二年級(jí)垃圾分類主題班會(huì).doc

0二年級(jí)主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)我是環(huán)保小衛(wèi)士 垃圾分類，我能行 活動(dòng)目的：1.了解垃圾的來(lái)源，認(rèn)識(shí)到合理處理垃圾，保護(hù)環(huán)境的重要性。2.掌握相關(guān)知識(shí)，初步學(xué)會(huì)給垃圾分類，能樹立節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)?；顒?dòng)重點(diǎn)：通過(guò)各種形式認(rèn)識(shí)垃圾分類的重要性，初步學(xué)會(huì)合理處理垃圾?；顒?dòng)難點(diǎn)：在實(shí)際生活中也能用所學(xué)知識(shí)，積極愛護(hù)環(huán)境?；顒?dòng)預(yù)設(shè)：主持甲：敬愛的老師！主持乙：親愛的小朋友們！合：大家，下午好！ 主持甲：板橋?qū)W校二（1）班“我是環(huán)保小衛(wèi)士！”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！主持甲：地球是我們賴以生活的美麗家園，創(chuàng)建一個(gè)文明、潔凈的環(huán)境，保護(hù)地球，愛護(hù)地球是我們的責(zé)任。主持乙：但是我們卻聽到了地球媽媽這樣的心聲：（播放課件：地球媽媽的自述：我是地球，本來(lái)我是一個(gè)如水晶般美麗的水藍(lán)色星球。我擁有廣闊的海洋、郁郁蔥蔥的樹木、清澈見底的河流和一座座巍峨險(xiǎn)峻的山峰。我身體里富含各種礦產(chǎn)，是一個(gè)生機(jī)勃勃的球體。但是社會(huì)發(fā)展到今天，我親愛的孩子們卻帶給我滿身的傷痛。無(wú)數(shù)的垃圾早已把我變成蒼老的模樣。唉，我該怎么辦??？）一、認(rèn)識(shí)垃圾及產(chǎn)生的來(lái)源主持甲：聽了地球媽媽的心聲，你有什么感受嗎？（指名回答）主持乙：有兩個(gè)小朋友也想說(shuō)說(shuō)自己的心里話。請(qǐng)聽詩(shī)朗誦我想主持甲：是呀，親愛的小朋友們，我們能做點(diǎn)什么呢？主持乙：我想，我們就從認(rèn)識(shí)垃圾，學(xué)會(huì)不亂扔垃圾開始吧。 主持乙：小朋友們，你知道常見的垃圾有哪些嗎？（易拉罐、塑料袋、廢紙、菜渣、果皮等。）主持甲：我們身邊的垃圾是從哪兒來(lái)的？你發(fā)現(xiàn)了什么？（先同桌討論討論）師：在交流之前你想提醒大家注意什么？生：其他小朋友說(shuō)話時(shí)我要認(rèn)真聽。師：你是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子。今天大家就盡情交流吧，看誰(shuí)聽得認(rèn)真，說(shuō)得清楚。師：誰(shuí)能把你的發(fā)現(xiàn)和小朋友分享？(先請(qǐng)學(xué)生自由說(shuō)，再打出學(xué)校垃圾的圖片) 生：香蕉吃完后剩下的香蕉皮就成了垃圾。師：我聽明白了，你說(shuō)在吃水果的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生垃圾，對(duì)嗎？你說(shuō)話的聲音真響亮，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！生：飲料喝完了，飲料罐就是垃圾。師：這也讓你發(fā)現(xiàn)了。生：一次性飯盒、一次性塑料袋都是垃圾。師：對(duì)呀，說(shuō)得不錯(cuò)。生：吃魚時(shí)魚刺不能吃就成了垃圾。 主持甲：大家都善于在生活中發(fā)現(xiàn)，難怪知道得這么多。主持乙：就這樣，人們總是把一些沒(méi)用的又不想留下來(lái)的東西都扔到垃圾桶里，垃圾桶里的垃圾越來(lái)越多，你推我擠、吵吵嚷嚷的。噓！仔細(xì)聽聽，它們正在說(shuō)悄悄話呢?。–AI課件播放垃圾的對(duì)話。廢紙說(shuō)：“我的身體被菜汁弄濕了，發(fā)霉了，還有一股難聞的臭味呢！”塑料瓶說(shuō)：“我的身體快被擠破了，真難受！”易拉罐說(shuō)：“別擠了，我的身體變形了?！崩R說(shuō)：“哎！人們?nèi)拥睦絹?lái)越多，再這樣下去，地球媽媽不知道會(huì)變成什么樣，真讓人著急！”地球媽媽說(shuō)：“是呀，如果再這樣下去，我的身上到處都會(huì)是蒼蠅和臭蟲，小動(dòng)物們也沒(méi)有了家，人類就更難生存了！”） 二、認(rèn)識(shí)垃圾分類1.認(rèn)識(shí)垃圾分類的重要性主持甲：（資料）算一算，如果我們每個(gè)同學(xué)每天產(chǎn)生200克垃圾，我們?nèi)?8個(gè)同學(xué)每天就要產(chǎn)生10800克垃圾，全校356位同學(xué)每天會(huì)產(chǎn)生500千克垃圾，一年365天，我們就要產(chǎn)生大約182.5噸垃圾。但是這和全國(guó)、全世界的垃圾相比，只能算九牛一毛。真是太可怕了！這樣下去，我們豈不是生活在垃圾城中了？主持乙：既然產(chǎn)生垃圾不可避免，那就讓我們學(xué)著做垃圾的小主人。認(rèn)識(shí)垃圾，學(xué)會(huì)處理身邊的這些常見垃圾。 主持甲：有位環(huán)保專家說(shuō)得好，垃圾是放錯(cuò)了地方的資源。只要我們合理處理垃圾，其實(shí)垃圾也能讓我們的生活變得更美好。電池就是最常見的有毒垃圾之一，讓我們行來(lái)觀看一段動(dòng)畫一節(jié)電池的作用。主持乙：真不能小看這節(jié)小小的電池，它的學(xué)問(wèn)可真大呀！原來(lái)電池不光作用大，廢電池還有這么大的危害呀。大家可要注意，不能隨便丟棄廢電池。主持甲：其實(shí)，不止是廢電池的問(wèn)題，所有的廢舊物如果都能分類回收，最大的受益者還是我們?nèi)祟悺?2學(xué)習(xí)基本的垃圾分類方法。主持乙：我們趕緊去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)垃圾分類的知識(shí)吧。（認(rèn)識(shí)可回收垃圾、不可回收垃圾和有害垃圾等等。） 三、實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)著給垃圾分類主持甲：垃圾分類這樣的方法真好，我回去也要給我的爸爸媽媽介紹介紹。讓我們家的垃圾也能分類回收。主持乙：下面我們就來(lái)進(jìn)行了垃圾分類的知識(shí)問(wèn)答，看看大家對(duì)這方面的知識(shí)了解了多少？（一）男女生各派三名代表分成兩組來(lái)?yè)尨稹?、下列屬于可回收垃圾的是（ C）A日光燈管 B 溫度計(jì) C 牙刷 2、舊衣服屬于（A）A可回收垃圾 B 不可回收垃圾 C 有害垃圾 3、今天，提著籃子購(gòu)物成了環(huán)保人士的時(shí)尚標(biāo)記，因?yàn)檫@樣可以減少塑料袋的使用，從而減少（C）A 環(huán)境污染 B 水污染 C 白色污染 4、下列可回收垃圾中不包括（C ）。A牙刷 B 牛奶盒 C 紙巾5、在下列廢品中，如果沒(méi)有回收，對(duì)環(huán)境造成危害最大的是（ C ）A 廢紙 B 廢玻璃 C 廢電池 6、過(guò)期藥品屬于（ B ），需要安全處理。A 可回收垃圾 B 有害垃圾 C 不可回收垃圾 7、下列哪一項(xiàng)是可以分類回收，循環(huán)再生的垃圾？（ A ）A 回收廢塑料 B 回收剩飯 C 回收?qǐng)?jiān)果殼 8、廢舊熒光燈屬于（ D ）A 可回收垃圾 B 有害垃圾 C 不可回收垃圾9、下列屬于可回收垃圾 （B）A 灰土 B 紙杯 C 廢舊電池 （二）主持甲：我們給全班的同學(xué)一次鍛煉的機(jī)會(huì)。下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)物垃圾分類投放比賽，看哪邊的小朋友垃圾分類又快又準(zhǔn)確。（講臺(tái)兩邊分設(shè)三個(gè)垃圾筒，根據(jù)自己帶的垃圾分類放放。同時(shí)，課件出示分類對(duì)照?qǐng)D。） 四、活動(dòng)小結(jié)，升華認(rèn)識(shí)主持乙：看來(lái)大家對(duì)垃圾分類回收的知識(shí)掌握得都不錯(cuò)，不過(guò)關(guān)鍵還是用知識(shí)來(lái)指導(dǎo)自己的行動(dòng)。讓我們一起說(shuō)一說(shuō)，拍一拍環(huán)保拍手歌，讓保護(hù)環(huán)境的意識(shí)深深地扎根于我們的心中。 環(huán)保拍手歌你拍一，我拍一，保護(hù)環(huán)境放第一；你拍二，我拍二，盡量少用塑料袋；你拍三，我拍三，愛護(hù)自然我當(dāng)先；你拍四，我拍四，垃圾分類是好事；你拍五，我拍五，綠樹成陰鳥跳舞；你拍六，我拍六，果皮紙張不亂丟；你拍七，我拍七，碧水藍(lán)天要珍惜；你拍八，我拍八，保護(hù)環(huán)境靠大家；你拍九，我拍九，廢物回收利益久；你拍十，我拍十，環(huán)?；顒?dòng)實(shí)打?qū)崱?主持乙：今天的班隊(duì)活動(dòng)將要結(jié)束了，我想小朋友們一定收獲很多。請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課的感受。 主持甲：讓我們?nèi)巳藸?zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，把垃圾分類運(yùn)用到平時(shí)的生活中。下面請(qǐng)班主任何老師的作班會(huì)小結(jié)。何老師：謝謝孩子們。通過(guò)這節(jié)主題班會(huì)課，我們知道了原來(lái)身邊的垃圾會(huì)有這么多。既然產(chǎn)生垃圾不可避免，那就讓我們學(xué)會(huì)給垃圾作最基本的分類，讓它們盡可能地得到回收利用。前段時(shí)