中考生物二輪專題復習專題五植物體內物質的轉化教案2人教新課標版.doc_第1頁
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教學資料參考中考生物二輪專題復習專題五植物體內物質的轉化教案2人教新課標版- 1 -（2）公式：有機物 + 氧氣 二氧化碳 + 水 + 能量（3）實質：分解有機物，釋放能量（4）意義：為生物體生命活動提供能量（5）原理應用：果品、蔬菜儲藏，作物松土實驗：1）呼吸作用分解有機物的實驗：蘿卜糠了2）呼吸作用消耗氧氣的實驗：3）呼吸作用釋放二氧化碳的實驗：甲、乙兩只塑料袋，甲裝新鮮菠菜，乙空袋，放在黑暗處一夜.用氫氧化鈉或澄清的石灰水來檢測.4)呼吸作用釋放能量：生活中剛收獲的谷子堆放在一起會發(fā)熱.3、光合作用、呼吸作用的比較部位條件過程實質光合作用有葉綠體的細胞有光吸CO2放O2（CO2 +水）無機物 有機物（儲能）呼吸作用所有活細胞與光無關吸O2放CO2有機物無機物（CO2 +水）+能量兩者相互依存，一般情況下光合作用大于呼吸作用，有利于有機物積累.例題解析光是植物進行光合作用的能量來源，光照強度影響著植物的光合作用強度.圖8是棉花葉片光合中的變化，夏季中午光照最強；但這時植物的大部分氣孔由于保護性反應而關閉.根據(jù)該圖，試回答下列問題：(1)植物光合作用的場所是 .(2)中午12時左右，光合作用強度反而較低(對應于C點左右)，原因是葉片的氣孔關閉，影響了 .(3)曲線的DE段表示光合作用強度逐漸減弱，原因是D點以后 .(4)根據(jù)以上分析，如果冬季在塑料大棚里進行蔬菜生產，為了增加產量，可以采取的措施有： .解析：（1）葉綠體 （2）葉片對二氧化碳的吸收 （3）光照強度變弱 （4）向塑料大棚里補充二

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