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小班藝術(shù)活動(dòng)大雨和小雨教案 活動(dòng)目標(biāo)1.通過多種途徑和表現(xiàn)方式,感受大雨和小雨。 2.嘗試用油畫棒畫出長(zhǎng)短、輕重不同的直線表現(xiàn)下雨的情景。 3.在教師語(yǔ)言的提示下,鞏固油畫棒的使用方法。 活動(dòng)準(zhǔn)備1.選擇下雨的天氣進(jìn)行活動(dòng)(或用淋浴花灑模擬大雨和小雨)。 2.油畫棒人手1支。 3.幼兒用書:大雨和小雨。 活動(dòng)過程1.由談話導(dǎo)入活動(dòng)主題,引起幼兒興趣。 教師:今天是什么天氣?你們看到了什么?聽到了什么聲音?(幼兒自由回答) 教師總結(jié):噢,我們聽到的是大雨和小雨的聲音,看到的是嘩啦嘩啦的大雨和滴答滴答的小雨。(教師描述時(shí)空手畫長(zhǎng)線和短線) 2.引導(dǎo)幼兒用腳步的輕重和長(zhǎng)線、短線來表現(xiàn)大雨和小雨。 教師:你們知道大雨是什么樣子嗎?小雨是什么樣子的? 幼兒自由回答,教師引導(dǎo)幼兒用腳步的輕重表現(xiàn)大雨和小雨。 教師邊念兒歌邊徒手示范:小雨小雨,滴答滴答;大雨大雨,嘩啦嘩啦。 幼兒跟著教師邊念兒歌邊徒手練習(xí)畫長(zhǎng)線和短線。 3.提供幼兒用書,幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。 教師用語(yǔ)言提示:一會(huì)兒下小雨,一會(huì)兒下大雨,雨一直下個(gè)不停。 鼓勵(lì)幼兒大膽作畫,嘗試用長(zhǎng)短、輕重不同的直線來表現(xiàn)大雨和小雨,盡量將畫面畫滿。不強(qiáng)求幼兒將線條排列整齊。 4.展示幼兒作品,引導(dǎo)幼兒互相欣賞、交流。 教師:今天,小朋友們把下雨天的樣子畫下來了,有小雨,滴答滴答;也有大雨,嘩啦嘩啦。你們最喜歡哪一張? 教學(xué)反思本活動(dòng)的特點(diǎn)之一是綜合性?;顒?dòng)涉及的感知方式是多樣化的,主要通過繪畫練習(xí)、身體動(dòng)作以及兒歌提示等方式來感受大雨和小雨。經(jīng)過多方面的感知,幼兒比較容易掌握和表現(xiàn)大雨小雨落下時(shí)的差異。特點(diǎn)二是活動(dòng)過程的動(dòng)靜交替。在“靜”中用心感受,在“動(dòng)”的過程中抓住重點(diǎn),能夠較準(zhǔn)確地表現(xiàn)出長(zhǎng)短線的直線畫法。特點(diǎn)之三是引導(dǎo)幼兒關(guān)注日常生活中的各類自然景象,讓美術(shù)活動(dòng)貼近自然,融入生活。 本活動(dòng)目標(biāo)主要是緊扣學(xué)習(xí)線條這一美術(shù)要素的使用來設(shè)計(jì)的,但這種學(xué)習(xí)不是單純的美術(shù)學(xué)科知識(shí)的灌輸,而是運(yùn)用腳步的輕重和語(yǔ)言的暗示等多通道的方式,引導(dǎo)幼兒感受線條筆觸的輕重與走向。 本活動(dòng)準(zhǔn)備特別注意創(chuàng)設(shè)真實(shí)的活動(dòng)情景,以引導(dǎo)幼兒更好地進(jìn)行
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