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上學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃 上學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 1、以課改為中心,以素質(zhì)教育為指導(dǎo),進(jìn)一步深化課程改革,突出工作重點(diǎn),兼顧其他方面。我們的教研組工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是發(fā)展;工作的靈魂是創(chuàng)新;工作的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。 2、搞好研究,組織好教師認(rèn)真搞好課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作。 3、加強(qiáng)信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的整合,努力 以教學(xué)的信息化帶動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)代化,充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢(shì),大力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。 4、深化目標(biāo)教學(xué)和小學(xué)課改的研究是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要途徑。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地。只有優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,才能真正使素質(zhì)教育落到實(shí)處。 二、中心工作: 1、深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn),積極研究新課程深層次的問(wèn)題,為探索新形式下的課堂教學(xué)模式做出積極的努力。 2、加強(qiáng)青年的老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。 3、認(rèn)真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作;搞好校本課程的研究與實(shí)踐。 4、 組織教師搞好教學(xué)手段現(xiàn)代化的研究和實(shí)踐。 三、具體措施 (一)抓理論 教學(xué)的方向 教研組的活動(dòng)要改變單一的聽(tīng)課和評(píng)課形式,增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期將繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)新課標(biāo)中的教學(xué)理念,建立全新的教學(xué)觀念,靈活的課程體系,多元、開(kāi)放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),重視基礎(chǔ),適應(yīng)個(gè)性需求,關(guān)注學(xué)生情感,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。向?qū)W生學(xué)習(xí) ,研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,不斷提高在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水平。真正開(kāi)展好活動(dòng),讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。 (二)抓常規(guī) 教學(xué)的保障 1、“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施,組織本組老師制定常規(guī)細(xì)則并學(xué)習(xí)常規(guī),使實(shí)施常規(guī)成為全體英語(yǔ)教師的自覺(jué)行動(dòng)。 2、新課程與新教材的培訓(xùn),使教研組成員對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)的確立更加明確。 3、集體備課,集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高備課質(zhì)量的 重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,本教研組要積極組織集體備課,做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效 。本學(xué)期開(kāi)展每月的集體備課活動(dòng),集體備課的活動(dòng)時(shí)間是以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互結(jié)合為主,每月確定的時(shí)間集體備課時(shí),每次的集體備課都要定主題、定地點(diǎn)、有分工、有記錄,每位老師都要寫(xiě)好備課筆記。平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得和教學(xué)方法,切實(shí)解決英語(yǔ)教學(xué)中的一些問(wèn)題,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,完善英語(yǔ)教學(xué)。 4、積極開(kāi)展教研組的聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng),緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題,認(rèn)真組織開(kāi)展人人研究課活動(dòng),每位老師在自己的課堂中要能較好地體現(xiàn)探究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn),要重視對(duì)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的研究,在評(píng)課和說(shuō)課中,要以學(xué)生的主體 作用為主,以探究性學(xué)習(xí)的實(shí)效性為重點(diǎn)。 5、課前五分鐘。本學(xué)期三至六年級(jí)的課前一練由各年級(jí)的英語(yǔ)老師分工和把關(guān),在期初計(jì)劃好如何正確有效的使用,要求熟練操練四會(huì)詞匯。 6、協(xié)助教導(dǎo)處不定時(shí)深入課堂檢查“教學(xué)常規(guī)”執(zhí)行情況,尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改和聽(tīng)課評(píng)課情況的檢查。 (三)抓質(zhì)量 教學(xué)的效果 1、組內(nèi)每位英語(yǔ)老師要樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校發(fā)展生命線的思想,繼續(xù)做好培優(yōu)輔困工作。 2、組織組內(nèi)教師探討有效的教學(xué)方法,在教學(xué)效率上下功夫。 3、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行研究,老師暢談對(duì)后進(jìn)生在教學(xué)和輔導(dǎo)上的困難,大 家相互交流經(jīng)驗(yàn),互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。 4、重抓市區(qū)級(jí)的各項(xiàng)調(diào)研測(cè)試,尤其是三年級(jí)和五年級(jí)的考試,制定合理有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃,并開(kāi)展高效率的復(fù)習(xí)迎考工作,力爭(zhēng)考試成績(jī)優(yōu)秀。 (四)抓科研 教學(xué)的提升 1、教研組本期結(jié)合“教育現(xiàn)代化”的要求,積極做好“小學(xué)英語(yǔ)與現(xiàn)代技術(shù)的有機(jī)結(jié)合與應(yīng)用”這一研究課題。以此創(chuàng)造新的教學(xué)模式,優(yōu)化教學(xué)進(jìn)程。教研組定期組織教師進(jìn)行主題研究學(xué)習(xí)活動(dòng),圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的研究課,通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式,使本組教師人人受益,共同提高。 2、教研組的研究課題要完 成五個(gè)“一”:制定一份學(xué)期研究計(jì)劃,讀一本相關(guān)專著,舉行一次校級(jí)及以上的公開(kāi)研討活動(dòng),撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的論文,寫(xiě)好一篇研究總結(jié)。 四、各年級(jí)工作側(cè)重點(diǎn) 一年級(jí): 1、英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。 2、常規(guī)訓(xùn)練。 3、課本知識(shí)的 100%掌握外,能接受一些課外知識(shí)增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。 二年級(jí): 1、常規(guī)訓(xùn)練。 2、做好集體備課,認(rèn)真處理好目前難度較大的教材。 3、加強(qiáng)課本知識(shí)的鞏固,做好同三年級(jí)口語(yǔ)與筆頭過(guò)渡的銜接工作。 三四五年級(jí): 1、聽(tīng)說(shuō)不放松,讀寫(xiě)要跟上 2、充分做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。 3、認(rèn)真開(kāi)展好學(xué)科活動(dòng),逐步培養(yǎng)學(xué)生的良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力。 六年級(jí): 1、監(jiān)控好六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量,按照教學(xué)大綱的要求落實(shí)好學(xué)科計(jì)劃。 2、繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各方面的能力,培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用能力。 3、認(rèn)真安排好復(fù)習(xí)計(jì)劃,做好學(xué)生小升初知識(shí)銜接工作,為學(xué)生的初中學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。 五、具體工作安排: 月份 具體工作 9 月 1、課堂常規(guī)教育。 2、制定工作計(jì)劃并在組內(nèi)進(jìn)行交流。 3、各年級(jí)參加教材分析。 4、分組集體備課 5、教研活動(dòng)的開(kāi)展。 6、制定輔差計(jì)劃。 10 月 1、第一 次教學(xué)常規(guī)檢查。 2、以研究課為載體,開(kāi)展課題研究。 3、加強(qiáng)對(duì)校本課程的研究,組織老師研討在實(shí)踐的過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。 4、各年級(jí)復(fù)習(xí),迎接期中考試 11 月 1、組織老師進(jìn)行半期質(zhì)量分析,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 1、各年級(jí)參加單詞比賽。 2、加強(qiáng)三年級(jí)教學(xué),制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,迎接調(diào)研考試 12 月 1、第二次教學(xué)常規(guī)檢查。 2、以研究課為載體,再次開(kāi)展課題研究。 3、各年級(jí)開(kāi)展學(xué)英語(yǔ),慶圣誕的趣味活動(dòng)。 1 月 1、各年級(jí)做好復(fù)習(xí)工作,迎接期末考試 2、做好期末質(zhì)量分析。 上學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研組 工作計(jì)劃 指導(dǎo)思想 : 根據(jù)學(xué)區(qū)教研室和學(xué)校的工作計(jì)劃,本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組的主要工作將聚焦課堂、關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展,以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以改變教與學(xué)的方式為主攻方向,打造五小英語(yǔ)教學(xué)特色品牌。深化校本教研,優(yōu)質(zhì)高效地上好每一節(jié)課,爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)級(jí)“品牌教研組”。團(tuán)結(jié)一致,真抓實(shí)干,使我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)臺(tái)階。 二、工作重點(diǎn) 1、認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)及先進(jìn)的教育教學(xué)理論,深入鉆研教材,更新教學(xué)觀念,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。 2、引導(dǎo)教師多讀書(shū)、勤反思,提高自身文化修養(yǎng)和理論水平。 3、做好校本課 程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施。 三、工作措施 (一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教師觀念 為了更好地更新觀念,轉(zhuǎn)變行為,全體英語(yǔ)教師必須認(rèn)真研讀英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)及其解讀等理論書(shū)籍和相關(guān)雜志、文章等。充分認(rèn)識(shí)英語(yǔ)教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位和作用,并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部關(guān)于積極推進(jìn)小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程的指導(dǎo)意見(jiàn)和小學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求等文件精神,明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度,建立初步學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,培養(yǎng)學(xué)生一定的 語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ);使學(xué)生初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,為終身發(fā)展服務(wù)。 (二)、落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效益 開(kāi)展以“實(shí)施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實(shí)課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ),以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn),讓教師立足實(shí)踐,提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、不斷反思。 首先,根據(jù)新修訂的市中區(qū)小學(xué)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則的要求,做好以下三個(gè)方面的工作:( 1)備課:要強(qiáng)化備課,提高備課質(zhì)量,備課應(yīng)努力做到“五個(gè)突出”:突出學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、突出學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效、突出學(xué)習(xí) 的預(yù)設(shè)、突出練習(xí)和作業(yè)的設(shè)計(jì) 、突出教學(xué)行為的反思。( 2)上課:本著“向四十分鐘要質(zhì)量”這一原則,要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式,積極探索自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子,注重因材施教,努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。( 3)作業(yè)布置與批改:作業(yè)布置要適度適量,務(wù)求實(shí)效,作業(yè)批改要細(xì)致,采取等級(jí)制加激勵(lì)性評(píng)語(yǔ),切實(shí)發(fā)揮其檢查、反饋和提高的功能,學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)的錯(cuò)誤,督促糾正,并有二次批改,嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生??傊?,人人都要按常規(guī)要求,堅(jiān)持備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一本作業(yè)。 其次,改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索 :( 1)確立課堂教學(xué)思路:著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言;充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法,生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。( 2)采用以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式,突出在活動(dòng)中學(xué)、練、用,強(qiáng)調(diào)用語(yǔ)言做事,每個(gè)活動(dòng)的展開(kāi)要有情景,有語(yǔ)言,有過(guò)程,有結(jié)果。任務(wù)型的活動(dòng)可以適當(dāng)滲透其中。( 3)課堂教學(xué)中采用集體、個(gè)人、小組等多種活動(dòng)形式,創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與,突出學(xué)生的主體地位,促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗(yàn)。 (三)、加強(qiáng)教研組建設(shè) ,提升教師水平 1、教研組長(zhǎng)要做好對(duì)本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查工作,帶領(lǐng)本組教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研,切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課,學(xué)習(xí)、交流等多種活動(dòng)形式,提高教研組長(zhǎng)自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力,以促進(jìn)英語(yǔ)教研組建設(shè)。 2、促進(jìn)新教師成長(zhǎng)。組織新教師學(xué)習(xí)常規(guī),并加強(qiáng)檢查督促,通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、集體備課、教材分析等活動(dòng),讓新教師過(guò)好大綱關(guān)和教材關(guān),盡快明確備課、上課的基本規(guī)范,適應(yīng)小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)要求,不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。 3、增強(qiáng)我們英語(yǔ)教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究能力和團(tuán)隊(duì)精神。 (四)、拓寬發(fā)展渠道,促進(jìn)學(xué)科建設(shè) 1、繼續(xù)提高對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的重視程度。并不利于學(xué)生知識(shí)的鞏固和運(yùn)用,完成教學(xué)任務(wù)。我們英語(yǔ)教師要正確面對(duì)現(xiàn)在的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際,確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時(shí)間。一些家長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)要求還不甚了解,我們要多與家長(zhǎng)聯(lián)系,通過(guò)告家長(zhǎng)書(shū)或家長(zhǎng)會(huì)等一些渠道與家長(zhǎng)交流、溝通,發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。 2、加強(qiáng)中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的銜接(重點(diǎn)是五年級(jí))。如果中、小學(xué)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)互不了解,容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù),使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理,以致影響學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。所 以中小學(xué)之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系,增進(jìn)了解,互相借鑒。 3、積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。近年來(lái),網(wǎng)絡(luò)教研已經(jīng)走進(jìn)了我們的教學(xué)生活。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺(tái),使
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