生一起成長。一個新教師的成長離不開學校領(lǐng)導關(guān)懷和重視，離不開其他老師的幫助和指導，離不開自己的努力，