化學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)第三單元：《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》教學(xué)案例.docx

第三單元： 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘復(fù)習(xí)課教學(xué)案例知識(shí)與技能：（1）了解分子和原子的概念及其性質(zhì)。（2）理解原子的結(jié)構(gòu)及核外電子的排布。（3） 知道離子的概念，理解離子和原子的區(qū)別。（4）知道元素的概念，理解元素和原子的區(qū)別，了解有關(guān)元素周期表的規(guī)律。過程與方法：逐步形成對(duì)事物進(jìn)行抽象概括和定量處理的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀：養(yǎng)成尊重客觀實(shí)際，認(rèn)真、嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：原子的構(gòu)成，離子的形成，元素，元素符號(hào)難點(diǎn)：核外電子排布學(xué)情分析：學(xué)生通過前面空氣、氧氣、二氧化碳和水的知識(shí)復(fù)習(xí)，已初步具備一定的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，化學(xué)基本概念和理論還沒有系統(tǒng)復(fù)習(xí)，故學(xué)生對(duì)本章知識(shí)在理解和運(yùn)用方面還是有一定的難度。教學(xué)理念：通過引導(dǎo)學(xué)生回憶、分析、歸納，使所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)；通過引導(dǎo)學(xué)生對(duì)一些問題的分析、推理，提高學(xué)生的解題能力和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)過程：1、 知識(shí)再現(xiàn)：考點(diǎn)一：分子和原子1、 分子和原子的定義。2、 分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系。3、有關(guān)分子和原子知識(shí)的應(yīng)用?？键c(diǎn)二：原子的結(jié)構(gòu)1、 原子的構(gòu)成。2、 相對(duì)原子質(zhì)量的定義。3、 核外電子的排布知識(shí)。考點(diǎn)三：離子1、 離子的概念。2、 離子符號(hào)的意義。3、 原子、分子、離子的聯(lián)系與區(qū)別?？键c(diǎn)四：1、 元素的定義、性質(zhì)、分類和含量。2、 元素符號(hào)的書寫和意義。3、 元素、原子的區(qū)別和聯(lián)系?？键c(diǎn)五：元素周期表1、 元素周期表的定義和分區(qū)。2、 元素周期表的結(jié)構(gòu)。3、 元素周期表的規(guī)律。二、專題討論【各個(gè)擊破-命題點(diǎn)】例1固態(tài)碘、碘溶液和碘蒸汽中都存在碘的微粒，饅頭遇到固態(tài)碘、碘溶液和碘蒸氣都能變成藍(lán)色。這一實(shí)驗(yàn)事實(shí)說明了 ( )A微粒始終在做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng) B微粒之間存在間隙C微粒之間存在引力和斥力 D微粒能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)例2某同學(xué)在家做如圖所示實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)玻璃容器中加入100mL水，在容器外壁劃一條線，然后向水中放人一塊蔗糖，再在容器外壁沿液面劃一條水平線，在原來那條線的 (填“上方”或“下方”)。過一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)糖塊溶解，液面比原來水平線 (填“上升”或“降低”)了。通過這一現(xiàn)象請(qǐng)你解釋其中的原因 。例3正電子、負(fù)質(zhì)子都是反粒子，它們跟通常所說的電子、質(zhì)子相比較，質(zhì)量相等但電性相反?？茖W(xué)家設(shè)想在宇宙中可能存在完全由反粒子構(gòu)成的物質(zhì)反物質(zhì)；物質(zhì)與反物質(zhì)相遇會(huì)產(chǎn)生“湮滅”現(xiàn)象，釋放出巨大的能量，在能源研究領(lǐng)域中前景可觀。請(qǐng)你推測(cè)，反氫原子的結(jié)構(gòu)可能是 ( )A由一個(gè)帶正電荷的質(zhì)子和一個(gè)帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成的B由一個(gè)帶負(fù)電荷的質(zhì)子和一個(gè)帶正電荷的電子構(gòu)成的C由一個(gè)帶正電荷的質(zhì)子和一個(gè)帶正電荷的電子構(gòu)成的D由一個(gè)帶負(fù)電荷的質(zhì)子和一個(gè)帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成的例4偏二甲肼是火箭推進(jìn)器的常用燃料。根據(jù)偏二甲肼的化學(xué)式C2H8N2。你知道哪些信息（即化學(xué)式表示的意義）？請(qǐng)寫出三點(diǎn)：(1)；(2)；(3)。例5由Na2SO4、Na2SO3和Na2S三種物質(zhì)組成的混合物中，測(cè)得氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)22，則其中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ( )A23 B326 C46 D無法確定四、牛刀小試【練習(xí)實(shí)踐】1在分子、原子、質(zhì)子、中子、電子、原子核、陰離子、陽(yáng)離子中，按照要求填寫下列空格：(1)能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒是 ；(2)化學(xué)變化中的最小微粒是 ；(3)能直接構(gòu)成物質(zhì)的微粒是 ；(4)構(gòu)成原子核的微粒是 ；(5)帶正電荷的微粒是 ；(6)帶負(fù)電荷的微粒是 ；(7)不帶電荷的微粒是 。2由某科技節(jié)目報(bào)道，夏威夷聯(lián)合天文中心的科學(xué)家在宇宙中發(fā)現(xiàn)了氫元素的一種新粒子，它的組成可以用H3+表示。一個(gè)H3+粒子中含有 質(zhì)子， 個(gè)電子。3西漢劉安曾記載“曾青得鐵則化為銅”。這里的“銅”是指 ( )A銅元素 B銅單質(zhì) C氧化銅 D銅原子4甲醛(化學(xué)式為CH4O)是室內(nèi)裝潢時(shí)的主要污染物，下列說法正確的是 ( )A甲醛是由碳、氫、氧三種元素組成的B甲醛是由水分子和碳原子構(gòu)成的C甲醛分子是由碳原子、氫分子和氧原子構(gòu)成的D甲醛由一個(gè)碳元素、兩個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素組成的5關(guān)于鈉原子和鈉離子的認(rèn)識(shí)不正確的是( )A它們的質(zhì)子數(shù)相同 B它們的核外電子數(shù)不同CNa+比Na多一個(gè)電子 DNa+最外層電子數(shù)為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)61985年科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種組成為C60的物質(zhì)，下列說法不正確的是 ( )A它的分子中含有60個(gè)原子 B它的相對(duì)分子質(zhì)量為720C它是一種新型的混合物 D它是一種單質(zhì)7在符號(hào)2H、2SO2、2Ca、2H2O中，數(shù)字“2”表示的意義不盡相同，其中“2”的意義表示分子個(gè)數(shù)的有 ( )A1個(gè) B2個(gè) C3個(gè) D4個(gè)8現(xiàn)有四氧化三鐵；食鹽水；水；高錳酸鉀；潔凈的空氣；液氧；二氧化錳；鐵粉；澄清石灰水；堿式碳酸銅10種物質(zhì)。其中屬于單質(zhì)的是(填序號(hào)，下同) ；屬于化合物的是 ；屬于混合物的是 ；屬于氧化物的是 ；其中含有氧分子的物質(zhì)有 ；含有物質(zhì)種類最多的物質(zhì)為 ；含有元素種類最多的純凈物為 。9指出下列化學(xué)符號(hào)中“2”所表示的含義(1)2H (2)S2 (3)2Ca2+ ；10用化學(xué)符號(hào)表示：磷元素 ；2個(gè)硫原子 ；鈉離子 ；n個(gè)鎂離子 。11如圖所示，把充滿紅棕色二氧化氮?dú)怏w和無色氫氣的集氣瓶中間