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低碳生活的活動(dòng)方案 一、活動(dòng)背景 隨著社會(huì)的發(fā)展,人類的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加,我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中,溫室氣體已成為全球共同面對(duì)的最緊要的問(wèn)題,“低碳生活”也逐漸為全球所關(guān)注。讓學(xué)生積極了解“低碳生活”,提高學(xué)生的低碳生活意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的低碳生活習(xí)慣。 二、活動(dòng)目的 1.了解“低碳生活”的含義 2.懂得在生活中節(jié)約電、水,氣的方式,從生活點(diǎn)滴做起。 3.“低碳生活”是一種積極向上的生活態(tài)度。 三、活動(dòng)內(nèi)容 活動(dòng)一:開(kāi)展一次以低碳生活為主題的晨會(huì)課 各班開(kāi)展一次以“低碳生活”為主題的晨會(huì)課,讓學(xué)生理解低碳生活的概念,促進(jìn)學(xué)生在平時(shí)生活中能以“低碳”為目標(biāo),對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳。 活動(dòng)二:搜集“低碳生活”金點(diǎn)子 以班級(jí)為單位,每班收集五個(gè)關(guān)于“低碳生活”的金點(diǎn)子,并集中進(jìn)行展示。 9月19日之前上傳至德育處ftp/“低碳生活”金點(diǎn)子文件夾中,金點(diǎn)子寫清楚某某班,姓名。 活動(dòng)三:低碳標(biāo)志進(jìn)班級(jí) 由科學(xué)老師組織在課上進(jìn)行“低碳”標(biāo)志、標(biāo)語(yǔ)的制作輔導(dǎo),并在教室內(nèi)張貼,提醒學(xué)生做到隨手關(guān)燈、關(guān)水等。(具體由科學(xué)老師負(fù)責(zé)) 為了進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè),規(guī)范班級(jí)德育工作和少先隊(duì)工作管理,豐富少先隊(duì)內(nèi)容,拓寬少先隊(duì)渠道,提高少先隊(duì)實(shí)效,活躍少先隊(duì)員的組織生活,新區(qū)二小舉行1-3年級(jí)主題隊(duì)會(huì)評(píng)比活動(dòng),具體方案如下: 一、活動(dòng)主題 一年級(jí)主題為“學(xué)會(huì)自理” 二年級(jí)主題為“學(xué)會(huì)自護(hù)” 三年級(jí)主題為“學(xué)會(huì)交往” 二、比賽形式:比賽分為初賽和決賽兩部分 初賽:1-3年級(jí)班主任圍繞各年級(jí)主題撰寫方案,于4月6日之前上交德育處ftp/主題隊(duì)會(huì)文件夾中。 決賽:德育處將組織評(píng)審,擇優(yōu)選取班級(jí)開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)主題隊(duì)會(huì)評(píng)比。 (結(jié)合“學(xué)會(huì)生存”德育校本教材,班主任選擇一個(gè)小的著眼點(diǎn),以學(xué)生的實(shí)際需要為出發(fā)點(diǎn)設(shè)計(jì)方案) 三、主題隊(duì)會(huì)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn): 1.布置。根據(jù)主題隊(duì)會(huì)內(nèi)容,適當(dāng)布置教室黑板。環(huán)境營(yíng)造得體,較好的烘托隊(duì)會(huì)主題。 2.主持。主持人聲音洪亮,口齒清晰,能靈活控制隊(duì)會(huì)氣氛。 3.主題。隊(duì)會(huì)主題鮮明,重點(diǎn)突出。 4.內(nèi)容。隊(duì)會(huì)內(nèi)容能結(jié)合主題,針對(duì)本班學(xué)生存在的實(shí)際問(wèn)題,不空洞,貼近學(xué)生生活。 5.形式。隊(duì)會(huì)形式切合主題,可采取討論、演講、表演、朗誦等新穎多樣、生動(dòng)活潑的形式,為學(xué)生所喜聞樂(lè)見(jiàn)。 6.氣氛。能調(diào)動(dòng)學(xué)生參與隊(duì)會(huì)的積極性,氣氛熱烈,發(fā)揮學(xué)生在隊(duì)會(huì)中的主體作用。 7.總結(jié)。
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