《愛唱歌的小麻雀》的小班語言教案.doc_第1頁
《愛唱歌的小麻雀》的小班語言教案.doc_第2頁
《愛唱歌的小麻雀》的小班語言教案.doc_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

愛唱歌的小麻雀的小班語言教案 活動目標： 1、根據(jù)圖片內(nèi)容簡述故事，學說故事中對話部分。 2、感受故事中關愛朋友的美好情感，培養(yǎng)移情意識。 3、愿意在集體面前自然地表述。 活動準備： 1、圖片：小麻雀、貓頭鷹、小猴子、小松鼠、小鹿等。 2、故事錄音愛唱歌的小麻雀 活動過程： 一、導入 1、出示圖片 教師：森林里的一棵大樹上住著許多小動物，讓我們?nèi)タ纯此鼈儼桑?2、出示大樹，樹上有故事中的各動物。 教師：小朋友們看，就是在這棵大樹上發(fā)生了一個故事，故事的名字叫：愛唱歌的小麻雀。 二、理解故事內(nèi)容 1、教師邊引導幼兒觀察圖片，邊完整講述故事。 2、提問：誰住在最上面？它喜歡干什么？它的下面住著誰？ （依次將各個動物的上下關系理清） 三、討論 教師：讓我們一起來聽一聽這個故事。 1、欣賞故事錄音一遍。 2、討論小結(jié)并學習動物的語言。 -小麻雀問貓頭鷹的時候，它是怎么說的？ -小麻雀問小猴子的時候，它是怎么說的？ -小麻雀問小松鼠的時候，它是怎么說的？ 3、教師：小麻雀那么喜歡唱歌又唱的那么好聽，可現(xiàn)在不能唱了，怎么辦呢？ 引導幼兒討論（輕輕地唱，到別的地方去唱，一起睡覺等等） 4、教師：什么時候小麻雀可以在大樹上唱歌呢？ 5、教師：那我們一起和小麻雀等小鹿醒來吧。 教師：咦，小鹿醒了，我們和小麻雀一起唱歌給小鹿聽吧。 四、教師引導幼兒進行歌表演。 五、談話。 1、教師：今天我們聽了一個什么故事？ 聽了這個故事以后，小朋友明白了一個什么道理呢？ 2、小結(jié)：我們要關心、愛護身邊的小朋友，上課的時候要認真聽，不去影響別人， 遲到的時候先在教師門口等老師上完課，不影

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論