以“網(wǎng)絡”為主題詞的碩博論文篇名.pdf

1 以 網(wǎng)絡 為主題詞的碩博論文篇名以 網(wǎng)絡 為主題詞的碩博論文篇名 1 建構主義教學模式在高中英語教學中的應用研究 2 基于語料庫的中學英語教學大綱的組織研究 3 計算機與網(wǎng)絡在高中英語閱讀教學中應用的實驗研究 4 彝族學生高中英語閱讀理解教學策略研究 語用學教學法 5 語篇銜接與翻譯 6 從修辭角度評析中國英語媒體效果 7 網(wǎng)絡新聞話語批評分析 8 英漢語篇對比與翻譯 9 Error Analysis of Cohesion in University Students Writing 10 Online Length Approach Writing as an Effective Way to Promote Second Language Acquisition 11 建立基于網(wǎng)絡和課堂的大學英語教學模式下的評估體系 12 研究性學習在中學英語寫作教學中的應用 13 基礎教育中網(wǎng)絡英語課程資源的開發(fā)與利用 14 大學體驗英語 教材分析與評估 15 心理詞匯研究對英語詞匯教學的啟示 16 對比性過渡詞的語篇分析 17 A Tentative Study on Large Class EFLT in CALL Environment 18 合成空間理論和諺語理解 19 新課程條件下初中英語生活性教學研究 20 英語介詞的認知語義研究 21 論詞義關系和二語學習者的詞匯聯(lián)想 22 論銜接理論在翻譯中的運用 23 信息技術在中專英語語法教學中的應用的研究 24 網(wǎng)絡探究活動對中國學生英語學習影響的個案研究 25 跨文化傳播與英語教學 26 從 以心傳心 到 以心電心 27 中國大學生英語多義詞詞義習得研究 2 28 中國英語學生詞匯知識習得模式 29 運用現(xiàn)代教育技術優(yōu)化英語教學的研究 30 英漢愛情隱喻對比研究 31 詞匯層次上英語文體研究 32 語言輸入與輸出在中國成人英語課堂上應用的研究 33 CALL引起的信息輸入過剩及應對學習策略研究 34 基于網(wǎng)絡的大學英語專業(yè)口語教學模塊建構 35 談借助圖像進行聽力教學 36 運用多媒體進行計算機 CAI 輔助英語課堂教學 37 論體育隱喻在英文商業(yè)寫作中的作用 38 An Investigation into College Students Motivation in the CALL Environment 39 基于大工校園網(wǎng)的網(wǎng)上英語教學模式的研究 40 基于體裁分析的網(wǎng)絡輔助英語寫作教學研究 41 基于 今日美國 網(wǎng)絡新聞的文化隱喻研究 42 高校英語教師機輔語言教學教師信念調(diào)查研究 43 論社會建構主義角度下的以網(wǎng)絡資源為手段的英語寫作教學 44 建構主義學習理論在高中英語寫作教學中的運用 45 英語廣告語篇的宏觀結構研究 46 計算機輔助大學英語寫作 47 個別化教學理論及其在大學英語閱讀教學中的實踐 48 基于激勵的網(wǎng)絡英語閱讀設計 49 概念整合理論對英語移就辭格意義的認知闡釋 50 中國大學生網(wǎng)絡學習策略與一般學習策略異同研究 51 對介詞on多義網(wǎng)絡的認知分析 52 計算機輔助中等職業(yè)學校英語閱讀教學的研究 53 An Approach to the Web based Course Design for Business English 54 因特網(wǎng)與全球化中英語的新發(fā)展 55 因特網(wǎng)語及其教育意義 56 英語空間介詞多義現(xiàn)象的認知分析 57 輸入 輸出 大學英語教學模式研究 58 二語環(huán)境中動詞過去式的實證調(diào)查與研究 3 59 基于網(wǎng)絡的英語教學現(xiàn)狀分析及對策探討 60 社會建構主義模式與高中英語閱讀教學 61 雅思議論文寫作教學中的詞匯法探討 62 英語為源語言詞典編纂中的用戶友善問題 63 漢俄教學字典 理論構建與編纂實踐總結 64 法庭英語的人際意義研究 65 英語網(wǎng)話語體特征分析 66 論交際法在大學口語課堂中的應用 67 介詞在學生英語學習中的重要作用 隱喻視角下的探究 68 網(wǎng)絡英語及以計算機為中介的社會交際 69 六個英語介詞習得研究 中國英語學習者介詞意義發(fā)展橫斷研究 70 中國英語學習者習得形容詞和名詞搭配知識的實證性研究 71 俄語篇章的理解過程及其心理機制 72 利用多媒體網(wǎng)絡技術提高外語學習者自主學習能力多邊互動教學模式探討 73 認知語言學對詞匯教學的啟示 74 建構主義學習理論在高中英語閱讀教學中的應用研究 75 聽力理解中句子處理的心理語言特性研究 76 計算機英語詞匯研究與翻譯 77 第二語言語用發(fā)展理論及其在英語教學中的應用 78 網(wǎng)絡環(huán)境與英語教學探析 79 網(wǎng)絡承載課堂英語教學的特征研究 80 自主性英語學習教學理論與網(wǎng)絡環(huán)境實現(xiàn)研究 81 論整合課件英語教學的矩陣 82 英語時態(tài)的認知語用研究 83 網(wǎng)絡環(huán)境下的中學英語合作學習的實驗與研究 84 對通過網(wǎng)絡項目進行外語合作學習的研究 85 On Cultural Mentality Approach to Text Analysis 86 試論篇章連貫翻譯 87 大學生英語教學中的寫作問題研究 88 英語中借代現(xiàn)象的認知分析 89 大學英語網(wǎng)絡教學環(huán)境的設計原理研究 4 90 淺析獲獎英文廣告中的互文性 91 運用網(wǎng)絡英語教學培養(yǎng)高中學生創(chuàng)造性思維能力的實踐研究 92 高中英語網(wǎng)絡CAI課堂教學模式之研究 93 管理 技術與英語教學 94 中學英語閱讀整體教學法的探討 95 網(wǎng)絡環(huán)境下的英語研究性學習 96 一項基于英語學習網(wǎng)絡課程的學習自主性調(diào)查 97 認知語言學及其對中學英語詞匯教學的啟示 98 作為英語寫作激發(fā)因素的電子郵件 99 個性因素與二語成績相關性跨地區(qū)研究 100 中學英語教學中的文化教學 101 英漢互譯中的語篇重構 102 英漢諺語互譯的跨文化研究 103 系統(tǒng)功能語法指導下的英語廣告語篇分析 104 論廣告英語的修辭及其在漢語廣告英譯中的應用 105 CALL與中學英語教學 106 論Internet輔助英語寫作教學 107 英漢語中的前指 反指比較及其在翻譯中的作用 108 英語介詞Through的語義結構 109 通過合作式學習促進英語專業(yè)新生的學習自主性 110 在計算機實時交流和以任務為基礎的環(huán)境中對英語學習者表現(xiàn)的研究 111 基于語料庫的大學英語學習者詞匯誤用研究 112 小學英語教學策略研究 113 網(wǎng)絡產(chǎn)品廣告的語體分析 114 從建構主義看基于網(wǎng)絡的寫作教學 115 Researching and Redesigning Large EFL Classes in Chinese Higher Education 116 銜接與翻譯 117 認知性學習詞典中的形態(tài)學 118 中國學習者英語閱讀心理過程的認知分析 119 二語詞匯知識習得 120 新語言革命 5 121 網(wǎng)絡技術文本英譯漢 122 廣告英語的語言特色和社會性特點 123 網(wǎng)絡廣告英語與報刊雜志廣告英語的詞匯量化比較 124 建造詞匯網(wǎng)絡 詞匯學習的認知分析 125 互聯(lián)網(wǎng)英文聊天中的 道歉 對中國二語習得者交際能力的描述性研究 126 權力與話語的幾點思考 127 運用多媒體技術和因特網(wǎng) 優(yōu)化高中英語閱讀教學 128 初中生運用英語學習策略情況的調(diào)查與思考 129 中國廣告英文翻譯中的語用失誤 130 論心理詞匯與我國英語詞匯教學中的詞匯知識深化問題 131 多媒體網(wǎng)絡技術在英語寫作教學中的應用研究 132 元認知思維在英語口語多媒體網(wǎng)絡教學中的應用研究 133 計算機輔助語言教學與?？朴⒄Z教學新思路 134 大學英語多媒體CAI課件制作探索 135 中國大學生對待CALL態(tài)度的個案研究