河南省焦作市許衡實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級語文上學(xué)期第三次月考試題（無答案） 新人教版.doc

2015-2016九年級語文試題一、積累與運(yùn)用（共23分）1.下列注音完全正確的一組：( ) （2分）a.田圃(p) 詰難(j) 恣睢(su) 作揖(y)b.分外(fn) 灰燼(jn) 狡黠(xi) 星宿(xi)c.稟請(bng) 陰晦(hu) 汲取(j) 賠償(shng)d.晌午(shng) 襁褓(qing) 瑟縮(s) 拮據(jù)(ji)2下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 （）（2分）a格盡職守 根深蒂固 面面相覷 b重蹈覆轍 吹毛求疵 味同嚼臘c怒不可遏 涕泗橫流 孜孜不倦 d一代天嬌 無與倫比 強(qiáng)聒不舍3.請標(biāo)出下列成語中出現(xiàn)的錯(cuò)別字，并把它改正在后面的括號中。（2分）a.潤如油膏 重蹈復(fù)轍 孜孜不倦 前仆后繼 ( )b.斷章取義 刻骨銘心 神色張惶 面面相覷 ( )c.言行相顧 與日具增 根深蒂固 不求甚解 ( )d.心無旁騖 契而不舍 恃才放曠 莫名其妙 ( )4在下面語段中，依次填入關(guān)聯(lián)詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分） 沙漠地區(qū)的兀鷹個(gè)個(gè)都是捕獵高手，卻很少單獨(dú)出擊，這與沙漠地區(qū)自然環(huán)境惡劣有很大關(guān)系。 在這種環(huán)境下，為了避免被天敵捕獲，許多弱小動(dòng)物都有很強(qiáng)的逃生能力。 ，對兀鷹來說， 想獲得足夠的食物，單干就不如合作。a因?yàn)榈侵灰?b所以因此只要c因?yàn)橐虼巳绻?d所以但是如果5將下列句子組成語段，順序排列正確的一項(xiàng)是（）（2分）但是人類錯(cuò)了，大自然在某個(gè)清晨突然咆哮，于是水和空氣的污染，臭氧層破壞，陽光越來越兇猛地照射，都成了人類必須面臨的嚴(yán)峻困境。也許是人類的天性，凡是無償獲得的東西，就不為自己所珍視。當(dāng)原本無償?shù)臇|西開始收費(fèi)以后，人類才珍視它們。我們曾以為大自然恣肆汪洋，可以無限攫取。 人類骯臟了那些潔凈的物質(zhì)，于是有了裝在瓶子里的蒸餾水和氧氣罐頭等等商品。a b c d6對下面這首小詩中修辭方法作用的分析有誤的一項(xiàng)是（）（2分）給 友 人不站起來才不會(huì)倒下 我們就這樣攜著手更何況我們要去浪跡天涯 走呵走呵跌倒是一次紀(jì)念 你說看到大海的時(shí)候紀(jì)念是一朵溫馨的花 你會(huì)縱情歡笑尋找管什么日月星辰 是呵是呵跋涉分什么春秋冬夏我們的笑直上云霞a詩中說“跌倒是一次紀(jì)念”，又把這種“紀(jì)念”比喻成“花”，生動(dòng)形象地表達(dá)了挫折也是人生中的美好經(jīng)歷的感悟。b詩中的“尋找管什么日月星辰/跋涉分什么春秋冬夏”，運(yùn)用對偶，句式工整，抒發(fā)了對同甘共苦的友誼的贊美之情。c詩中反復(fù)使用“走呵”，強(qiáng)調(diào)了無論前方的道路多么艱難、多么漫長，“我們”都要有攜手前行、永不言棄的態(tài)度。d詩的結(jié)尾用笑聲“直上云霞”的夸張表述，形象地表達(dá)了實(shí)現(xiàn)人生愿望時(shí)“我們”的喜悅之情，給人留下了深刻印象。7根據(jù)提示，用作品原句填空。（11分）漁家傲塞下秋來風(fēng)景異作者壯志難酬的句子(主旨句)是：_ _，_ _ 。陸游在卜算子詠梅中寫梅高潔、堅(jiān)貞的詩句是_，_。 ，人跡板橋霜 。（溫庭筠商山早行）天時(shí)不如地利， 。（得道多助，失道寡助）宮中府中，俱為一體， ， 。（諸葛亮出師表）蘇軾密州出獵中借典故表達(dá)自己立功報(bào)國的愿望的句子是：_，_，_ 。二、綜合實(shí)踐活動(dòng)（8分）8九年級開展以“文明出行”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請你參與解決下列問題。下面是同學(xué)們在活動(dòng)中整理的闖紅燈原因統(tǒng)計(jì)表，請你簡要表述其中的信息。（不得出現(xiàn)數(shù)字）（1分）闖紅燈原因 有急事 看到?jīng)]有車 看到別人闖 習(xí)慣了闖紅燈人數(shù) 12 86 369 84 。配合交警在十字路口值勤時(shí)，幾位同學(xué)發(fā)現(xiàn)，一些闖紅燈的行人不服交警的勸阻和處罰，甚至還出言不遜。針對下面的情況，請你選擇一個(gè)對象，對其進(jìn)行規(guī)勸。（2分）一位大媽不耐煩地說：“等，等，等，一等就是幾十秒，我等得起嗎？”一位大叔掏出一張20元鈔票對交警說：“不用找了，我再闖10塊錢的?！?活動(dòng)中，趙陽同學(xué)寫了一篇倡導(dǎo)文明出行的短文。下面是文中的部分內(nèi)容，請你按要求幫他修改。（2分）最近我市發(fā)生的幾起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通法規(guī)引發(fā)的。我們應(yīng)該從中吸取深刻的啟示，增強(qiáng)安全意識，a嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，b認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法規(guī)，c切實(shí)做到文明出行。 畫線句子有語病，應(yīng)該將“ ”刪去，把“”改為“”。最后三句abc語序不合理，應(yīng)該把 與 調(diào)換。（只填序號）某出版社要出版一套“中學(xué)生喜愛的中外名著”叢書，請你從下面列出的名著中任意選擇一部推薦給該出版社，并寫出你的推薦理由。（3分）三國演義水滸傳魯濱孫漂流記格列佛游記名著名稱：推薦理由 三、閱讀（共34分）(一)閱讀下面這首詞，完成910題。（7分）武 陵 春李清照 風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。 聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。9這首詞詞情極其哀愁。其中“ ”四個(gè)字寫出了詞人愁苦的緣由。（2分）描繪“風(fēng)住塵香花已盡”所展現(xiàn)的畫面（3分） 10下面對這首詞理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分） a“風(fēng)住塵香花已盡”交代了暮春時(shí)節(jié)的景象。 b“日晚倦梳頭”用外在的行為表達(dá)了詞人內(nèi)心的哀愁。 c“聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟”寫出了詞人泛舟雙溪的歡樂。 d“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”化虛為實(shí)，說愁緒重得連船都承載不動(dòng)。(二) 閱讀下面這個(gè)文段，完成1115題。（10分） 公 輸 (節(jié)選)于是見公輸盤子墨子解帶為城以牒為械公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變子墨于九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。公輸盤詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言?！弊幽右嘣唬骸拔嶂又跃辔?，吾不言?！背鯁柶涔?。子墨子曰：“公輸子之意不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也。”楚王曰：“善哉。吾請無攻宋矣?！?1用“/”為第段中畫橫線的部分標(biāo)出停頓。（請?jiān)谙旅鏄?biāo)出4處）（2分） 于 是 見 公 輸 盤 子 墨 子 解 帶 為 城 以 牒 為 械 公 輸 盤 九 設(shè) 攻 城 之 機(jī) 變 子 墨 于 九 距 之。12解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。（2分）公輸盤詘（ ） 吾知子之所以距我（ ）楚王問其故（ ） 在宋城上而待楚寇矣（ ）13下列句子中“之”字的意思與例句相同的一項(xiàng)是（）（2分） 例句：公輸子之意不過欲殺臣a輟耕之壟上 b時(shí)人莫之許也 c夫?qū)ＶT之刺王僚也 d行道之人弗受14用現(xiàn)代漢語寫出第段中畫橫線的句子的意思。（2分） 15第段畫橫線的句子中“吾不言”的背后隱藏著公輸盤怎樣的心理？（2分） (三)閱讀下面的短文，完成1620題。（10分）年輕人更要善于反省廖 廓法國牧師納德蘭塞姆去世后，安葬在圣保羅大教堂，墓碑上工工整整地刻著他的手跡：“假如時(shí)光可以倒流，世界上將有一半的人可以成為偉人?！币晃恢钦咴诮庾x蘭塞姆手跡時(shí)說：“如果每個(gè)人都能把反省提前幾十年，便有50的人可能讓自己成為一個(gè)了不起的人?！彼麄兊脑挘莱隽朔词≈谌松囊饬x。在一些人的意識里，反省，似乎只是老年人的事情。其實(shí)反省對于任何年齡的人都是必要的，而年輕人更要善于反省：走過的路短，很容易出現(xiàn)失誤和差錯(cuò)；后面的路長，反省就更有必要、更有價(jià)值。反省首先是對自身所作所為進(jìn)行的思考和總結(jié)。反省不理智之思、不和諧之音、不練達(dá)之舉、不完美之事，往往能夠得到真切、深刻而細(xì)致的收獲。曾子曰：“吾日三省吾身?！狈词〔坏掠诿鎸ψ约?、正視自己，而且要及時(shí)進(jìn)行、反復(fù)進(jìn)行。疏忽了、怠惰了，就有可能放過一些本該及時(shí)反省的事情，進(jìn)而導(dǎo)致自己犯錯(cuò)。反省也是對別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的思考和總結(jié)。個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)雖然來得更直接更真切，但其廣度和深度畢竟是有限的。要獲得更加廣博而深刻的經(jīng)驗(yàn)，還要在反省自身的基礎(chǔ)上，善于從別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中學(xué)習(xí)。成本最低的財(cái)富是把別人的教訓(xùn)當(dāng)作自己的教訓(xùn)，取得同樣的成功、避免同樣的失誤。反省，主要是對挫折和失敗的思考和總結(jié)。鄧小平同志指出：“過去的成功是我們的財(cái)富，過去的錯(cuò)誤也是我們的財(cái)富?！闭_的東西會(huì)使你變得更加聰慧，錯(cuò)誤的東西會(huì)使你變得更加清醒；成功的經(jīng)驗(yàn)大多相似，失敗的原因卻千差萬別，從失敗的教訓(xùn)中學(xué)到的東西，往往要比從成功的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到的多，而且更為深刻。反省要取得成效，關(guān)鍵在于要善于將反省后的認(rèn)識付諸實(shí)踐。記得從學(xué)校畢業(yè)的時(shí)候，恩師給我的寄語是：“望你孜孜以求，繪就人生前有碧綠、后有金黃的美好畫卷。”現(xiàn)在看來，要使自己“碧綠的青春”得到“金黃的收獲”，很重要的一點(diǎn)就是辛勤耕耘。善于反省，并將反省后的認(rèn)識付諸新的耕耘，這樣才有可能使過去的失誤變成今后的成功，使過去的成功變成今后更大的成功，真正品嘗到金秋的瓊漿玉液，享受到大地賜予的豐收喜悅。青年是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽。在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是社會(huì)上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。經(jīng)驗(yàn)證明，進(jìn)步較快的青年人，必定是善于反省的人。反省能使人走向成熟，變得深邃，臻于完善。我們希望年輕人善于從自己和他人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中學(xué)習(xí)，克服自身經(jīng)驗(yàn)的局限，進(jìn)而從更廣闊、更深厚的大地上汲取思想和經(jīng)驗(yàn)的營養(yǎng)，使自己更好更快地成長起來。16本文的中心論點(diǎn)是什么？(2分) 17第段在文中有哪些作用？(2分) 18作者認(rèn)為年輕人應(yīng)該從哪些方面進(jìn)行“反省”？(2分) 19說說第段畫線的句子中加點(diǎn)的詞語有何作用。(2分) 20下列名言中最適合用作本文論據(jù)的一項(xiàng)是（ ）(2分)a見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。 b寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。c學(xué)而不厭，誨人不倦。 d敏而好學(xué)，不恥下問。 (四)閱讀下面的短文，完成2125題。（12分）學(xué) 費(fèi)馬 德初秋的天，有些熱。他走在前面，父親離他不遠(yuǎn)，走在后面?！暗瑒e送了，回去吧?！彼仡^看了一眼父親。父親沒作聲，繼續(xù)跟在他后邊?！暗?，你回去吧，我一個(gè)人能行?！彼行┐叽俑赣H了。父親含混地應(yīng)了一聲，停下了腳步?！胺彩滦⌒狞c(diǎn)，多留個(gè)心眼?！备赣H又叮囑了他一遍，然后扭頭蹣跚地往回走。父親年輕的時(shí)候開山炸石，一塊石頭砸在了他的腳背上，留下了殘疾，走路一瘸一拐的。 望著父親逐漸遠(yuǎn)去的背影，他心里酸酸的，不是滋味。這次去大學(xué)報(bào)到，本來，父親說好了要去送他的。然而，臨行的時(shí)候，父親還是變了卦。也許，父親太在意他的跛足，怕他的形象給上大學(xué)的兒子丟了人?！靶《?，你等等?！睕]走出多遠(yuǎn)，父親在背后喊他。不知道什么時(shí)候父親又轉(zhuǎn)身回來了，看上去很著急，走路的姿勢搖擺得像一架風(fēng)車?！暗€是不放心你的學(xué)費(fèi)哩?！彼乱庾R地摸了摸縫在襯衣口袋里的錢，鼓鼓的，也硬硬的。這些學(xué)費(fèi)，都是父親東挪西借籌來的。就為了這幾千塊錢，跛足的父親，走村串鄉(xiāng)，不知道跑了多少山路，說了多少好話?！斑@錢，裝在口袋里，爹還是不放心，要不，咱換個(gè)地方?”父親像是和他商量，又像在自言自語?！澳欠旁谀膬汉媚兀俊彼行┟曰?。因?yàn)樵谒雭?，?shí)在沒有什么更好的地方能妥善地藏了這比命還重要的錢?！耙?，把錢塞進(jìn)襪子里，這樣，穿在腳底下，是不是更安全?”父親眼中跳躍著興奮和喜悅，仿佛一顆忐忑的心，就要藏在一個(gè)最安全的地方了。 父子倆坐在山路上，小心翼翼地拆開縫在襯衣上密密麻麻的針腳，把錢分成兩堆，極認(rèn)真地塞進(jìn)襪底，然后，再慢慢地穿上鞋，系緊鞋帶。父親看了一眼他的鞋，說：“這回，該沒事了?！币苍S，父親是真的放心了，額上的皺紋一道一道舒展開來，蓄積在其中的汗水，沒遮攔地滑了下來。與父親再次分別之后沒走多長時(shí)間，他便覺得腳底疙疙瘩瘩的，不舒服。這段山路雖然只有12里，但他不知道是不是能堅(jiān)持到鎮(zhèn)里的車站。因?yàn)?，他覺得腳底下又滑又濕 錢大概已經(jīng)被汗水浸透了。找了一個(gè)山頭，他坐下來，慢慢脫下鞋，又小心地褪下襪子，他嚇了一跳：由于汗水浸泡，再加上腳底的磨蹭，上面幾張鈔票已嚴(yán)重變形，而且，圖案也變得模糊不清了。他慌了，趕緊脫下另一只鞋，迅速扯下襪子，抽出里邊的錢。也許，那一刻，他嚇壞了，慌得有些手忙腳亂，這時(shí)，一陣風(fēng)刮來，一沓鈔票，像平地里驚起的一群蝴蝶，飄飄揚(yáng)揚(yáng)，四散飛了起來 他腦袋里“轟”的一聲，一剎那，天塌地陷。 一張張的錢，就像四散了的魂魄。他趕緊四下里尋找。石頭下、草叢間、樹坑里，遠(yuǎn)處、近處、高處、低處，他都找遍了。他一邊找，一邊哭，不敢回去告訴父親，怕父親承受不住這個(gè)打擊。一直找到下午，仍然有500元錢不見下落。放棄尋找后，他果斷地把剩余的錢重新裝進(jìn)那個(gè)襯衣口袋里，然后，抱得緊緊的，奔向鎮(zhèn)里的車站 也許，他能做的，他該做的，只剩下這些了。 一直到學(xué)校，他都緊緊地抱著那件襯衣，以及襯衣口袋里的錢。交了學(xué)費(fèi)，他已經(jīng)沒有一分錢過生活了。他沒把路上發(fā)生的事情告訴學(xué)校，只是說，自己家庭困難，需要勤工儉學(xué)。系里很爽快，除了在餐廳給他找了份工作，還減免了他的部分學(xué)費(fèi)。開學(xué)典禮后，他給父親寫了封信，信里說，一路上，乘汽車，換火車，都很順利。大學(xué)不錯(cuò)，系里的老師對他也不錯(cuò)，一切都好，希望家里不要掛念他。 信寄出去不久，就收到了父親的回信。他說，前些日子，有人謠傳說，一個(gè)學(xué)生的錢被風(fēng)刮跑了，還有人說是你，爹沒相信。這事不會(huì)發(fā)生在咱身上，爹對你放心著哩。大字不識幾個(gè)的父親，只歪歪扭扭回了這么幾行字，信的最后，是這樣一句話：兒子，你長大了！”霎時(shí)，他淚流滿面。 21請按給出的語言形式概括出文章的其他情節(jié)。（2分）千叮萬囑，深情送子 一陣風(fēng)來，學(xué)費(fèi)丟失 .22倒數(shù)第5段中加點(diǎn)的“這些”具