福建省龍巖市武平一中高二生物上學(xué)期12月月考試題（含解析）.doc

2014-2015學(xué)年福建省龍巖市武平一中高二（上）月考生物試卷（12月份） 一、選擇題（共35小題，每小題3分，滿分105分）1（3分）下列各項(xiàng)中，屬于一個(gè)種群的是（）a一塊稻田中的全部水稻b一片森林中的全部鳥(niǎo)c一個(gè)湖泊中的全部藍(lán)藻d一片草原中的全部細(xì)菌考點(diǎn)：種群的特征版權(quán)所有分析：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的全部個(gè)體形成種群因此判斷一個(gè)群體是否屬于種群應(yīng)扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”答題解答：解：a、一塊稻田中的全部水稻，是同一個(gè)物種，符合種群的概念，a正確；b、一片森林中的全部鳥(niǎo)不屬于同一物種，不是一個(gè)種群，b錯(cuò)誤；c、一個(gè)湖泊中的全部藍(lán)藻不屬于同一物種，不是一個(gè)種群，c錯(cuò)誤；d、一片草原中的全部細(xì)菌不屬于同一物種，不是一個(gè)種群，d錯(cuò)誤故選：a點(diǎn)評(píng)：本題考查種群的特征等相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)的理解能力和綜合分析能力，難度較小2（3分）在食物鏈中處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物一定是（）a次級(jí)消費(fèi)者b初級(jí)消費(fèi)者c三級(jí)消費(fèi)者d生產(chǎn)者考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)版權(quán)所有分析：生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是指食物鏈和食物網(wǎng)食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的消費(fèi)者生產(chǎn)者是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，植食性動(dòng)物是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，初級(jí)消費(fèi)者，以植食性動(dòng)物為食的動(dòng)物是第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，次級(jí)消費(fèi)者，以此類推解答：解：a、在食物鏈中，以植食性動(dòng)物為食的動(dòng)物是第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，次級(jí)消費(fèi)者，a正確；b、初級(jí)消費(fèi)者是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，b錯(cuò)誤；c、三級(jí)消費(fèi)者是第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)，c錯(cuò)誤；d、生產(chǎn)者是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，d錯(cuò)誤故選：a點(diǎn)評(píng)：本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的識(shí)記、理解與運(yùn)用3（3分）科學(xué)家曾用柑桔雌果蠅的性外激素涂在紙片上，掛在柑桔園里誘得大量雄性柑桔果蠅并加以消滅，這種對(duì)有害動(dòng)物控制的方法屬于（）a機(jī)械防治b生物防治c化學(xué)防治d物理防治考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞版權(quán)所有分析：1、生態(tài)系統(tǒng)中信息的類型（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等，通過(guò)物理過(guò)程傳遞的信息（2）化學(xué)信息：生物在生命活動(dòng)過(guò)程中，產(chǎn)生的一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)（3）行為信息：是指某些動(dòng)物通過(guò)某些特殊行為，在同種或異種生物間傳遞的某種信息2、信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的運(yùn)用：（1）提高農(nóng)產(chǎn)品和畜產(chǎn)品的產(chǎn)量；（2）對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制，如：利用聲信號(hào)誘捕或驅(qū)趕某些動(dòng)物使其集群或遠(yuǎn)離農(nóng)田；利用昆蟲(chóng)信息素誘捕或警示有害動(dòng)物，降低害蟲(chóng)的種群密度；有特殊的化學(xué)物質(zhì)擾亂某些動(dòng)物的雌雄交配，使有害動(dòng)物的繁殖力下降解答：解：科學(xué)家將含有柑桔雌果蠅的性外激素的紙片掛在柑橘樹(shù)上，結(jié)果吸引來(lái)大量的雄性果蠅，這屬于化學(xué)物質(zhì)的擴(kuò)散來(lái)傳遞的，這種物質(zhì)對(duì)雄果蠅來(lái)說(shuō)是化學(xué)信息，這種對(duì)有害動(dòng)物控制的方法屬于生物防治故選：b點(diǎn)評(píng)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞的種類、作用及在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查4（3分）某同學(xué)繪制的生態(tài)系統(tǒng)概念圖如下，下列敘述不正確的是（）a表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分b越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng)c中可能有微生物d研究中生物的種間關(guān)系屬于群落水平的研究?jī)?nèi)容考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)版權(quán)所有分析：據(jù)圖分析：表示生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，表示生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，表示生產(chǎn)者解答：解：a、據(jù)圖分析，生態(tài)系統(tǒng)的研究包括生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及其功能，所以表示生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，a錯(cuò)誤；b、表示生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度有關(guān)，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，穩(wěn)定性就越高，反之，就越低，b正確；c、表示生產(chǎn)者，包括綠色植物和自養(yǎng)型微生物，如藍(lán)藻、硝化細(xì)菌等，c正確；d、表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，研究中生物的種間關(guān)系屬于群落水平的研究?jī)?nèi)容，d正確故選：a點(diǎn)評(píng)：本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的概念圖，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記與理解，是一道基礎(chǔ)題5（3分）如圖中ad表示不同的生物或生態(tài)系統(tǒng)，下列有關(guān)敘述正確的是（）a若m表示基因多樣性，a、b、c、d表示四種不同的植物，則在劇烈變化的環(huán)境中生存能力最強(qiáng)的是ab若m表示物種豐富度，a、b、c、d表示四個(gè)同類型的生態(tài)系統(tǒng)，則恢復(fù)力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是bc若m表示種群的能量值，a、b、c、d表示四個(gè)不同的種群，它們構(gòu)成食物關(guān)系，則c的數(shù)量增加會(huì)導(dǎo)致a的數(shù)量增加，d的數(shù)量減少d若m表示種群的個(gè)體數(shù)目，a、b、c、d表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的四個(gè)不同種群，則b種群所具有的能量一定最多考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性版權(quán)所有分析：本題的關(guān)鍵理論是生態(tài)系統(tǒng)的組分越多和食物網(wǎng)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，則抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng)；生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減解答：解：a、若m表示基因多樣性，a、b、c、d表示四種不同的植物，b植物種群的基因多樣性最大，最能適應(yīng)劇烈變化的環(huán)境，a錯(cuò)誤；b、若m表示物種豐富度，a、b、c、d表示四個(gè)同類型的生態(tài)系統(tǒng)，a植物種群的物種豐富度最小，恢復(fù)力穩(wěn)定性最強(qiáng)，b錯(cuò)誤；c、若m表示種群的能量值，a、b、c、d表示四個(gè)不同的種群，它們構(gòu)成食物關(guān)系，由于能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減，a能量最少，a可能位于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)，則可能有食物鏈bdca，則c的數(shù)量增加會(huì)導(dǎo)致a的數(shù)量增加，d的數(shù)量減少，c正確；d、若m表示種群的個(gè)體數(shù)目，a、b、c、d表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的四個(gè)不同種群，b種群數(shù)量最多，所具有的能量不一定最多，如樹(shù)蟲(chóng)鳥(niǎo)中蟲(chóng)的數(shù)量最多，但樹(shù)的能量最多，d錯(cuò)誤故選：c點(diǎn)評(píng)：本題比較復(fù)雜，涉及知識(shí)點(diǎn)多，包括種群、生態(tài)系統(tǒng)、食物鏈和生物多樣性等，要求學(xué)生不僅熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)，而且能靈活的將知識(shí)進(jìn)行知識(shí)整合和分析6（3分）以豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀為研究對(duì)象，已知紅花對(duì)白花為顯性，將開(kāi)紅花的個(gè)體與開(kāi)白花的個(gè)體進(jìn)行間行種植，收獲開(kāi)白花的豌豆個(gè)體的種子，種植后這些個(gè)體將表現(xiàn)為（）a紅花：白花為1：1b有紅花和白花，但沒(méi)有一定的比例c全為白花d全為紅花考點(diǎn)：基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用版權(quán)所有分析：豌豆的特點(diǎn)：（1）豌豆是嚴(yán)格的自花、閉花授粉植物，在自然狀態(tài)下一般為純種；（2）豌豆具有多對(duì)易于區(qū)分的相對(duì)性狀，易于觀察；（3）豌豆的花大，易于操作；（4）豌豆生長(zhǎng)期短，易于栽培解答：解：豌豆是自花閉花授粉植物，其在自然情況下只能進(jìn)行自交，因此將開(kāi)紅花的個(gè)體與開(kāi)白花的個(gè)體進(jìn)行間行種植，收獲開(kāi)白花的豌豆個(gè)體的種子，種植后這些個(gè)體都仍將表現(xiàn)為隱性性狀，即全為白花故選：c點(diǎn)評(píng)：本題考查孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)過(guò)程及采用的方法；識(shí)記豌豆的特點(diǎn)，明確豌豆是自花閉花授粉植株，自然狀態(tài)下一般為純種7（3分）某同學(xué)在利用紅色彩球（標(biāo)記d）和綠色彩球（標(biāo)記d）進(jìn)行“性狀分離比模擬實(shí)驗(yàn)”的過(guò)程中進(jìn)行了以下操作，其中錯(cuò)誤的做法是（）a在代表雌配子的小桶中放入兩種彩球各10個(gè)b在代表雄配子的小桶中放入兩種彩球各20個(gè)c在每次隨機(jī)抓取彩球之前搖勻小桶中的彩球d在每次取出的小球記錄完后不再放回桶內(nèi)，小球全部取出后統(tǒng)計(jì)結(jié)果考點(diǎn)：植物或動(dòng)物性狀分離的雜交實(shí)驗(yàn)版權(quán)所有分析：生物形成生殖細(xì)胞（配子）時(shí)成對(duì)的基因分離，分別進(jìn)入不同的配子中當(dāng)雜合子自交時(shí)，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合，后代出現(xiàn)性狀分離，性狀分離比為顯性：隱性=3：1用甲乙兩個(gè)小桶分別代表雌雄生殖器官，甲乙兩小桶內(nèi)的彩球分別代表雌雄配子，用不同彩球的隨機(jī)結(jié)合，模擬生物在生殖過(guò)程中，雌雄配子的隨機(jī)組合據(jù)此答題解答：解：a、在代表雌配子的小桶中放人兩種彩球各10個(gè)，表示兩種雌配子的比例為1：1，a正確；b、在代表雄配子的小桶中放人兩種彩球各20個(gè)，表示兩種雄配子的比例為1：1，b正確；c、在每次隨機(jī)抓取彩球之前搖動(dòng)小桶，使桶內(nèi)小球充分混合，保證每次抓取不同顏色小球的概率均為，c正確；d、為了保證每種配子被抓取的概率相等，每次抓取小球統(tǒng)計(jì)后，應(yīng)將彩球放回原來(lái)的小桶內(nèi)，d錯(cuò)誤故選：d點(diǎn)評(píng)：本題考查模擬基因分離定律的實(shí)驗(yàn)，要求考生掌握基因分離的實(shí)質(zhì)，明確實(shí)驗(yàn)中所用的小桶、彩球和彩球的隨機(jī)結(jié)合所代表的含義；其次要求考生掌握性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)的原理，注意實(shí)驗(yàn)過(guò)程中相關(guān)操作的細(xì)節(jié)，保證每種配子被抓取的概率相等8（3分）純種的黃色圓粒和綠色皺粒豌豆雜交，在f2中出現(xiàn)了黃色圓粒：黃色皺粒：綠色圓粒：綠皺粒=9：3：3：1與此無(wú)關(guān)的解釋是（）af1產(chǎn)生四種相等的配子b雌配子和雄配子的數(shù)量相等c控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因必須位于兩對(duì)同源染色體上d必須有足量的f2個(gè)體考點(diǎn)：基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用版權(quán)所有分析：孟德?tīng)枌?duì)兩對(duì)相對(duì)性狀的解釋是：兩對(duì)相對(duì)性狀分別由兩對(duì)遺傳因子控制，控制兩對(duì)相對(duì)性狀的兩對(duì)遺傳因子的分離和組合是互不干擾的，其中每一對(duì)遺傳因子的傳遞都遵循分離定律這樣，f1產(chǎn)生雌雄配子各4種，數(shù)量比接近1：1：1：1，但雌配子和雄配子的數(shù)量不相等，其中雄配子的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于雌配子的數(shù)量，四種雌、雄配子隨機(jī)結(jié)合據(jù)此答題解答：解：a、f1產(chǎn)生雌雄配子各4種，數(shù)量比接近1：1：1：1，a正確；b、雌配子和雄配子的數(shù)量不相等，其中雄配子的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于雌配子的數(shù)量，b錯(cuò)誤；c、控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因必須位于兩對(duì)同源染色體上，c正確；d、必須有足量的f2個(gè)體，子代比例才能接近9：3：3：1，d正確故選：b點(diǎn)評(píng)：本題考查孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)，要求考生識(shí)記孟德?tīng)栠z傳兩對(duì)相對(duì)性狀的實(shí)驗(yàn)過(guò)程、現(xiàn)象及孟德?tīng)査鞒龅慕忉專贉?zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，根據(jù)題干要求選出正確的答案9（3分）兩個(gè)黃色圓粒豌豆品種進(jìn)行雜交，得到6000粒種子均為黃色，但有1500粒為皺粒兩個(gè)雜交親本的基因組合可能為（）ayyrryyrrbyyrryyrrcyyrryyrrdyyrryyrr考點(diǎn)：基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用版權(quán)所有分析：解答本題可采用后代分離比推斷法：（1）若后代分離比為顯性：隱性=3：1，則親本的基因型均為雜合子；（2）若后代分離比為顯性：隱性=1：1，則親本一定是測(cè)交類型，即一方是雜合子，另一方為隱性純合子；（3）若后代只有顯性性狀，則親本至少有一方為顯性純合子解答：解：（1）兩個(gè)黃色豌豆進(jìn)行雜交，子代均為黃色，說(shuō)明親本的基因型為yyyy或yyyy；（2）兩個(gè)圓粒豌豆進(jìn)行雜交，子代中出現(xiàn)皺粒，及發(fā)生性狀分離，說(shuō)明親本的基因型均為rr綜合以上可知，兩個(gè)雜交親本的基因組合可能為yyrryyrr或yyrryyrr故選：d點(diǎn)評(píng)：本題考查基因分離定律和基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因分離定律和基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)，能采用逐對(duì)分析法和后代分離比推斷法推斷親本的基因型，屬于考綱理解層次的考查10（3分）孟德?tīng)柕倪z傳定律只能適用于下列哪些生物（）煙草花葉病毒 乳酸菌 煙草 藍(lán)藻 牛abcd考點(diǎn)：基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用版權(quán)所有分析：1、基因分離定律的實(shí)質(zhì)：在雜合子的細(xì)胞中，位于一對(duì)同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性；生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí)，等位基因會(huì)隨著同源染色體的分開(kāi)而分離，分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代2、基因自由組合定律適用范圍：適用兩對(duì)或兩對(duì)以上相對(duì)性狀的遺傳，并且非等位基因均位于不同對(duì)的同源染色體上非同源染色體上的非等位基因自由組合，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中，因此只有進(jìn)行有性生殖的生物，才能出現(xiàn)基因的自由組合 3、按遺傳基本定律遺傳的基因，均位于細(xì)胞核中的染色體上所以，基因的分離定律和基因的自由組合定律，均是真核生物的細(xì)胞核遺傳規(guī)律解答：解：孟德?tīng)柕倪z傳定律的實(shí)質(zhì)是在減數(shù)分裂過(guò)程中，等位基因分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合，所以只有能進(jìn)行減數(shù)分裂的真核生物，其細(xì)胞核遺傳才遵循遺傳定律煙草花葉病毒屬于病毒，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以不能適用；乳酸菌屬于原核生物，不進(jìn)行減數(shù)分裂，所以不能適用；煙草屬于真核生物，能進(jìn)行減數(shù)分裂，所以適用；藍(lán)藻屬于原核生物，不進(jìn)行減數(shù)分裂，所以不能適用；牛屬于真核生物，能進(jìn)行減數(shù)分裂，所以適用所以孟德?tīng)柕倪z傳定律能適用于的生物是故選：b點(diǎn)評(píng)：本題考查孟德?tīng)栠z傳定律的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力11（3分）染色體的交叉互換發(fā)生在（）a同源染色體的姐妹染色單體之間b姐妹染色單體間c非同源染色體間d四分體的非姐妹染色單體之間考點(diǎn)：細(xì)胞的減數(shù)分裂版權(quán)所有分析：減數(shù)分裂過(guò)程：（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制；（2）減數(shù)第一次分裂：前期：聯(lián)會(huì)，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；中期：同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上；后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；末期：細(xì)胞質(zhì)分裂（3）減數(shù)第二次分裂過(guò)程（類似于有絲分裂）解答：解：染色體的交叉互換發(fā)生在減數(shù)第一次分裂四分體時(shí)期，配對(duì)的同源染色體的非姐妹染色單體之間可以交叉互換故選：d點(diǎn)評(píng)：本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力12（3分）兔子的灰毛對(duì)白毛是顯性，豌豆子葉的顏色黃色對(duì)綠色是顯性要鑒定一只灰毛兔和一株黃色子葉豌豆是否為雜合子，最簡(jiǎn)便的方法分別是（）a測(cè)交、自交b測(cè)交、測(cè)交c雜交、自交d測(cè)交、雜交考點(diǎn)：測(cè)交方法檢驗(yàn)f1的基因型版權(quán)所有分析：鑒別方法：（1）鑒別一只動(dòng)物是否為純合子，可用測(cè)交法；（2）鑒別一棵植物是否為純合子，可用測(cè)交法和自交法，其中自交法最簡(jiǎn)便；（3）鑒別一對(duì)相對(duì)性狀的顯性和隱性，可用雜交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高優(yōu)良品種的純度，常用自交法；（5）檢驗(yàn)雜種f1的基因型采用測(cè)交法解答：解：（1）鑒定一只灰毛兔是否是雜合子可采用測(cè)交法；（2）鑒定一株黃色子葉豌豆是否為雜合子，可采用測(cè)交法和自交法，其中自交法最簡(jiǎn)便故選：a點(diǎn)評(píng)：本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì)，學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的方法進(jìn)行鑒別，能扣住題干中關(guān)鍵詞“最簡(jiǎn)便”選出正確的答案，屬于考綱理解層次的考查13（3分）在光學(xué)顯微鏡下觀察到某果蠅細(xì)胞中有8條染色體，16條染色單體，并開(kāi)始縊裂，則該細(xì)胞可能正在（）a同源染色體分離b進(jìn)行有絲分裂c姐妹染色體移向細(xì)胞兩極d進(jìn)行減數(shù)第二次分裂考點(diǎn)：細(xì)胞的減數(shù)分裂版權(quán)所有分析：有絲分裂過(guò)程：（1）間期：進(jìn)行dna的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；（4）后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體，并均勻地移向兩極；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失減數(shù)分裂過(guò)程：（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制；（2）減數(shù)第一次分裂：前期：聯(lián)會(huì)，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；中期：同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上；后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；末期：細(xì)胞質(zhì)分裂（3）減數(shù)第二次分裂過(guò)程：前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體，并均勻地移向兩極；末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失解答：解：a、由于細(xì)胞中有8條染色體，16條染色單體，說(shuō)明著絲點(diǎn)沒(méi)有分裂，又細(xì)胞開(kāi)始縊裂，說(shuō)明細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，此時(shí)同源染色體分離，a正確；b、進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞開(kāi)始縊裂時(shí)，著絲點(diǎn)已分裂，不再含有染色單體，b錯(cuò)誤；c、姐妹染色體移向細(xì)胞兩極時(shí)，著絲點(diǎn)已分裂，c錯(cuò)誤；d、進(jìn)行減數(shù)第二次分裂過(guò)程中，細(xì)胞開(kāi)始縊裂時(shí)，著絲點(diǎn)已分裂，不再含有染色單體，d錯(cuò)誤故選：a點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，能正確分析題圖，并結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題14（3分）番茄的紅果（a）對(duì)黃果（a）是顯性，圓果（b）對(duì)長(zhǎng)果（b）是顯性，且遵循自由組合定律現(xiàn)用紅色長(zhǎng)果與黃色圓果番茄雜交，從理論上分析，其后代的基因型數(shù)不可能是（）a1種b2種c3種d4種考點(diǎn)：基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用版權(quán)所有分析：番茄的紅果（a）對(duì)黃果（a）是顯性，圓果（b）對(duì)長(zhǎng)果（b）是顯性，則紅色長(zhǎng)果番茄的基因型為a_bb、黃色圓果番茄的基因型為aab_，則親本的基因型為aabbaabb或aabbaabb或aabbaabb或aabbaabb解答：解：a、若親本的基因型為aabbaabb，則子代只有1種基因型，即aabb，a正確；b、若親本的基因型為aabbaabb或aabbaabb，則子代有2種基因型，b正確；c、親本的基因型為aabbaabb或aabbaabb或aabbaabb或aabbaabb，子代的基因型種數(shù)依次為1、2、2、4，c錯(cuò)誤d、若親本的基因型為aabbaabb，則子代有4種基因型，d正確故選：c點(diǎn)評(píng)：本題考查基因組自由組合定律及應(yīng)用，要求考生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)，學(xué)會(huì)應(yīng)用逐對(duì)分析法判斷子代基因型種類數(shù)逐對(duì)分析法：首先將自由組合定律問(wèn)題轉(zhuǎn)化為若干個(gè)分離定律問(wèn)題；其次根據(jù)基因的分離定律計(jì)算出每一對(duì)相對(duì)性狀所求的比例，最后再相乘15（3分）一個(gè)xyy的個(gè)體，其親本配子異常的原因及發(fā)生的時(shí)間是（）a卵細(xì)胞形成過(guò)程減數(shù)第一次分裂異常b卵細(xì)胞形成過(guò)程減數(shù)第二次分裂異常c精子形成過(guò)程減數(shù)第二次分裂異常d精子形成過(guò)程減數(shù)第一次分裂異?？键c(diǎn)：細(xì)胞的減數(shù)分裂版權(quán)所有分析：根據(jù)題意可知：xyy綜合癥的形成必定是含x的卵細(xì)胞和含yy的精子結(jié)合成的受精卵發(fā)而來(lái)的個(gè)體因此，卵細(xì)胞正常，精子異常含yy的精子異常是由于著絲粒分裂后產(chǎn)生的兩條yy染色體沒(méi)有移向細(xì)胞兩極，發(fā)生在減數(shù)第二次分裂過(guò)程中解答：解：根據(jù)題意可知：xyy綜合癥的形成必定是含x的卵細(xì)胞和含yy的精子結(jié)合成的受精卵發(fā)而來(lái)的個(gè)體因此，卵細(xì)胞正常，精子異常含yy的精子異常是由于著絲粒分裂后產(chǎn)生的兩條yy染色體沒(méi)有移向細(xì)胞兩極，發(fā)生在減數(shù)第二次分裂過(guò)程中故選：c點(diǎn)評(píng)：本題以xyy綜合癥為素材，考查減數(shù)分裂和人類遺傳病的相關(guān)知識(shí)，屬于中等難度題解題關(guān)鍵是判斷異常染色體來(lái)源，并且根據(jù)是否是同源染色體判斷異常分裂的時(shí)期16（3分）某種老鼠的黑色對(duì)白色是顯性，在25常溫下發(fā)育而來(lái)的老鼠有黑色和白色，但在零下低溫環(huán)境下發(fā)育而來(lái)的老鼠，無(wú)論基因型怎樣都是白色現(xiàn)有一只白色雄鼠，不知在何種環(huán)境中發(fā)育而來(lái)，欲檢測(cè)它的基因型，請(qǐng)選擇以下哪種老鼠與其交配（）a多只零下低溫環(huán)境中發(fā)育而來(lái)的白色雌鼠b多只在常溫下發(fā)育的白色雌鼠c多只在常溫下發(fā)育的黑色雄鼠d多只在常溫下發(fā)育的黑色雌鼠考點(diǎn)：基因與性狀的關(guān)系版權(quán)所有分析：1、由于老鼠的黑色（a）對(duì)白色（a）是顯性，所以一只白色雄鼠，如果是在25常溫下發(fā)育而來(lái)的，則其基因型為aa，若是在零下低溫環(huán)境下發(fā)育而來(lái)的，其基因型可能為aa、aa、aa中的一種2、測(cè)交是指雜種子一代個(gè)體與隱性類型之間的交配，主要用于測(cè)定f1的基因型，測(cè)定f1產(chǎn)生的配子種類及其比例解答：解：檢測(cè)某個(gè)體的基因型最好選用測(cè)交法，即與隱性純合子進(jìn)行雜交而多只在常溫下發(fā)育的白色雌鼠都為隱性純合子故選：b點(diǎn)評(píng)：本題考查測(cè)交的作用，意在考查學(xué)生識(shí)記和理解能力，難度不大17（3分）下列表示純合體的基因型是（）aaaxhxhbaabbcaaxhxhdaaxhxh考點(diǎn)：性狀的顯、隱性關(guān)系及基因型、表現(xiàn)型版權(quán)所有分析：純合子是指在同源染色體的同一位置上，遺傳因子組成相同的個(gè)體，如aa（aa）解答：解：由純合子的概念可知，aaxhxh 是純合子；aaxhxh、aabb、aaxhxh都是雜合子故選：c點(diǎn)評(píng)：對(duì)于純合子概念的理解是本題考查的重點(diǎn)18（3分）正常男性的x染色體可來(lái)自下列哪個(gè)個(gè)體（）a父親b祖母c外祖父d祖父考點(diǎn)：伴性遺傳版權(quán)所有分析：正常情況下，男性個(gè)體的x染色體來(lái)自母親，y染色體來(lái)自父親，女性的x染色體一條來(lái)自父親，一條來(lái)自母親解答：解：a、正常男性的x染色體來(lái)自母親，y染色體來(lái)自父親，a錯(cuò)誤；b、正常男性的x染色體來(lái)自母親，不可能來(lái)自祖母，b錯(cuò)誤；c、正常情況下，男性個(gè)體的x染色體來(lái)自母親，其母親的x染色體來(lái)自外祖父和外祖母，因此男性的x染色體可能來(lái)自外祖父，c正確；d、正常男性的x染色體來(lái)自母親，不可能來(lái)自祖祖父，d錯(cuò)誤故選：c點(diǎn)評(píng)：對(duì)于人類的性別決定及性染色體的傳遞規(guī)律的理解，并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行推理、判斷的能力是本題考查的重點(diǎn)19（3分）假定某致病基因a位于x染色體上，且隱性致死（使受精卵胚胎致死）一正常男子與一女性攜帶者結(jié)婚，理論上分析，這對(duì)夫婦所生小孩性別比例（女性：男性）為（）a1：1b1：0c3：1d2：1考點(diǎn)：伴性遺傳版權(quán)所有分析：根據(jù)題意，致病基因a位于x染色體上，且隱性致死（使受精卵胚胎致死），所以xbxb和xby的個(gè)體致死解答：解：正常男子的基因型為xby，女性攜帶者的基因型為xbxb，子代的基因型為xbxb、xbxb、xby、xby（致死），所以女性：男性=2：1故選：d點(diǎn)評(píng)：本題考查伴性遺傳，解題的關(guān)鍵是判斷出致死個(gè)體的基因型20（3分）（2009遂溪縣模擬）豌豆中高莖（t）對(duì)矮莖（t）是顯性，紫花（g）對(duì)白花（g）是顯性，這兩對(duì)基因是自由組合的，則ttgg與ttgg雜交后代的基因型和表現(xiàn)型的種類數(shù)依次是（）a5和3b9和4c8和6d6和4考點(diǎn)：基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用版權(quán)所有分析：根據(jù)題意兩對(duì)基因是遵循基因的自由組合定律的，而每對(duì)基因遵循基因的分離定律根據(jù)ttgg與ttgg雜交組合中的每對(duì)基因雜交后代的基因型種類和表現(xiàn)型種類，然后用乘法定律解題解答：解：ttgg與ttgg雜交，將兩對(duì)基因分別考慮，先考慮tttt，后代的基因型是tt：tt：tt=1：2：1，即有3種基因型，2種表現(xiàn)型；再考慮gggg，后代的基因型是gg：gg=1：1，即有2種基因型，2種表現(xiàn)型所以ttgg與ttgg雜交后代的基因型種類數(shù)是32=6（種）、表現(xiàn)型的種類數(shù)是22=4（種）故選：d點(diǎn)評(píng)：本題考查自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析題意、獲取信息、解決問(wèn)題的能力21（3分）人類紅綠色盲的基因b位于x染色體上，禿頂?shù)幕騛位于常染色體上，結(jié)合下表信息可預(yù)測(cè)，如圖中3和4所生子女是（）aaaaaa男非禿頂禿頂禿頂女非禿頂非禿頂禿頂a非禿頂色盲兒子的概率為b非禿頂色盲女兒的概率為c禿頂色盲兒子的概率為0d禿頂色盲女兒的概率為考點(diǎn)：伴性遺傳在實(shí)踐中的應(yīng)用版權(quán)所有分析：根據(jù)題意，色盲基因在x染色體上，禿頂基因在常染色體上，兩對(duì)相對(duì)性狀由兩對(duì)等位基因控制，遵循自由組合定律且表現(xiàn)型禿頂在男女中基因型不同，男性只有基因型為aa時(shí)才表現(xiàn)為非禿頂，而女性只有基因型為aa時(shí)才表現(xiàn)為禿頂，根據(jù)圖中表現(xiàn)型分析，1號(hào)基因型為aaxbx，2號(hào)和4號(hào)基因型都為aaxby，則3號(hào)基因型為aaxbxb解答：解；a、根據(jù)題意，4號(hào)aaxby與3號(hào)aaxbxb婚配，則后代中非禿頂色盲兒子（aaxby）的概率為=，a錯(cuò)誤；b、b、4號(hào)aaxby與3號(hào)aaxbxb婚配，后代中非禿頂色盲女兒（a_xbxb）的概率為1=，b正確；c、4號(hào)aaxby與3號(hào)aaxbxb婚配，后代中禿頂色盲兒子（aaxby）的概率為=，c錯(cuò)誤；d、d、4號(hào)aaxby與3號(hào)aaxbxb婚配，后代中禿頂色盲女兒（aaxbxb）的概率為0=0，d錯(cuò)誤故選：b點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是伴隱性遺傳，與性別相關(guān)聯(lián)的常染色體遺傳，基因的分離定律和自由組合定律，通過(guò)題干信息判斷出親本的基因型和通過(guò)基因型判斷后代的表現(xiàn)型是解題的關(guān)鍵，其中“禿頂”性狀的遺傳比較特殊，bb在男性和女性中的表現(xiàn)型不同，需要特別注意22（3分）如圖一對(duì)同源染色體及其上的等位基因，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）a來(lái)自父方的染色單體與來(lái)自母方的染色單體之間發(fā)生了交叉互換bb與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂ca與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂da與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂考點(diǎn)：細(xì)胞的減數(shù)分裂；同源染色體與非同源染色體的區(qū)別與聯(lián)系版權(quán)所有分析：分析圖解：圖為一對(duì)同源染色體，并且該對(duì)染色體上有兩對(duì)等位基因，但是兩條染色體的非姐妹染色單體上發(fā)生了交叉互換解答：解：a、圖中可以看出，同源染色體上非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換，a正確；b、b與b這對(duì)等位基因分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，b正確；cd、圖中看出，交叉互換后，1號(hào)和2號(hào)染色體上具有a和a基因，因此a與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期，c錯(cuò)誤，d正確故選：c點(diǎn)評(píng)：本題難度適中，屬于考綱中理解層次的要求，考查了減數(shù)分裂過(guò)程中的交叉互換和等位基因分離的時(shí)期，要求考生具有一定的識(shí)圖能力、分析能力和理解能力，解題關(guān)鍵是能夠識(shí)記交叉互換和基因分離的本質(zhì)23（3分）（2012歷下區(qū)模擬）家族性高膽固醇血癥是一種遺傳病，雜合體約活到50歲就?；夹募」Ｈ?，純合體常于30歲左右死于心肌梗塞，不能生育一對(duì)患有家族性高膽固醇血癥的夫妻，已生育一個(gè)完全正常的孩子，如果再生一個(gè)男孩，那么這個(gè)男孩能活到50歲的概率是（）abcd考點(diǎn)：對(duì)分離現(xiàn)象的解釋和驗(yàn)證版權(quán)所有分析：通過(guò)題意可知，高膽固醇血癥屬于常染色體上顯性遺傳病，患病雙親有一個(gè)正常的小孩，說(shuō)明雙親為雜合子，顯性純合子不能活到50歲，所以能活到50歲的概率是3/4解答：解：一對(duì)患有家族性高膽固醇血癥的夫妻，已生育一個(gè)完全正常的孩子，是“有中生無(wú)為顯性”，屬于常染色體顯性遺傳，所以不能活到50歲的是顯性純合子雜合子自交后代中顯性純合：顯性雜合：隱性純合=1：2：1，所以能活到50歲的概率為3/4故選d點(diǎn)評(píng)：本題考查人類遺傳病及基因分離定律的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力24（3分）如圖分別表示對(duì)幾種生物體內(nèi)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞進(jìn)行觀察的結(jié)果，有關(guān)假設(shè)和推論正確的是（）a若圖甲為有絲分裂過(guò)程中的某階段，則上一時(shí)期細(xì)胞在顯微鏡下可觀察到赤道板b若圖乙表示有絲分裂過(guò)程中的某階段，則染色體著絲點(diǎn)分裂可發(fā)生在這一階段c若圖乙表示減數(shù)分裂過(guò)程中的某階段，則同源染色體的分離可發(fā)生在這一階段d若圖丙表示雄果蠅精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞，則b組細(xì)胞中不可能出現(xiàn)聯(lián)會(huì)和四分體考點(diǎn)：細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)；細(xì)胞的減數(shù)分裂版權(quán)所有分析：分析題圖：甲圖細(xì)胞處于有絲分裂后期；乙圖中染色體：染色單體：dna=1：2：2，可表示有絲分裂前期、中期，也可以表示減數(shù)第一次分裂過(guò)程；丙圖中染色體數(shù)目有三種數(shù)值，應(yīng)該表示有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程，其中a組可表示減數(shù)第二次前期、中期，b組可表示減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂后期、有絲分裂前期、中期，c組可表示有絲分裂后期解答：解：a、赤道板不是真實(shí)存在的結(jié)構(gòu)，不能在顯微鏡下觀察到，a錯(cuò)誤；b、若圖乙表示有絲分裂過(guò)程中的某階段，則應(yīng)該是有絲分裂前期或中期，而著絲點(diǎn)的分裂發(fā)生在有絲分裂后期，b錯(cuò)誤；c、若圖乙表示減數(shù)分裂過(guò)程中的某階段，則應(yīng)該是減數(shù)第一次分裂過(guò)程，同源染色體的分裂就發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，c正確；d、若圖丙表示雄果蠅精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞，則b組可表示減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂后期、有絲分裂前期、中期，其中減數(shù)第一次分裂前期能出現(xiàn)聯(lián)會(huì)和四分體，d錯(cuò)誤故選：c點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和柱形圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，解答本題的關(guān)鍵是柱形圖的分析，要求考生熟練掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中dna和染色體數(shù)目變化規(guī)律，能準(zhǔn)確判斷乙圖所處的時(shí)期，丙圖中a、b和c組所處的時(shí)期，再結(jié)合有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程特點(diǎn)，才能正確答題25（3分）如圖是基因型為aabb（兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳）的某動(dòng)物組織切片顯微圖象下列敘述正確的是（）a細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂中期，可能正發(fā)生交叉互換b細(xì)胞分裂可形成一個(gè)極體和一個(gè)卵細(xì)胞c細(xì)胞有8條染色體d細(xì)胞分裂結(jié)束后可能產(chǎn)生基因型為ab的兩個(gè)配子考點(diǎn)：細(xì)胞的減數(shù)分裂版權(quán)所有分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：動(dòng)物組織切片顯微圖象表明細(xì)胞正在進(jìn)行減數(shù)分裂；處于減數(shù)第一次分裂中期、處于減數(shù)第二次分裂后期、處于減數(shù)第二次分裂前期在減數(shù)分裂過(guò)程中，次級(jí)卵母細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行不均等的分裂，產(chǎn)生一個(gè)大的卵細(xì)胞和一個(gè)小的極體基因型為aabb的個(gè)體經(jīng)減數(shù)分裂能產(chǎn)生四種配子解答：解：a、從圖中所示細(xì)胞可知細(xì)胞中的染色體排列在赤道板兩側(cè)，處于減數(shù)第一次分裂中期，此時(shí)不會(huì)發(fā)生交叉互換，a錯(cuò)誤；b、在減數(shù)第二次分裂過(guò)程中，次級(jí)卵母細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行不均等的分裂，產(chǎn)生一個(gè)大的卵細(xì)胞和一個(gè)小的極體，因此細(xì)胞分裂結(jié)束后形成一個(gè)極體和一個(gè)卵細(xì)胞，b正確；c、從圖中所示細(xì)胞可知細(xì)胞中有2個(gè)四分體，4條染色體，8條染色單體，c錯(cuò)誤；d、細(xì)胞分裂結(jié)束后可能產(chǎn)生基因型為ab的兩個(gè)子細(xì)胞，也可以分別是ab或ab或ab，但最多只能產(chǎn)生一個(gè)配子，d錯(cuò)誤故選：b點(diǎn)評(píng)：本題考查基因的自由組合定律和減數(shù)分裂圖象識(shí)別等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力26（3分）火雞的性別決定方式是zw型曾有人發(fā)現(xiàn)從未與雄火雞交配過(guò)的雌火雞，它產(chǎn)下的卵有少數(shù)也可以發(fā)育成二倍體后代遺傳學(xué)家推測(cè)，該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因可能是：卵細(xì)胞與其同時(shí)產(chǎn)生的三個(gè)極體之一結(jié)合，形成二倍體后代（ww的胚胎不能存活）若推測(cè)正確，則下列關(guān)于這些未受精而發(fā)育成的二倍體后代敘述正確的是（）a都是母雞，因?yàn)槟富痣u的性染色體為zz，所以卵細(xì)胞和極體的性染色體均為zb都是母雞，因?yàn)檫@些母火雞是進(jìn)行無(wú)性生殖，后代體現(xiàn)母本的性狀c都是公雞，因?yàn)槟富痣u的性染色體為zw，所以產(chǎn)生的卵細(xì)胞性染色體為z時(shí)，則極體也只有z，當(dāng)卵細(xì)胞性染色體為w時(shí)，極體也只能是w，而ww的胚胎不能存活d公雞和母雞都有可能，因?yàn)槟富痣u的性染色體為zw，產(chǎn)生的卵細(xì)胞性染色體可能是z或w，而極體的性染色體也可能是z或w，因而可能形成zw和zz后代考點(diǎn)：伴性遺傳版權(quán)所有分析：注意性別決定方式是zw型（雌性zw，雄性zz），卵細(xì)胞和極體是在減數(shù)分裂中形成的解答：解：根據(jù)題意，從未與雄火雞交配過(guò)的雌火雞（zw），它產(chǎn)下的卵有少數(shù)也可以發(fā)育成二倍體后代遺傳學(xué)家推測(cè)，該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因可能是：卵細(xì)胞與其同時(shí)產(chǎn)生的三個(gè)極體之一結(jié)合，形成二倍體后代（ww的胚胎不能存活），減數(shù)分裂過(guò)程可以產(chǎn)生兩種類型的配子（卵細(xì)胞）z或w，也可以產(chǎn)生兩種類型的極體z和w，則未受精而發(fā)育成的二倍體的染色體組成可能是zz、zw、ww，又因?yàn)閣w不能存活，所以能夠成活的是zz和zw，所以公雞和母雞都有可能故選：d點(diǎn)評(píng)：本題考查了性別的決定解決問(wèn)題的重點(diǎn)在于理解減數(shù)分裂的過(guò)程，訓(xùn)練了我們的讀取信息和分析問(wèn)題的能力難度不大，重在理解27（3分）豌豆子葉的黃色（y）、種子的圓粒（r）均為顯性兩親本豌豆雜交，f1表現(xiàn)型如圖讓f1中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，f2的性狀分離比為（）a2：2：1：1b3：1：3：lc1：1：1：1d9：3：3：1考點(diǎn)：基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用版權(quán)所有分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：f1出現(xiàn)4種類型：圓：皺=75：25=3：1，黃：綠=50：50=1：1明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，分析題圖，結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答解答：解：根據(jù)圖示分析可知：f1出現(xiàn)4種類型：圓：皺=3：1，黃：綠=1：1，可推知雜交親本的基因型為yyrr、yyrr，則f1中的一株黃色圓粒豌豆的基因型可能是yyrr、yyrryyrr與綠色皺粒豌豆yyrr雜交，f2的性狀分離比為黃色圓粒豌豆：綠色圓粒豌豆=1：1；yyrr與綠色皺粒豌豆yyrr雜交，f2的性狀分離比為黃色圓粒豌豆：綠色圓粒豌豆：黃色皺粒豌豆：綠色皺粒豌豆=1：1：1：1因此，讓f1中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，f2的性狀分離比為黃色圓粒豌豆：綠色圓粒豌豆：黃色皺粒豌豆：綠色皺粒豌豆=（+）：（+）：=2：2：1：1故選：a點(diǎn)評(píng)：本題考查遺傳規(guī)律相關(guān)內(nèi)容，意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論28（3分）如圖是某種動(dòng)物細(xì)胞在不同生活時(shí)期中染色體數(shù)目變化圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（）a等位基因分離、非等位基因自由組合發(fā)生在ac段b圖中顯示兩種分裂方式，im段可表示有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期，ah的分裂方式不存在細(xì)胞周期ccd段、gh段的染色體與核dna的數(shù)目之比為1：1dhi表示受精作用，受精卵的染色體一半來(lái)自父方，一半來(lái)自母方考點(diǎn)：減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和dna的規(guī)律性變化版權(quán)所有分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為某種動(dòng)物細(xì)胞生活周期中染色體數(shù)目變化圖，其中ab表示減數(shù)第一次分裂過(guò)程；cd段表示減數(shù)第二次分裂前期和中期；ef段表示減數(shù)第二次分裂后期；gh段表示減數(shù)第二次分裂末期；ij表示有絲分裂間期、前期和中期；kl表示有絲分裂后期；lm表示有絲分裂末期解答：解：a、等位基因分離、非等位基因自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，即圖中ac段，a正確；b、圖中顯示兩種分裂方式，im段可表示有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期，ah段可表示減數(shù)分裂，其分裂方式不存在細(xì)胞周期，b正確；c、cd段處于減數(shù)第二次分裂前期和中期，細(xì)胞中有姐妹染色單體，故染色體與核dna的數(shù)目之比是1：2，而gh段減數(shù)第二次分裂已結(jié)束，著絲點(diǎn)已分裂，故此時(shí)細(xì)胞中染色體與核dna的數(shù)目之比1：1，c錯(cuò)誤；d、hi表示受精作用，受精卵的染色體一半來(lái)自父方，一半來(lái)自母方，d正確故選：c點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合曲線圖，考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化規(guī)律，能準(zhǔn)確判斷圖中各區(qū)段代表的時(shí)期，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)判斷各選項(xiàng)29（3分）對(duì)下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述，正確的是（）a甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為aadd個(gè)體的概率為b乙圖細(xì)胞若處于有絲分裂后期，則該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為4條c丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴x隱性遺傳病d丁圖表示某果蠅染色體組成，其配子基因型有axw、axw兩種考點(diǎn)：基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用；細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)；細(xì)胞的減數(shù)分裂；伴性遺傳版權(quán)所有分析：分析題圖：甲圖所示細(xì)胞所在的生物的基因型為aadd；乙圖細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，染色體均勻地移向兩極，處于有絲分裂后期；丙圖中有病的雙親生出無(wú)病的女兒，說(shuō)明該病是常染色體顯性遺傳；d圖所示細(xì)胞所在果蠅的基因型為aaxwy解答：解：a、甲圖中生物的基因型為aadd，其自交后產(chǎn)生aadd個(gè)體的概率為，a錯(cuò)誤；b、若乙圖細(xì)胞處于有絲分裂后期，則該生物正常體細(xì)胞中有4條染色體，b正確；c、由有病的雙親生出無(wú)病的女兒，可確定該病為常染色體顯性遺傳病，c錯(cuò)誤；d、丁圖果蠅基因型為aaxwy，其產(chǎn)生的配子有axw、axw、ay、ay四種，d錯(cuò)誤故選：b點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖、系譜圖和染色體組成圖，考查基因自由組合定律及應(yīng)用、細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂、伴性遺傳等知識(shí)，要求考生掌握基因自由組合定律，能明確a和d圖的基因型，運(yùn)用遺傳定律計(jì)算相關(guān)概率和分析產(chǎn)生的配子種類；掌握遺傳病的特點(diǎn)，根據(jù)系譜圖推斷遺傳病的遺傳方式；能識(shí)記有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，判斷圖中細(xì)胞所處時(shí)期30（3分）下列與生物遺傳有關(guān)的敘述，正確的是（）a基因型為aa的個(gè)體連續(xù)自交3代后，子代中隱性性狀個(gè)體所占的比例為b已知黑斑蛇與黃斑蛇雜交，子一代既有黑斑蛇又有黃斑蛇，若再讓f1黑斑蛇自由交配，f2中有黑斑蛇和黃斑蛇，可據(jù)此判斷蛇斑的顯隱性c基因分離定律的實(shí)質(zhì)表明，基因型為bb的動(dòng)物，在其精子形成過(guò)程中，基因b與b分開(kāi)發(fā)生在初級(jí)精母細(xì)胞形成次級(jí)精母細(xì)胞時(shí)，b與b的分開(kāi)發(fā)生在次級(jí)精母細(xì)胞形成精細(xì)胞時(shí)d用豌豆進(jìn)行遺傳試驗(yàn)，雜交時(shí)須在開(kāi)花前除去母本的雌蕊，人工授粉后應(yīng)套袋考點(diǎn)：基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用；孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)版權(quán)所有分析：1、雜合子自交n代，后代純合子和雜合子所占的比例：雜合子的比例為（）n，純合子所占的比例為1（）n，其中顯性純合子=隱性純合子=【1（）n】2、判斷顯、隱性的方法：親代兩個(gè)性狀，子代一個(gè)性狀，即親2子1可確定顯隱性關(guān)系；親代一個(gè)性狀，子代兩個(gè)性狀，即親1子2可確定顯隱性關(guān)系3、減數(shù)分裂過(guò)程：（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制（2）減數(shù)第一次分裂：前期：聯(lián)會(huì)，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；中期：同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上；后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；末期：細(xì)胞質(zhì)分裂（3）減數(shù)第二次分裂過(guò)程：前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體，并均勻地移向兩極；末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失4、人工異花授粉過(guò)程為：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）套上紙袋人工異花授粉（待花成熟時(shí)，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱頭上）套上紙袋解答：解：a、基因型為aa的個(gè)體連續(xù)自交3代后，子代中隱性性狀個(gè)體所占的比例為=【1（）3】=，a錯(cuò)誤；b、讓f1黑斑蛇自由交配，f2中有黑斑蛇和黃斑蛇，這是性狀分離現(xiàn)象，可據(jù)此判斷出黑斑是顯性性狀，黃斑是隱性性狀，b正確；c、基因分離定律的實(shí)質(zhì)表明，基因型為bb的動(dòng)物，在其精子形成過(guò)程中，基因b與b分開(kāi)發(fā)生在初級(jí)精母細(xì)胞形成次級(jí)精母細(xì)胞時(shí)（減數(shù)第一次分裂后期），該過(guò)程中不會(huì)發(fā)生b與b的分離，c錯(cuò)誤；d、用豌豆進(jìn)行遺傳試驗(yàn)，雜交時(shí)須在開(kāi)花前除去母本的雄蕊，人工授粉后應(yīng)套袋，d錯(cuò)誤故選：b點(diǎn)評(píng)：本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用、孟德?tīng)栯s交實(shí)驗(yàn)和細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識(shí)記孟德?tīng)栯s交實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，尤其注意人工異花授粉的具體步驟；識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，特別是減數(shù)第一次分裂后期，明確孟德?tīng)杻纱筮z傳定律都發(fā)生在該時(shí)期；掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì)31（3分）甲圖為人的性染色體簡(jiǎn)圖x和y染色體有一部分是同源的（甲圖中i片段），該部分基因互為等位，另一部分是非同源的（甲圖中的1，2片段），該部分基因不互為等位下列說(shuō)法不正確的是（）a人類的紅綠色盲基因位于甲圖中的2片段b減數(shù)分裂過(guò)程中，x和y染色體能通過(guò)互換發(fā)生基因重組的是甲圖中的i片段c某種病的遺傳系譜如乙圖，則控制該病的基因很可能位于甲圖中的l片段d控制某相對(duì)性狀的基因位于甲圖所示x和y染色體的i片段，則該性狀的遺傳與性別無(wú)關(guān)考點(diǎn)：伴性遺傳版權(quán)所有分析：據(jù)圖甲分析，i片段是x和y染色體同源區(qū)段，該部分基因互為等位；另一部分是非同源的，1屬于y染色體上的非同源區(qū)段，2片段屬于x染色體上的非同源區(qū)段圖