江臨中學“師生牽手結對幫扶”活動方案.doc

江臨中學“師生牽手結對幫扶”活動方案 江臨中學 師生牽手結對幫扶 活動 為全面落實全員育人的機制，進一步加強教育工作，提高辦學質量，增進師生間的理解和溝通，幫助在經濟、健康、行為養(yǎng)成等方面存在困難的學生走出困境，增強自信，邁向成功，以促進和諧師生關系的建設和優(yōu)良校風、的形成，經學校研究，決定在全校師生中開展 師生牽手，結對幫扶 活動。具體活動方案如下： 一、活動主題 師生手牽手，成功路上走。 二、活動目的： 增強師生感情，促進學生發(fā)展，形成良好校風學風 三、參加人員： 江臨中學全體教師。 四、幫扶對象： 德困生、學困生、貧困生。 五、活動內容與方式： 1結合我校具體情況，確定每名老師幫扶3名學生，幫扶期暫定一學期。每學期期末，視幫扶效果，再確立是否續(xù)幫或重新幫扶其他同學。 2每名教師結對幫扶的3名學生屬于以下三種不同類型：德困生、學困生、貧困生。 3每名結對教師要關注學生的、學習、身心健康、課外生活和實際困難，主要從以下三個方面開展幫扶工作： （1）思想教育。結對教師要切實關心幫扶對象的思想成長，定期與幫扶對象開展談心、交流，解決他們在學習、生活中遇到的思想困惑，教育他們以積極、樂觀、向上的態(tài)度面對困難，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀、榮辱觀，促進他們的健康成長。 （2）學習指導。結對教師要經常了解幫扶對象的學習情況，加強對他們的學習指導，做好學業(yè)輔導，幫助他們克服學習中的困難，使他們掌握科學的，養(yǎng)成良好的學習習慣，促進他們的學習進步。 （3）生活幫扶。結對教師要深入關心幫扶對象的生活狀況，及時幫助解決他們生活中的困難，讓他們能夠安心學習、快樂成長。 4每位幫扶教師要做到 四個一 ：每周談一次心；每周檢查指導一次學習；每月共同參加一次活動；每學期進行一次。 六、活動要求： 1.要求教職工積極參與到活動中來，要了解幫扶對象的學習情況、性格特點、行為表現(xiàn)和家庭情況，有針對性地開展工作，切實將幫扶活動落到實處。 2.學校政教處負責對學生情況進行摸底，建立被幫扶學生信息庫，根據(jù)參加教師情況確立幫扶對象，列出結對名單，為教師提供幫扶對象基本情況信息。政教處、要經常與參加幫扶的老師溝通，及時了解幫扶對象的轉化效果，經驗，指導幫扶工作。 七、組織實施 1、宣傳發(fā)動階段（3月1日-3月3日） 通過召開動員會，開展主題宣傳等形式，廣泛宣傳發(fā)動，將本實施方案傳達到全體教師，使全體教師充分認識開展結對幫扶活動的必要性和緊迫性，動員每一位教職工積極參與幫扶活動。 2、摸底結對階段（3月3日 3月10日） 全體教師在深入摸底的基礎上，全面掌握學生情況，確定幫扶對象，填寫師生結對幫扶情況登記表，于3月15日前上報德育處。 3、結對幫扶階段（3月10日 6月30日） 確定幫扶對象之后，參加幫扶活動的教師根據(jù)本實施方案中的幫扶內容，制定具體的幫扶，認真落實各項幫扶措施，扎扎實實開展幫扶活動。 4、認真總結階段（7月1日 7月4日） 參加幫扶活動的教師對開展結對幫扶情況進行全面總結，形成書面材料，上交政教處。政教處對結對幫扶活動進行全面總結，樹立典型，并對成績突出進行表彰獎勵 八、師生結對幫扶活動領導小組 組長：