2017年浙江師范大學(xué) 碩士招生復(fù)試科目考試大綱-621會計專業(yè)教學(xué)法.pdf

第 1 頁 共 4 頁 浙江師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試復(fù)試科目 考 試 大 綱 浙江師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試復(fù)試科目 考 試 大 綱 科目代碼 名稱 科目代碼 名稱 621 會計專業(yè)教學(xué)法會計專業(yè)教學(xué)法 適用專業(yè) 適用專業(yè) 045120 教育碩士 職業(yè)技術(shù)教育 財經(jīng)商貿(mào)方向教育碩士 職業(yè)技術(shù)教育 財經(jīng)商貿(mào)方向 一 考試形式與試卷結(jié)構(gòu)一 考試形式與試卷結(jié)構(gòu) 一 試卷滿分及考試時間 一 試卷滿分及考試時間 本試卷滿分為 150 分 考試時間為 180 分鐘 二 答題方式 二 答題方式 答題方式為閉卷 筆試 試卷由試題和答題紙組成 答案必須寫在答題紙 由考點提供 相應(yīng)的位置上 三 試卷題型結(jié)構(gòu) 三 試卷題型結(jié)構(gòu) 判斷題 10 小題 每小題 2 分 共 20 分 名詞解釋題 5 小題 每小題 6 分 共 30 分 簡答題 4 小題 每小題 10 分 共 40 分 分析論述題 2 小題 每小題 30 分 共 60 分 二 考查目標 復(fù)習(xí)要求 二 考查目標 復(fù)習(xí)要求 要求考生了解會計專業(yè)的學(xué)生特點 會計專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容和教材分析 會計專業(yè)的教學(xué) 媒體和環(huán)境創(chuàng)設(shè) 掌握會計專業(yè)教學(xué)常用的方法 頭腦風(fēng)暴法 卡片展示法 思維導(dǎo)圖法 角色扮演法 案例教學(xué)法 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法等 12 種教學(xué)法 三 考查范圍或考試內(nèi)容概要三 考查范圍或考試內(nèi)容概要 第一部分第一部分 會計專業(yè)教學(xué)特點分析會計專業(yè)教學(xué)特點分析 1 會計專業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景會計專業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景 1 1 會計專業(yè)技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域 1 2 會計專業(yè)的方法 程序 處理基礎(chǔ)和產(chǎn)品 1 3 會計專業(yè)中等職業(yè)人才的典型職業(yè)工作 1 4 會計專業(yè)中等職業(yè)人才的能力要求 2 會計專業(yè)的學(xué)生特點分析會計專業(yè)的學(xué)生特點分析 2 1 職校學(xué)生的認知和情感特點 2 2 職校學(xué)生的非智力因素特點 2 3 中職會計專業(yè)素質(zhì)和技能要求與學(xué)生特點的關(guān)聯(lián)分析 3 會計專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容和教材分析會計專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容和教材分析 3 1 典型職業(yè)任務(wù)分析和教學(xué)目標 布丁考研網(wǎng) 在讀學(xué)長提供高參考價值的復(fù)習(xí)資料 w w w i b u d d i n g c n 第 2 頁 共 4 頁 3 2 會計崗位設(shè)置與教學(xué)內(nèi)容的關(guān)聯(lián)原則 3 3 崗位 角色教學(xué)重點內(nèi)容選擇 3 4 教學(xué)內(nèi)容的組織第一部分會計專業(yè)教學(xué)特點分析 4 會計專業(yè)的教學(xué)媒體和環(huán)境創(chuàng)設(shè)會計專業(yè)的教學(xué)媒體和環(huán)境創(chuàng)設(shè) 4 1 會計專業(yè)的典型教學(xué)媒體特點和種類 4 2 會計專業(yè)的教學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè) 4 3 特定教學(xué)內(nèi)容的特定教學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè) 第二部分第二部分 會計專業(yè)教學(xué)方法應(yīng)用會計專業(yè)教學(xué)方法應(yīng)用 5 頭腦風(fēng)暴法頭腦風(fēng)暴法 5 1 頭腦風(fēng)暴法概述 5 2 頭腦風(fēng)暴法應(yīng)用案例 5 3 在會計專業(yè)教學(xué)中應(yīng)用頭腦風(fēng)暴法應(yīng)注意的事項 6 卡片展示法 卡片展示法 6 1 卡片展示法概述 6 2 卡片展示教學(xué)法應(yīng)用案例 6 3 在會計專業(yè)教學(xué)中應(yīng)用卡片展示法應(yīng)注意的事項 7 思維導(dǎo)圖法思維導(dǎo)圖法 7 1 思維導(dǎo)圖法概述 7 2 思維導(dǎo)圖法應(yīng)用案例 7 3 在會計專業(yè)教學(xué)中應(yīng)用思維導(dǎo)圖法應(yīng)注意的事項 8 角色扮演法 角色扮演法 8 1 角色扮演法概述 8 2 角色扮演法應(yīng)用案例 8 3 在會計專業(yè)教學(xué)中應(yīng)用角色扮演法應(yīng)注意的事項 9 模擬教學(xué)法 模擬教學(xué)法 9 1 模擬教學(xué)法概述 9 2 模擬教學(xué)法應(yīng)用案例 9 3 在會計專業(yè)教學(xué)中應(yīng)用模擬教學(xué)法應(yīng)注意的事項 10 案例教學(xué)法 案例教學(xué)法 10 1 案例教學(xué)法概述 10 2 案例教學(xué)法應(yīng)用案例 10 3 在會計專業(yè)教學(xué)中應(yīng)用案例教學(xué)法應(yīng)注意的事項 11 項目教學(xué)法 項目教學(xué)法 布丁考研網(wǎng) 在讀學(xué)長提供高參考價值的復(fù)習(xí)資料 w w w i b u d d i n g c n 第 3 頁 共 4 頁 11 1 項目教學(xué)法概述 11 2 項目教學(xué)法應(yīng)用案例 11 3 在會計專業(yè)教學(xué)中應(yīng)用項目教學(xué)法應(yīng)注意的事項 12 四階段教學(xué)法 四階段教學(xué)法 12 1 四階段教學(xué)法概述 12 2 四階段教學(xué)法應(yīng)用案例 12 3 在會計專業(yè)教學(xué)中應(yīng)用四階段教學(xué)法應(yīng)注意的事項 13 引導(dǎo)文教學(xué)法 引導(dǎo)文教學(xué)法 13 1 引導(dǎo)文教學(xué)法概述 13 2 引導(dǎo)文教學(xué)法應(yīng)用案例 13 3 在會計專業(yè)教學(xué)中應(yīng)用引導(dǎo)文教學(xué)法應(yīng)注意的事項 14 調(diào)查教學(xué)法 調(diào)查教學(xué)法 14 1 調(diào)查研究法概述 14 2 引導(dǎo)文教學(xué)法應(yīng)用案例 14 3 在會計專業(yè)教學(xué)中應(yīng)用引導(dǎo)文教學(xué)法應(yīng)注意的事項 15 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法 15 1 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法概述 15 2 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在 歸集分配材料費用 教學(xué)中的應(yīng)用 15 3 在會計專業(yè)教學(xué)中應(yīng)用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法應(yīng)注意的事項 16 實驗教學(xué)法 實驗教學(xué)法 16 1 實驗教學(xué)法概述 16 2 實驗教學(xué)法應(yīng)用案例 16 3 在會計專業(yè)教學(xué)中應(yīng)用實驗教學(xué)法應(yīng)注意的事項 參考教材或主要參考書參考教材或主要參考書 1 劉繼偉主編 會計專業(yè)教學(xué)法 中國財政經(jīng)濟出版社 2016 年 7 月 四 樣卷四 樣卷 一 判斷題 一 判斷題 10 小題 每小題小題 每小題 2 分 共分 共 20 分 對的打 錯的打 分 對的打 錯的打 1 和一般普通高中學(xué)生的心理特征相比 在認知和情感領(lǐng)域 中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的語言 邏輯記憶能力強一些 布丁考研網(wǎng) 在讀學(xué)長提供高參考價值的復(fù)習(xí)資料 w w w i b u d d i n g c n 第 4 頁 共 4 頁 2 會計專業(yè)教學(xué)媒體的選用要與具體的教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)對象 所在學(xué)校的教學(xué)條件相結(jié) 合 3 教學(xué)內(nèi)容的組織取決于教學(xué)目標 教學(xué)質(zhì)量的檢驗標準就是看教學(xué)的結(jié)果是否達到教 學(xué)目標 4 頭腦風(fēng)暴法貫徹 無錯原則 不允許任何的批評與指責(zé) 5 采用卡片展示法的目的 是要獲得一個所希望的 能夠代表少數(shù)同學(xué)意見的結(jié)果 6 思維導(dǎo)圖最為一種學(xué)習(xí)策略 能促進學(xué)生進行有意義的學(xué)習(xí) 促使他們整合新舊知識 建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò) 濃縮知識結(jié)構(gòu) 從而使學(xué)生從局部把握知識 7 角色扮演法可以使學(xué)生學(xué)會站在他人的立場思考問題 想他人所想 急他人所急 8 在模擬教學(xué)中 學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體 因此要倡導(dǎo)學(xué)生主動參與 積極探究 充分發(fā)揮 學(xué)生的各種潛能 9 項目教學(xué)法教學(xué)效果評價包括項目設(shè)計的合理性 教師指導(dǎo)的有效性 學(xué)生操作過程 的合理合規(guī)性 項目完成的科學(xué)完整性 10 四階段教學(xué)法以教 學(xué)為核心 由準備 講授 練習(xí) 總結(jié)四個階段組成 二 名詞解釋題 二 名詞解釋題 5 小題 每小題小題 每小題 6 分 共分 共 30 分 分 1 引導(dǎo)文教學(xué)法 2 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法 3 實驗教學(xué)法 4 調(diào)查教學(xué)法 5 會計組織程序 三 簡答題 三 簡答題 4 小題 每小題小題 每小題 10 分 共分 共 40 分 分 1 請闡述頭腦風(fēng)暴法的實施步驟和主要特點 2 會計專業(yè)教學(xué)媒體的選用原則有哪些 3 什么是卡片展示法 包括哪幾個階段 4 思維導(dǎo)圖法具有哪些功能 四 分析論述題 四 分析論述題 2 小