河南省上蔡縣第一初級中學(xué)九年級化學(xué)上學(xué)期期中試題 新人教版.doc

河南省上蔡縣第一初級中學(xué)2015屆九年級化學(xué)上學(xué)期期中試題題 號一二三四總 分得 分相對原子質(zhì)量:h1 c12 n14 o16 cl35.5 k39一、選擇題（本題包括12個小題，每題只有一個選項符合題意，每小題1分，共12分）1生活中的下列變化,屬于物理變化的是（ ） a、木柴燃燒 b、鐵釘生銹 c、釀酒制醋 d、水的蒸發(fā)2.下列各組物質(zhì)中，都由分子構(gòu)成的一組是（ ） a、鐵和金剛石 b、水和氧氣 c、氯化鈉和汞 d、硫酸銅和金3、下列各組物質(zhì)，按單質(zhì)、氧化物、混合物順序排列的一組是（ ） a、水、二氧化碳、石灰水 b、液氧,冰、水共存物,空氣c、鐵、高錳酸鉀、糖水 d、氧化鐵、二氧化錳、礦泉水4、下列有關(guān)化學(xué)實驗的說法中,不正確的是（ ） a、用高錳酸鉀制o2時，反應(yīng)試管的管口要略向下傾斜b、做鐵絲在o2中燃燒的實驗時，集氣瓶應(yīng)先放少量水或細(xì)沙c、用燃燒法測定空氣中o2的含量時，可用木炭代替紅磷d、點燃?xì)錃庵?，要先檢驗氫氣的純度5、下列結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子中，屬于陽離子的是（ ） a b c d 6.硝酸銀（agno3）見光或加熱時能發(fā)生分解反應(yīng)，生成銀，氧氣和一種有刺激性氣味的氣體，該氣體可能是（ ） a、nh3 b、n2 c、so2 d、no27、茶葉中含有豐富的茶堿（化學(xué)式c14h14no2），適量飲茶有益身體健康，下列有關(guān)茶堿的說法正確的是（ ） a、茶堿是由碳原子、氫原子、氮原子、氧分子構(gòu)成的b、茶堿的相對分子質(zhì)量為230c、茶堿中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)d、茶堿是由碳元素、氫元素、氮元素、氧元素組成的8、植物的光合作用可表示為二氧化碳+水淀粉+氧氣，根據(jù)以上信息，下列關(guān)于淀粉組成的說法中正確的是（ ） a、一定含有碳元素，氫元素、可能含有氧元素b、只含碳、氫元素、不含氧元素c、含有碳、氫、氧三種元素 d、無法判斷9、已知在反應(yīng)a+b=c+d中，參加反應(yīng)的a與b的質(zhì)量比為3：4，若生成c和d總質(zhì)量為28g，則參加反應(yīng)b的質(zhì)量為（ ） a、12g b、14g c、16g d、18g10、發(fā)射火箭常用高氯酸銨（nh4clo4）分解提供動力，反應(yīng)的化學(xué)方程式2nh4clo4 n2+2o2+4x則x化學(xué)式為（ ） a、nh3 b、h2o c、h2 d、hcl11、下列含硫物質(zhì)中s、na2s、h2so4so2按硫的化合價由高到低排列的順序為（ ） a、 b、 c、 d、12、在密閉容器內(nèi)有a、b、c、d四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下，對該反應(yīng)下列說法正確的是（ ）物質(zhì)abcd反應(yīng)前質(zhì)量/g6.800.31反應(yīng)后質(zhì)量/g03.63.51 a、物質(zhì)d一定是該反應(yīng)的催化劑 b、該反應(yīng)為分解反應(yīng)c、物質(zhì)b、c質(zhì)量變化比為：36：35 d、物質(zhì)a可能是單質(zhì)二、填空題（本題包括6個小題，每空1分，共16分）13、空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)是 ，地殼中含量最多的金屬元素是 ，它與氧元素組成的化合物化學(xué)式為 。ba元素符號元素名稱14、元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，右圖是表中的一格，其中a表示 ;b表示 。15、區(qū)分硬水和軟水，可以選用的物質(zhì)是 ，常用 方法使硬水軟化，常用的凈水方法有 （填兩種即可）16、不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是 不同；與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是其原子的 。17、用數(shù)字和化學(xué)符號表示：2個氮原子 ；3個鈣離子 2個二氧化硫分子 。18、從分子的角度說，氣體比液體容易壓縮是因為它們 ；舉一事例說明分子在不斷運動 ；構(gòu)成并保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 。三、簡答題（本題包括4個小題，共12分）19、(1分)根據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋：鎂在空氣中燃燒后，生成物氧化鎂的質(zhì)量比參加反應(yīng)的鎂的質(zhì)量增大。20、（4分）用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理。（1）氫氣用作燃料。（2）大型運動會中火炬使用的燃料是丙烷（化學(xué)式c3h8），丙烷在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水。（3）實驗室分解高錳酸鉀制氧氣。（4）鐵在氧氣中劇烈燃燒。21、（3分）如右圖裝置可用于測定空氣中氧氣的含量（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式（1）該實驗的目的是什么？（2）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。（3）若正極相連的試管產(chǎn)生5ml的氣體，則負(fù)極相連的試管產(chǎn)生 ml的另一種氣體。（4）該反應(yīng)中沒有變化的粒子是 。（填具體的粒子）四、綜合應(yīng)用題（共10分）23、學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑是科學(xué)探究。實驗是科學(xué)探究的重要手段。（1）過濾操作中需要用到的玻璃儀器有 （寫出兩種即可）（2）某化學(xué)小組在實驗室中選用下圖裝置制取氣體。甲同學(xué)用分解氯酸鉀方法制o2，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式.乙同學(xué)選用b制取氧氣的化學(xué)方程式。若用c收集氧氣，氣體應(yīng)從 端通入？如何檢驗氧氣是否集滿？若甲同學(xué)稱量24.5g氯酸鉀與2g二氧化錳，混合均勻后放入大試管中，加熱充分反應(yīng)后，冷卻稱量，試管內(nèi)剩余固體總質(zhì)量為16.9g，則產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為 g;剩余固體中氯化鉀的質(zhì)量為 g。二氧化錳的質(zhì)量為 g，在該反應(yīng)中二氧化錳所起的作用是 。 一.1、d 2、b 3、b 4、c 5、a 6、d7、d 8、c 9、c 10、b 11、a 12、b二、13、氮氣（或n2） 鉛（或al） al2o3 14、a、原子序數(shù) b、相對原子質(zhì)量15、肥皂水，煮沸或蒸餾，沉淀，過濾吸附筆16、質(zhì)數(shù)（或核電荷數(shù)） 最外層電子數(shù)17、2n 3ca2+ 2so2 18、分子間隔大，很遠(yuǎn)聞到花香等、二氧化碳分子（或co2）21.（1）4p+5o2 2p2o5 (2) (3)無色氣體或難溶于水；不支持燃燒等22.（1）探究水的組成 (2)2h2o 2