七年級(jí)歷史上冊(cè)第二學(xué)習(xí)主題復(fù)習(xí)教學(xué)案川教版.doc

教學(xué)資料參考七年級(jí)歷史上冊(cè)第二學(xué)習(xí)主題復(fù)習(xí)教學(xué)案川教版- 1 -班級(jí)：_ 姓名：_ 授課時(shí)間： 年一、夏、商、西周的建立與更替1.夏朝的建立 (1)時(shí)間：約公元前2070年 (2)建立者：禹 (3)統(tǒng)治地區(qū)：今河南西部、山西南部一帶.2.從禪讓制到王位世襲制 禹死后，他的兒子啟繼承了最高統(tǒng)治者的位置.從此，王位世襲制代替了禪讓制.3.商朝的建立遷都約公元前1600年，成湯發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，滅掉夏朝，建立起商朝.約公元前1300年，商王盤(pán)庚把都城遷到殷.4.西周的建立與滅亡(1)建立：約公元前1046年，周武王姬發(fā) 推翻了商紂王的統(tǒng)治，建立了周朝.周朝前期都城在鎬京，歷史上稱(chēng)為西周.(2)結(jié)束：公元前771年，犬戎族攻破鎬京，周幽王被殺死.西周至此結(jié)束.二、西周的分封制1目的：為控制全國(guó)廣大地區(qū)2.分封對(duì)象：周王讓自己的子弟、親戚，以及功臣和一些古帝王的后代.3.重要封國(guó)： 一共建立了71個(gè)封國(guó)，重要的有魯、齊、燕、晉、宋等.封國(guó)的統(tǒng)治者叫國(guó)君(一般稱(chēng)為諸侯).4.諸侯義務(wù)：擁戴周王定期朝見(jiàn)周王參加周典貢獻(xiàn)財(cái)寶服從調(diào)遣三、春秋爭(zhēng)霸1.“春秋五霸”(1)春秋的起止時(shí)間：公元前770年公元前476年(2)春秋爭(zhēng)霸的原因和目的：在王權(quán)衰落的同時(shí)，一些諸侯國(guó)強(qiáng)大起來(lái).為了奪取更多的土地、財(cái)產(chǎn)和人口 .(3) “春秋五霸”:齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王闔閭和越王勾踐.2. 齊桓公首霸(1)原因：齊國(guó)是東方的一個(gè)大國(guó)，基礎(chǔ)雄厚.齊桓公任用政治家管仲為相，發(fā)展生產(chǎn)，改革內(nèi)政，整頓軍隊(duì)，使齊國(guó)國(guó)力更加強(qiáng)盛.(2)稱(chēng)霸的策略：尊王攘夷(3)霸主地位的確立：葵丘會(huì)盟3.晉楚爭(zhēng)霸(1)晉文公稱(chēng)霸： 著名戰(zhàn)役：晉楚城濮之戰(zhàn)（退避三舍）(2)楚莊王稱(chēng)霸： “問(wèn)鼎中原”“一鳴驚人” 邲之戰(zhàn)4.吳越爭(zhēng)霸(1)吳王稱(chēng)霸：吳王闔閭改革內(nèi)政，加強(qiáng)軍隊(duì)，建設(shè)城郭，任用著名軍事家孫武為將軍，使吳國(guó)實(shí)力大大增強(qiáng).(2)越王勾踐：勾踐忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽，越國(guó)力量得到恢復(fù)和發(fā)展.最終打敗吳國(guó)，會(huì)盟諸侯，成為春秋時(shí)期最后一個(gè)霸主.四、戰(zhàn)國(guó)爭(zhēng)雄1.戰(zhàn)國(guó)起止時(shí)間：公元前475年公元前221年2.戰(zhàn)國(guó)七雄：齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓3.著名戰(zhàn)役：“圍魏救趙”和“長(zhǎng)平之戰(zhàn)”4.合縱與連橫：(1)合縱:東方六國(guó)聯(lián)合功秦，“合眾勢(shì)以功一強(qiáng)”，代表人物蘇秦.(2)連橫：“事一強(qiáng)以攻眾弱” ，代表人物張儀.五、商鞅變法1.背景(1) 戰(zhàn)國(guó)前期，鐵器的普遍使用和牛耕的推廣，促進(jìn)了各國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步.但在七個(gè)大國(guó)中，秦國(guó)相對(duì)落后.(2) 秦孝公即位后決心改革內(nèi)政，變法圖強(qiáng).2.時(shí)間：公元前356年3.內(nèi)容(1) 改革土地制度. (2) 重農(nóng)抑商. (3) 獎(jiǎng)勵(lì)軍功.(4) 遷都咸陽(yáng)，推行縣制. (5) 嚴(yán)明法令.4.影響：商鞅變法是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期一次重要的政治和社會(huì)改