七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元復(fù)習(xí)教案蘇教版(1).doc

教學(xué)資料參考七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元復(fù)習(xí)教案蘇教版(1)- 1 -沁園春 雪 卜算子 詠梅（毛）卜算子 詠梅B（陸）一、放聲朗讀，想象詞中景象.并進(jìn)行背誦.二、用原文填空1.沁園春雪中歌頌當(dāng)代無產(chǎn)階級(jí)革命英雄的語(yǔ)句是： 數(shù)風(fēng)流. 寫祖國(guó)山河壯美的語(yǔ)句： 江山 ， 引 ；這首詞上片寫景，作者由眼前的雪景，展開現(xiàn)象的語(yǔ)句是： 須晴日 ,看 , .2.卜算子 詠梅中寫梅花凌霜傲雪獨(dú)自開放的語(yǔ)句是：已是 ,猶有 .寫梅花的性格的語(yǔ)句是： 俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào) 3.卜算子詠梅（陸）寫出了梅花奉獻(xiàn)的句子： 三、判斷1.沁園春 雪上闕即景生情，先寫眼前的實(shí)景，再寫想象的虛景. （ ）2.沁園春雪上闕寫景，下闕論史.在評(píng)論歷史人物中，表現(xiàn)了作者作為一代“風(fēng)流人物”要為中華民族建功立業(yè)的偉大抱負(fù)，抒發(fā)了對(duì)無產(chǎn)階級(jí)和革命人民無比信賴和熱愛的激情. （ ）3.卜算子 詠梅這首詞中用了比興、擬人、對(duì)比等手法，語(yǔ)言生動(dòng)、形象.（ _ ）4.沁園春雪中，作者在對(duì)景物的描寫中抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)山河的無比熱愛和贊美之情.（ ）5.卜算子 詠梅中“俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)”兩句的含義是因?yàn)槊利惒幌胧骨啻汉芸於冗^，只是把春來報(bào)的消息向人間預(yù)報(bào).（ _ ）6.沁園春 雪雖題為詠雪，實(shí)際上，卻不僅僅是一幅美麗的風(fēng)景畫，也是一首雄壯的抒情詩(shī). （ ）木蘭詩(shī)觀刈麥破陣子識(shí)記文學(xué)常識(shí)自讀課文熟悉課文，教師板書練習(xí).1字：帖 火 多義詞：市2異義詞：爺 但 郭 走3活用：市 騎 策4注音：機(jī)杼（ ）軍帖（ ） 胡騎（） 燕（ ）山 麾（ ）下 5解釋詞語(yǔ)：雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離（ ）（ ）木蘭當(dāng)戶織（）相隨餉田去（ ） 曾不事農(nóng)桑（ ）判斷1朝辭爺娘去但聞燕山胡騎鳴啾啾”8句詩(shī)，對(duì)偶中含對(duì)偶，反復(fù)詠嘆，既寫了從軍之初的遠(yuǎn)征，又寫了思念之情，表明了木蘭兒女深情和英雄氣概.（ ）2木蘭詩(shī)塑造了木蘭這一女英雄下形象，不僅歌頌?zāi)咎m的英雄行為，而且是對(duì)封建歧視婦女的傳統(tǒng)觀念的無情嘲諷.（ ）3全詩(shī)著力寫了木蘭出征前、征途中和回家后的心理活動(dòng)，很少寫她在戰(zhàn)斗中的英雄業(yè)績(jī)，兒女情長(zhǎng)太多，不能很好的表現(xiàn)英雄的氣概. （ _）4木蘭詩(shī)是北朝民歌中著名的長(zhǎng)篇抒情詩(shī)，在中國(guó)詩(shī)歌發(fā)展史上有著重要的地位. （ ）5“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？“詩(shī)的結(jié)尾幾句耐人尋味.作者用生動(dòng)的比喻，對(duì)木蘭女扮男裝代父從軍、12年沒被發(fā)現(xiàn)的謹(jǐn)慎、機(jī)敏作出了由衷的謳歌和贊美.（ ）6木蘭辭管的情節(jié)主要表現(xiàn)了她思念家鄉(xiāng).急于與親人見面的心情.（_）黃鶴樓歸園田居 使至塞上讀背詩(shī)歌1寫出使至塞上以景設(shè)喻的詩(shī)句： .將奇美壯麗的塞外風(fēng)光和雄渾開闊的藝術(shù)結(jié)合的畫面的詩(shī)句：2黃鶴樓的作者 是 朝著名詩(shī)人.這首寫作者登上黃鶴樓時(shí)的 所見所聞，抒發(fā)了 懷念家鄉(xiāng) 的愁思.3歸園田居作者 是 （朝代）著名詩(shī)人，世稱靖節(jié)先生.他仕途坎坷，厭惡世俗，熱愛純靜的自然.41歲辭官，回柴歸隱，以耕讀自?shī)?，擅長(zhǎng)寫山水田園詩(shī)來展現(xiàn)閑適、恬淡的自然風(fēng)光和田園生活.4黃鶴樓中不僅反映了黃鶴樓的古今變化，也表現(xiàn)了詩(shī)人登樓時(shí)寂寞之感，它們是 黃鶴一去悠悠；寫黃鶴樓遠(yuǎn)處環(huán)境成為千古名句的兩句詩(shī)是： 白云芳草5歸園田居中寫詩(shī)人辛勤勞動(dòng)的句子： 晨興.歸 ；最能表達(dá)詩(shī)人隱居園田的心愿的句子