四年級(jí)下期美術(shù)教案.doc

四年級(jí)下期美術(shù)教案 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、運(yùn)用講故事、配演說(shuō)詞、示范、臨摹等方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，了解飛天的故事、飛天的產(chǎn)生過(guò)程與創(chuàng)作手法 2、認(rèn)識(shí)敦煌莫高窟中飛天的形象，了解三個(gè)典型時(shí)期飛天的造型特點(diǎn)和飛行姿態(tài)，掌握飛天的三個(gè)經(jīng)典樣式，同時(shí)能用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條臨摹或描摹飛天作品 3、體會(huì)三個(gè)典型時(shí)期飛天的形象特點(diǎn)，從而促進(jìn)審美情感的升華 二、教學(xué)重難點(diǎn)： 1、重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)中國(guó)敦煌莫高窟中飛天的形象，掌握三個(gè)典型時(shí)期飛天的造型特點(diǎn)和飛行姿態(tài)，辨別出飛天的三種基本樣式 2、難點(diǎn)：分析飛天形象的時(shí)代特征，使學(xué)生能用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條臨摹或描摹飛天作品 三、教學(xué)課時(shí)： 2課時(shí) 四、課前準(zhǔn)備： （學(xué)生）固體膠、彩色水筆、剪刀、4k卡紙一張（教師）各種飛天圖案若干組，圓形、方形、三角形構(gòu)圖框若干組，課件一個(gè) 五、教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 1、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣 教師引導(dǎo)：分步局部出示敦煌莫高窟第320窟雙飛天壁畫(huà) 問(wèn)題一：你們認(rèn)識(shí)這個(gè)藝術(shù)形象嗎？它是誰(shuí)？引出雙飛天壁畫(huà)以及這幅壁畫(huà)的所處地址 學(xué)生活動(dòng)（一）：觀(guān)察，獨(dú)立發(fā)言。 （通過(guò)猜一猜活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣） 2、深入：探索感知，欣賞分析 教師引導(dǎo)：講述飛天形象的來(lái)歷及歷史 問(wèn)題二：聽(tīng)了上述故事，你能用學(xué)過(guò)的知識(shí)做一做這些題嗎？ 問(wèn)題三：看視頻，聽(tīng)教師概括講述飛天的發(fā)展歷史和用途。你還知道飛天被畫(huà)在莫高窟的哪些地方？ 問(wèn)題四：飛天形象給你留下哪些印象？ 學(xué)生活動(dòng)（二）：聽(tīng)故事，完成填空練習(xí) 學(xué)生活動(dòng)（三）：看視頻，聽(tīng)講解，完成教師提問(wèn) 學(xué)生活動(dòng)（四）：小組討論，表述欣賞感悟 （通過(guò)教師引導(dǎo)，小組討論，做填空、個(gè)人發(fā)表等學(xué)習(xí)形式，分析欣賞唐朝飛天的形象，感悟飛天的形象韻味） 3、作業(yè)：體驗(yàn)實(shí)踐，學(xué)以致用 教師引導(dǎo)：出示敦煌莫高窟飛天圖一組 學(xué)生活動(dòng)（五）：當(dāng)回小導(dǎo)游，請(qǐng)為這組圖配上解說(shuō)詞 學(xué)生活動(dòng)（六）：請(qǐng)學(xué)生朗誦 學(xué)生活動(dòng)（七）：看錦囊，小組合作，討論完成圖配上解說(shuō)詞 學(xué)生活動(dòng)（八）：請(qǐng)學(xué)生朗誦圖配上解說(shuō)詞 （通過(guò)小組合作配解說(shuō)詞活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，并鞏固所學(xué)飛天的知識(shí)） 4、課后：拓展開(kāi)發(fā) 教師引導(dǎo)： 問(wèn)題五：如果請(qǐng)你臨摹飛天，你會(huì)選擇哪些繪畫(huà)工具和材料呢？為什么？問(wèn)題六：美麗的飛天會(huì)是用哪些工具材料繪制的呢？為什么？ 學(xué)生活動(dòng)（九）：小組交流表述 教師總結(jié)：毛筆勾線(xiàn)，礦物顏料繪色