五上第七單元.doc

鄂教版五年級上冊第七單元獨(dú)立作業(yè)班級 姓名 學(xué)號(hào) 成績一、看拼音，寫詞語。j l zhu shn ho m ni ku y sh q sh（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、看準(zhǔn)字形，再組詞。灑（ ）拔（ ）競（ ）擾（ ）侯（ ）荼（ ）酒（ ）撥（ ）竟（ ）攏（ ）候（ ）茶（ ）三、默寫登幽州臺(tái)歌。 四、把下面的句子補(bǔ)充完整。不涸澤而漁，（ ）。山重水復(fù)疑無路，（ ）。五、閱讀文段，完成練習(xí)。白鷺鷥嚇壞了，覺得這里實(shí)在太可怕了，再也不能住下去了。他決定立刻就搬家。當(dāng)白鷺鷥飛起來的時(shí)候，他看見抗議的環(huán)保人士舉著牌子，那牌子上寫著一則“遺失啟事”：遺失啟事我們在這里遺失了一個(gè)藍(lán)色的湖泊，我們在這里遺失了一片綠色的山林，我們在這里遺失了一群白色的鷺鷥， 撿到的人請還給坪林村，還給山豬潭，還給大自然。 一群痛心疾首的環(huán)保工作者1.白鷺鷥?yōu)槭裁匆w走？假如你是這最后一只白鷺鷥，你想對人們說些什么？ 2.假如把文段中的“遺失啟事”內(nèi)容改成這樣：“我們在這里遺失了一個(gè)藍(lán)色的湖泊，一片綠色的山林和一群白色的鷺鷥。撿到的人請還給坪林村、山豬潭和大自然。”比較一下，哪一個(gè)表達(dá)效果好一些，為什么？ 3.仿照環(huán)保人士的“遺失啟事”，寫幾句話邀請白鷺鷥到我們武漢來定居。 六、閱讀理解。小中見大波特記得他小時(shí)候經(jīng)常去湖心小島上的船塢前釣魚。他家在島上有所美麗的小房子。在鱸魚釣獵開禁的前一天傍晚，波特和她媽媽早早又來釣魚。安好誘餌后，他將魚線一次次甩向湖心，在落日余暈下泛起一圈圈色彩斑斕的漣漪。忽然，釣桿的另一頭倍感沉重起來。他知道一定有大家伙上鉤，急忙收起魚線。母親在一旁靜靜看著兒子熟練麻利的操作，心里十分愜意欣慰。終于，波特小心翼翼地把一條竭力掙扎的大魚拉出水面。好大的魚?。≡诖酥八€沒見過這么大的魚呢！它一定是一條鱸魚。母親和波特緊緊盯著這條漂亮的大魚看呆了。月光下，美的魚鰓一吐一納地翕動(dòng)著。媽媽撳亮小電筒看看表，已是晚上10點(diǎn)已經(jīng)超過允許釣獵鱸魚的時(shí)間了。“你得把它放回去，兒子!”母親說?！皨寢?！”孩子哭了?！斑€會(huì)有別的魚的?！蹦赣H安慰她。“再?zèng)]有這樣大的魚了?！焙⒆右廊粋胁灰?。波特環(huán)視了湖的四周，月光下，已看不到一個(gè)魚艇或釣魚人。他又看看母親。雖然沒人看見他們，也沒人知道這事，但他從母親那平時(shí)溫和慈祥而現(xiàn)在卻十分堅(jiān)決的神情中知道決定是不可更改的。他只好慢慢解開大魚嘴上的魚鉤，把它放了生。黑暗中，那鱸魚抖動(dòng)著笨大的身軀慢慢扎向黑色的湖水深處，漸漸消失。波特回想剛才釣上大魚時(shí)興高采烈的情景，就像是做了一場夢。這是很久以前的事了。后來波特成為紐約市一個(gè)很有成就的建筑師。母親的小房子還在那個(gè)湖心小島上，他還是常到那里釣魚。波特說得對，他再也沒能釣到很久以前那一晚釣上的那樣漂亮的大魚。但他卻為此終身感謝母親，以后的生活中他碰到過許多類似于那一晚的問題，但從未因無人知道而放松自律，有損公德。波特通過自己的誠實(shí)、勤奮、守法，仍然能獵取到生活中的大魚事業(yè)上成績斐然。他至今仍懷念母親那一晚對他的教誨，并常常對他的兒子和女兒講述起這件平常而又動(dòng)人的小事。1、 聯(lián)系上下文,用自己的話說說文中加點(diǎn)詞語的意思.。翕動(dòng) 斐然 2、 波特再也沒能釣到很久以前那一晚釣上的那樣漂亮的大魚,他為此遺憾嗎?為什么? 3、關(guān)于鱸魚，文中有幾處細(xì)節(jié)描寫，請用“ ”作上記號(hào)，分別談?wù)勥@幾處細(xì)節(jié)描寫的作用。 4、