九年級歷史下冊第14課冷戰(zhàn)中的對峙學案人教新課標版(1).doc

教學資料參考九年級歷史下冊第14課冷戰(zhàn)中的對峙學案人教新課標版(1)- 1 -一、 學習目標1、知識目標：識記“冷戰(zhàn)”政策，包括二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟、軍事、政治實力的加強和資本主義霸主地位的確立；“杜魯門主義”出臺及其影響；馬歇爾計劃的實施和實質；北大西洋公約組織的成立.2、能力目標：通過概括美國“冷戰(zhàn)”政策在政治、經(jīng)濟、軍事方面的表現(xiàn)，培養(yǎng)歸納歷史事物的能力.3、情感態(tài)度價值觀：通過本課學習，真切感受到美蘇爭霸世界的斗爭，造成了國際局勢的動蕩不安，給世界和平帶來了嚴重影響，認識到霸權主義對人類進步和安全的威脅.二、 學習重難點重點：美國的“冷戰(zhàn)”政策及其表現(xiàn)難點：50年代至70年代末，美蘇爭霸經(jīng)歷了三個階段，雙方互有攻守.國家的實力和彼此的關系決定了其對外政策，如何理解這一點是本課的難點三、 學習過程（一）自主學習自讀教材相關內容1、理解什么是冷戰(zhàn)政策？2、美國實行冷戰(zhàn)政策的表現(xiàn)有哪些？（在教材上標出并記?。?、在教材上標出美蘇爭霸各個階段的大致情況.（二）合作探究1、美國冷戰(zhàn)政策的含義、出臺及其表現(xiàn)是什么？（1）政治上： 經(jīng)濟上： 軍事上：2、針尖對麥芒.針對美國的全球霸權政策，蘇聯(lián)針鋒相對，采取了哪些措施向抗衡？（三）拓展延伸霸權主義給人類進步與和平覅來了哪些危害？近年來，霸權主義有哪些表現(xiàn)？（四）知識總結二戰(zhàn)后，美國的經(jīng)濟、軍事實力居世界第一，稱霸世界的野心原因 膨脹 以蘇聯(lián)為首的社會主義國家力量不斷壯大 冷戰(zhàn)政策 含義：對蘇聯(lián)等社會主義國家采取的除了武裝進攻之外的一切手段的敵對 行動，遏制共產(chǎn)主義 政治：杜魯門主義，標志著冷戰(zhàn)的開始 表現(xiàn) 經(jīng)濟：馬歇爾計劃 軍事：北約組織原因：赫魯曉夫上臺后，企圖與美國共同主宰世界 50年代中60年代初，美占據(jù)優(yōu)勢（古巴導彈危機） 美蘇爭霸 表現(xiàn) 60年代中70年代末，爭霸達到高潮 80年代，爭霸態(tài)勢緩和 1991年，蘇聯(lián)解體，兩極格局結束 影響：嚴重威脅世界的和平（五）達標檢測一、選擇題1、開始發(fā)動“冷戰(zhàn)”的美國總統(tǒng)是（ ）A、杜魯門 B、里根 C、克林頓 D、布什2、美蘇戰(zhàn)時同盟關系正式破裂的標志事件是（ ）A、丘吉爾“鐵幕演說” B、“杜魯門主義”出臺C、“馬歇爾計劃”提出 D、北約組織建立3、對馬歇爾計劃評述正確的有：支持了西歐國家的經(jīng)濟復興 穩(wěn)定了歐洲的資本主義制度 加強了美國對西歐的控制 將西歐納入了對蘇“冷戰(zhàn)”的軌道 ( )A、 B、 C、 D、4.二戰(zhàn)后，美國實行“冷戰(zhàn)”政策的根本目的是（ ）A.穩(wěn)定資本主義B.遏制共產(chǎn)主義C.稱霸世界D.幫助歐洲恢復經(jīng)濟5北約組織和華約組織的共同之處是（ ）A.都是由大國控制的軍事政治集團 B.帝國主義性質的大國集團 C.政治經(jīng)濟一體化集團 D.代表不同意識形態(tài)的大國集團6.下列各項屬于美蘇爭霸中美國所為的是（ ）在古巴部署導彈出兵越南出兵阿富汗出兵朝鮮A.B.C.D.二、材料解析題閱讀下列材料材料一 ：二戰(zhàn)以后，美國的經(jīng)濟實力在資本主義世界中有壓倒一切的優(yōu)勢.在軍事上，美國除擁有龐大的海陸空軍外還壟斷了生產(chǎn)原子彈的技術.材料二：美國總統(tǒng)曾公然聲稱：“美國在世界上處于領導地位”.材料三： 二戰(zhàn)后，以美國為首的西方國家對蘇聯(lián)等社會主義國家采取了除直接武裝進攻以外的一切手段和敵對行動，這種政策被稱為冷戰(zhàn)政策.請回答：根據(jù)材料說明美國奉行冷戰(zhàn)政策的原因.列舉美國推行這一政策在政治、經(jīng)濟、軍事上的表現(xiàn).這一政策實行后對世界局勢發(fā)展產(chǎn)生了什么影響？（六）課堂小結：（七）布置作業(yè)：（八）課后反思：第十四課1、A 2、B 3、B 4、B 5、A 6、