七年級(jí)地理上冊(cè)第2章第2節(jié)海陸的變遷教學(xué)案無(wú)答案新人教版.doc

教學(xué)資料參考七年級(jí)地理上冊(cè)第2章第2節(jié)海陸的變遷教學(xué)案無(wú)答案新人教版- 1 -【教學(xué)目標(biāo)】1、理解地殼是在運(yùn)動(dòng)變化中的，以及這種變化帶來(lái)的影響. 2、能通過(guò)思考提出自己的疑問(wèn)和觀點(diǎn).了解魏格納科學(xué)研究的過(guò)程和方法. 觀察、質(zhì)疑、假設(shè)、驗(yàn)證.【教學(xué)重難點(diǎn)】大陸漂移假說(shuō)和板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)，海陸變遷的實(shí)證.【課前預(yù)習(xí)】一、滄海桑田1、閱讀課本37-38的活動(dòng)，（1）喜馬拉雅山上的海洋生物化石說(shuō)明喜馬拉雅山區(qū)曾經(jīng)是，造成這種海陸變遷的原因是 .（2）我國(guó)東部海底發(fā)現(xiàn)古河道的遺跡反映了該海域過(guò)去曾經(jīng)是，造成這種海陸變遷的原因是 .（3）荷蘭的國(guó)土面積在過(guò)去的百年中在不斷擴(kuò)大是因?yàn)樗藿?，這說(shuō)明也能引起海陸變化.2、歸納提高：上述材料可知，引起海陸變遷的原因有、和三種，其中和是引起海陸變遷的主要原因.二、大陸漂移假說(shuō)1、時(shí)間及提出者：20世紀(jì)初由德國(guó)科學(xué)家 提出的.2、主要內(nèi)容：大約兩億年前，地球上各大洲是 的一塊大陸，它的周圍是一片汪洋.后來(lái)，原始大陸才分裂成幾塊大陸，緩慢地漂移分離，形成現(xiàn)在七大洲、四大洋的基本面貌.三、板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)1、主要內(nèi)容：地球表層由 拼合而成的.全球主要有六大板塊，其中 板塊幾乎全部是海洋，其余板塊既包含大陸，又包括海洋.板塊內(nèi)部地殼比較穩(wěn)定， 的地帶，地殼比較活躍.2、火山與地震世界上地震和火山活動(dòng)最劇烈的兩大地帶是 地帶和 地帶.【合作探究】1、日本火山眾多，地震頻繁，每年的有感地震達(dá)到1500多次，是世界著名的“火山之國(guó)”，“地震之國(guó)”，利用板塊學(xué)說(shuō)的基本觀點(diǎn)，分析日本多火山、多地震的原因是什么？2、觀察圖2.25，分析喜馬拉雅山脈是如何形成的，科學(xué)測(cè)量表明，珠穆朗瑪峰還在不斷升高，這說(shuō)明什么問(wèn)題？ 【課后練習(xí)】1、讀教材P37頁(yè)內(nèi)容 “滄海桑田”在地理科學(xué)上的正確含義是( )A、填海造陸種田 B、比喻世事的變遷C、比喻海陸的變遷 D、在海邊種植桑樹(shù)2、20_年12月26日8時(shí)58分(北京時(shí)間)，印度尼西亞蘇門(mén)答臘島附近的海域(3.9N， 95.9E)發(fā)生里氏8.5級(jí)大地震，引發(fā)高達(dá)10米的海嘯，造成重大的財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡.這次大地震發(fā)生在之間A、印度洋板塊與亞歐板塊 B、 印度洋板塊與太平洋板塊 C、印度洋板塊與南極洲板塊 D、印度洋板塊與非洲板塊3、板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)認(rèn)為（ ）A地球的巖石圖由五大板塊拼合而成 B板塊交界地帶是世界主要火山、地震分布帶C板塊內(nèi)部穩(wěn)定，不可能再分成小塊 D板塊都處于靜止?fàn)顟B(tài)4、讀“六大板塊示意”，完成下列要求：（1）由堅(jiān)硬巖石組成的地球表層，并非整體一塊，而是分成 大板塊.它們是：A 板塊，B 板塊，C 板塊，D