



免費預覽已結束,剩余9頁可下載查看
下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
人教版一年級語文下冊課外閱讀專項專題訓練1. 閱讀下文,回答問題 據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹,他們在天際遨游時遙望地球,映入眼簾的是一個晶瑩的球體,上面藍色和白色的紋痕相互交錯,周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。地球,這位人類的母親,這個生命的搖籃,是那樣的美麗壯觀,和藹可親。但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它是一個半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中,就像一葉扁舟。它只有這么大,不會再長大。(1)地球在宇航員的眼中是這樣的:_。(2)劃線的句子用了_、_、_的說明方法,說明了_。(3)劃線的句子用了_、_的修辭手法,將地球比作_、_。(4)看過這段話后,你對地球母親有什么話想說?2. 閱讀下文,回答問題 老虎是百獸之王,但它害怕小鳥的糞便,只要沾上小山雀的糞便,它的皮膚就會爛掉。 狼非常兇猛,但它害怕火和紅色,更怕腰部挨打。 熊的力氣很大,但它怕鼻子被擊中,只要猛擊熊的鼻子,它就會動不了。 鱷魚十分兇猛,但它最怕黃色,在水中的人們只要穿上黃色的衣服,它就不敢接近了。 不管什么動物,都有它的弱點,即使是兇猛的動物,也不例外。(1)本文共有_段,請你在段前標上序號(2)文中寫了哪些動物?請把它們找出來。(3)根據(jù)短文填空。老虎害怕_的糞便;狼害怕_和_,更怕腰部挨打;熊怕_被擊中;鱷魚最怕_。所以不管什么動物,都有_。(4)選擇正確的_只有兇猛的動物有弱點。動物都有弱點。3. 閱讀下文,回答問題小嘎子和胖墩兒比賽摔跤(節(jié)選) 倆人把“槍”和“鞭”放在門墩上,各自虎勢兒一站,公雞 (1)選擇括號內正確的讀音和字。精神抖擻_(shu su) 破綻_(zhn ding)三抓兩撓_(no ro) 上了當_(dng dng)(釣 鉤)_他的腿 別_(bi bi)?。?)這段話中有好些類似“猴兒似的”的詞語,巧借動物寫出人物的特點,很有特色,請你找一找,摘錄下來。(3)寫出描寫小嘎子摔跤時的一系列動詞。(4)找出描寫小嘎子心理活動的句子。(5)動詞的準確運用和心理活動的細致刻畫,塑造了一個怎樣的小嘎子?4. 閱讀短文,回答問題。拎貝的小女孩 遼闊的海灘上,潮水退了。 一個拾貝的漁家小女孩在尋找著彩色的貝殼。 突熱,她停住了腳步。原來,沙灘上有一條銀閃閃的小魚在痛苦地掙扎著。 頭上的太陽無情地曬著沙灘上的小魚,她似乎聽到了小魚越來越響的哭聲。 她愣住了,目光中充滿了憐憫。 她彎下腰,小心翼翼地用雙手如起了這條小魚。小魚在她手里她輕舒一口氣,直起腰,慢慢地、一步一個腳印地走向大海。 小魚被送回了大海。 我看到小女孩的眸子里發(fā)出愛的光彩,她臉蛋上的那對圓圓的酒窩里盛滿甜蜜(1)根據(jù)解釋選詞語。(只填序號)憐憫 小心翼翼A.非常謹慎,不敢疏忽。_B.對遭遇不幸的人表示同情。_(2)根據(jù)短文填上合適的詞語。_的貝殼 _的小魚 _的酒窩(3)你喜歡拾貝的小女孩嗎?說說你的想法。5. 讀小伙伴的習作,學方法。(五) 含羞草很討人喜愛。我摸了一下它的葉子,葉子就合攏了;我不摸它,過了一會兒,葉子又打開了。我每次摸它的時候,都有一個疑問:為什么它的葉子會合攏和張開呢?(1)請把文中描寫含羞草變化情況的句子畫上橫線。(2)讀了這段習作,我知道觀察事物時還要關注_。6. 閱讀下文,回答問題 我馬上跑去告訴了爸爸:“原來是松鼠才是我們家那個不誠實的孩子!” 爸爸哈哈大笑,說:“我怎么沒想到這一點呢!咱們家的松鼠是在儲備冬糧呢。森林里的松鼠到了秋天,就要開始儲備冬糧。這是松鼠的天性,咱們的松鼠自然也不甘落后!”(1)這段文字選自課文_,作者是_國的_。(2)“這一點”指的是_。(3)“甘”字用音序查字法查字母_,用部首查字法查_部,它在字典里的解釋有:甜,味道好;自愿,樂意;美好;姓?!安桓事浜蟆敝械摹案省币馑际莀,“同甘共苦”的“甘”意思是_。(4)從這兩段文字的字里行間我們可以感受到“我”和爸爸對松鼠的_之情。7. 閱讀下文,回答問題做什么事最快樂 小青蛙想,做什么事最快樂呢? 他跳到大樹下問啄木鳥:“叔叔,做什么事最快樂?”啄木鳥說:“_最快樂?!?他跳到田野里問水牛:“爺爺,做什么事最快樂?”水牛說:“_最快樂?!?他跳到花叢中問蜜蜂:“小妹妹,做什么事最快樂?”蜜蜂說:“_最快樂。” 他回到家里問媽媽:“媽媽,到底做什么事最快樂呢?為什么啄木鳥叔叔、水牛爺爺、蜜蜂妹妹說的不一樣呢?” 媽媽笑著說:“做對別人有用的事,你就會覺得最快樂。”(1)這篇短文共有_個自然段,第二自然段共有_句話。(2)選擇正確的序號填在文中的橫線上。A耕地 B采蜜 C給樹治病啄木鳥說:“_最快樂。”水牛說:“_最快樂?!泵鄯湔f:“_最快樂?!保?)到底做什么事最快樂呢?(用文中的句子來回答)(4)讀了這篇短文,你覺得做什么事最快樂?請自己舉具體的實例來說一說。8. 閱讀下面選文,回答問題。 她頭發(fā)的顏色像胡蘿卜一樣,兩條梳得硬邦邦的小辮子直挺挺地豎著。她的鼻子長得就像一個小土豆,上邊布滿了雀斑。鼻子下邊長著一張大嘴巴,牙齒整齊潔白。她的連衣裙也相當怪,那是皮皮自己縫的。原來想做成藍色的,可是藍布不夠,皮皮不得不在這兒縫一塊紅布,那兒縫一塊紅布。她的又細又長的腿上穿著一雙長襪子,一只是棕色的,另一只是黑色的。她穿一雙黑色的鞋,正好比她的腳大一倍。這雙鞋還是她爸爸在非洲給她買的,當時考慮到她的腳還要長大,而皮皮一直穿到現(xiàn)在,別的鞋都不愛穿。(選自長襪子皮皮)(1)選文共有_句話,第_句話描寫了人物的頭發(fā),第_句話描寫了人物的鼻子,第_句話描寫了“她”穿的襪子。(2)選文主要描寫了人物的( )(3)讀了長襪子皮皮這本書,我知道“她”就是_(填人名)。9. 閱讀下文,回答問題 日月潭很深,湖水碧綠。湖中央有個美麗的小島,叫光華島。小島把湖水分成兩半,北邊像圓圓的太陽,叫日潭;南邊像彎彎的月亮,叫月潭。(1)這段共有_句話。(2)第二句是講湖中央有個小島叫_。(3)第三句是講小島把湖水分成_,北邊像_,叫_;南邊像_,叫_。(4)文中表示形狀的兩個詞語是_、_。10. 認真閱讀課文片段,完成文后練習 國慶節(jié)到了。多么盛大的節(jié)日!多么隆重的檢閱!街道上人山人海,樓房上彩旗飄揚,主席臺上站滿了國家領導人和外國貴賓。 在隊伍的第一排,緊跟在隊長后面走著一名拄拐的男孩。看來,他肯定忘記了自己在拄拐,他同全隊保持一致,目視右方,睜著大眼睛望著檢閱臺。(1)在橫線上填上合適的詞。_的節(jié)日 _的檢閱 _的街道(2)聯(lián)系上下文解釋下列詞語目視右方:_。人山人海:_。(3)寫出下列詞語的近義詞。隆重_ 肯定_(4)從哪些描寫中你能感到這次檢閱非?!奥≈亍保?1. 快樂閱讀,我能行: 據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹,他們在天際遨游時遙望地球,映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體,上面藍色和白色的紋痕相互交錯,周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。地球,這位人類的母親,這個生命的搖籃,是那樣的美麗壯觀,和藹可親。(1)這段文字寫的是_。(2)給劃線的字注音。_映入紋痕(3)寫出具體寫地球美麗壯觀的句子。(4)根據(jù)理解完成填空?!八{色和白色的紋痕相互交錯,周圍裹著一層薄薄的水藍色紗衣”中“藍色”的是_,“白色”的是_,“水藍色的紗衣”指的是_。這段話中將地球比作_和_,說明它的_,表達出對地球的_之情。12. 閱讀下文,回答問題種子 我是一粒種子。春天到了,我才發(fā)芽。謝謝太陽和雨水,是他們幫助我長大?,F(xiàn)在,我已經(jīng)長得很高了。到了秋天,我會結出肥肥的果實,農民看到了可高興啦!(1)這段話共有_句話?!拔摇笔莀(2)“我”在_(什么時候)發(fā)芽,_(什么時候)結果。(3)_和_幫助“我”長大。13. 閱讀下文,回答問題 我六歲離開我的生母,到城里去住。中間曾回故鄉(xiāng)兩次,都是奔喪 , 只在母親身邊待了幾天,仍然回到城里。在我讀大學二年級的時候,母親棄養(yǎng),只活了四十多歲。我痛哭了幾天,食不下咽,寢不安席。我真想隨母親于地下。我的愿望沒能實現(xiàn),從此我就成了沒有母親的孤兒。一個缺少母愛的孩子,是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂,抱終天之恨。一想到母親,就淚流不止,數(shù)十年如一日。(1)文段出自課文_,作者_。(2)在文中給劃線的字注音。_曾奔喪待數(shù)(3)解釋下面句中劃線字的含義。只在母親身邊待了幾天。_我痛哭了幾天。_抱終天之恨。_(4)文中兩個“只”字強調的意思不同,表達的情意也不同,請根據(jù)你的理解填空。只強調了_,應讀出_之情。只強調了_,應讀出_之情。(5)文中“我的愿望”指的是( )(填序號)(6)寫出你對畫線的句子的理解。(7)從這段文字中,你讀懂了什么?14. 重點段落品析。冬季里,雪初晴,新制棉衣暖又輕。一年農事了 , 大家笑盈盈。(1)給文中劃線的字注音。_農事了(2)照樣子,寫一寫。笑盈盈 _ _ _(3)從這短話中,我們可以了解到,冬季里,所有的農事都已經(jīng)_。(開始 結束)15. 閱讀下文,回答問題 羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。 他們走到蘿卜地里,羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子,羊媽媽說:“蘿卜的根最好吃?!?他們走到白菜地里,羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根,羊媽媽說:“白菜的葉子才好吃呢!” 他們走到西紅柿地里,小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說:“要吃西紅柿的果實呀!”(1)這篇短文共有_句話。(2)羊媽媽帶著小羊到了哪些地方?(3)讀了短文,我知道了:西紅柿的_好吃。蘿卜的_好吃。白菜的_好吃。16. 讀小伙伴的習作,學方法。(二) 茉莉花開得越多越大,香味也就越濃郁。微風吹拂,飄來陣陣清香。我總喜歡摘下幾朵茉莉花放在床頭,讓陣陣清香伴我入睡。(1)請把文中描寫榮莉花的香味的句子畫上橫線。(2)讀了這段習作,我知道觀察事物,除觀察形狀和顏色以外,還可以觀察_。17. 閱讀下文,回答問題 鴨媽媽孵出一只又大又丑的小鴨,大家都要趕走他。丑小鴨想:“我還是到廣大的世界里去,自己學會生活的本領吧!” 丑小鴨來到小溪邊,一會兒捉蟲吃,一會兒跑進水里捉小魚吃,吃飽了,他就練習游泳,練習拍翅膀。 一年過去了,春天來了。丑小鴨拍拍翅膀,啊!自己會飛了。他飛到一個大湖里,低頭看見清清的水里是一只天鵝。(1)照樣子,寫詞語。例:又大又丑、_、_(2)用劃線的詞寫一句話。一會兒一會兒(3)短文有_自然段。(4)丑小鴨自己學會了_。(5)后來,丑小鴨變成了_。從文中哪句話可以看出來?用橫線畫出來。18. 閱讀下文,回答問題 爸爸等于給我說了一個(迷 謎)。這個謎比“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”還讓我感到可怕,比“光陰似(劍 箭),日月如(梭 唆)”更讓我有一種說不出的(滋 茲)味。(1)選擇文中括號內正確的字一個_(迷 謎) 光陰似_(劍 箭)日月如_(梭 唆) (滋 茲)_味(2)“光陰”指_,“金”是指_。“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”是說_?!凹焙汀八蟆钡倪\動速度都很快,用來比喻_。(3)這兩句話使人們體會到_。(4)寫一句關于珍惜時間的格言。19. 閱讀下文,回答問題 一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛網(wǎng)上。我急忙把它救下來,我把小蜻蜓輕輕地拿在手里,用心地看了起來。小蜻蜓長著一對亮晶晶的眼睛,一雙透明的翅膀,還長著一條紅色帶黑紋的尾巴,美麗極了。我多么想玩一會兒呀!突然,我想起蜻蜓是益蟲,就趕緊張開手把它放了。(1)短文共用句話寫了我和小蜻蜓的故事。(2)小蜻蜓是什么樣子的?找出有關句子,這里作者描寫了蜻蜓的、和。(3)我看到這美麗的蜻蜓,有什么想法?請寫下來。(4)因為蜻蜓是益蟲,所以我。我知道益蟲還有。20. 我會讀,我會做。荷葉姐姐的傘 下雨了。荷葉姐姐打著一把翠綠的傘站在池塘邊。 一條小魚_過來,躲在她的傘下;一群蜻蜓_過來,躲在她的傘下;一只鷺鷥_過來,躲在她的傘下;一只青蛙_過來;躲在她的傘下荷葉姐姐把傘給了別人,自己卻淋在雨里。 雨姑娘看見了,她再也不好意思下了,趕忙收起了小雨點兒。 太陽公公出來了,照在荷葉姐姐的傘上,一亮一亮的,那是荷葉姐姐在高興地眨著眼睛呢?。?)根據(jù)短文內容,在橫線上填上恰當?shù)脑~語。(填序號)走 跳 飛 游(2)下雨了,_、_、鷺鷥和_都躲到了荷葉姐姐的傘下。(3)荷葉姐姐把傘借給了別人,自己卻_。(4)雨姑娘看見荷葉姐姐在雨中的表現(xiàn)后,是怎么做的?用橫線在文中畫出來。(5)你最喜歡文中的誰?你想對她說什么?我喜歡文中的_,我想對她說:_。21. 讀一讀,做一做。 天氣很好,花狗曬被子。大個子熊不曬,因為他昨天夜里尿床了,怕別人笑話他。 花狗知道大個子熊尿床了,但不能說。一說,大個子熊準哭,因為他害羞。花狗想到大個子熊平時肯幫人,于是也想幫幫他。 花狗端了杯茶,喝茶時故意把茶潑在大個子熊的被子上,然后道歉。 “一點兒關系也沒有,曬一曬就干了?!贝髠€子熊一邊吹口哨,一邊把被子掛在繩子上曬。(1)這篇短文的題目是( )。(2)從短文中找出合適的詞填在橫線上。_口哨 _茶 _床(3)花狗曬被子,大個子熊為什么不曬?(4)為了能讓大個子熊有理由曬被子,花狗是怎樣做的?用橫線在短文中畫出來。(5)通過讀短文,由大個子熊和花狗之間我想到了名言:平時肯幫人,_。22. 閱讀下文,回答問題 這次,我看到了草原。那里的天比別處的更可愛,空氣是那么清鮮,天空是那么明朗,使我總想高歌一曲,表示我滿心的愉快。在天底下, , 而并不茫茫。四面都有小丘,平地是綠的,小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘,一會兒又下來,走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美,就像只用綠色渲染,不用墨線勾勒的中國畫那樣,到處 , 輕輕流入云際。這種境界,既使人驚嘆,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下一首奇麗的小詩。在這境界里,連駿馬和大牛都有時候靜立不動,好像著草原的無限樂趣。(1)“一”可解釋為:數(shù)詞;相同;滿,全。請選擇下面詞語中“一”的意思高歌一曲_ 一碧千里_(2)把下列四個詞分別填人文中、處。A低吟 B回味 C一碧千里 D翠色欲流_;_;_;_(3)文中描寫綠的范圍廣的詞語_,描寫綠的動態(tài)美的詞語是_。(4)這段話寫出了草原_的特點。23. 閱讀短文,回答問題。小豬學本領 小豬看到小鴨在水里游泳,游來游去很快活!小豬就讓小鴨教他游泳,但剛一下水小豬就大叫起來:“這水太涼了,我還是學點兒別的吧?!闭f著頭也不回地走了。 小豬看到小貓在爬樹,爬上爬下真神氣!小豬就讓小貓教他爬樹,可是,他怎么也爬不上去,還累得滿頭大汗?!斑@樹太高了,我還是學點兒別的吧?!闭f完,小豬轉頭朝家走去。 快到家時,小豬看見了小狗在草地上跑步。他看到小狗跑得很快覺得很羨慕(xin m),就跟小狗在草地上學跑步。他累得直喘粗氣,還摔了一跤。“跑步太累了,我不學了?!闭f完,他回家睡覺去了。 后來,運動會上,小鴨、小貓、小狗都取得了好成績,獲得了獎品。只有小豬什么也沒得到,他覺得后悔極了。(1)根據(jù)短文內容填空。小豬向_學游泳,向_學爬樹,向_學跑步。小豬不愿接著學本領的原因分別是河水太_了,大樹太_了,跑步太_了。(2)結合短文理解詞語的意思??旎睿篲羨慕:_(3)根據(jù)短文內容判斷對錯。小豬什么也沒學會,是因為他不喜歡學習。小豬什么也沒學會,是因為他怕困難。小豬什么也沒學會,是因為他學的內容太多了。(4)想一想,小豬還會跟誰學什么本領,請你接著往下寫一寫。小豬看到_在_,_24. 閱讀下文,回答問題 燕子的雙腿被一個小孩“喀嚓”一聲剪斷; 奄奄一息的小貓“撲”的一聲被拋向疾駛的車輪; 正在河岸上蛻殼的蜻蜓,被一雙散步的腳有意識地踩扁; 鮮花被兩個談情說愛的人漫不經(jīng)心地一瓣瓣撕碎、揉爛、碾成泥 樹上鳥窩里的幼鳥成了人類幼兒的玩物,任憑它們的母親繞樹嘶叫,直至心力交瘁,墜地而死。 頑童們興奮地往返奔跑,享受踩踏蟲尸所發(fā)出的脆響。 目睹這觸目驚心的一幕幕,不能不令人心寒,感受最深刻的悲哀。 也許,與浩瀚人世相比,這些只不過是一出出不足掛齒的小小雜亂的悲劇而已,但不知幾時開始,人類潛意識里有座冰山,人性就變麻木、冷漠、甚至殘忍,以肆虐他族之苦,養(yǎng)已歡顏,并引為閑適雅趣。 生靈何罪之有? 就因為看不見它流淚流血, 就因為聽不到它呼痛呼救, 就因為人類比它強大, 我們就可以任意踐踏、蹂躪、摧殘? 再微末也是生命,是比人類更加脆弱的生命。 人對世界總是不滿意,卻從不愿反躬自省,自己為這個世界做了些什么?(1)用“”將短文分為兩部分,并概括每部分大意。第一段:_。第二段:_。(2)文中的哪些詞語讓我們感受到了人性中的麻木、冷漠、甚至殘忍的一面。(3)閱讀下面句子,按要求完成題目?!澳慷眠@觸目驚心的一幕幕,不能不令人心寒,感受最深刻的悲哀。”這個句子在文中的作用是_。“觸目驚心”的意思是_。從“心寒”“悲哀”兩個詞語我們能感受到作者是一個什么樣的人_?將這個句子改寫成反問句_。(4)短文最后幾個自然段應讀出_的語氣。(5)針對文中提到的現(xiàn)象,寫幾句你發(fā)自肺腑的話,呼吁人們愛護生靈、保護動物。25. 閱讀理解,完成練習。好消息 三月的微風把好消息輕聲告訴了一朵云,云兒背著許多小雨滴。 雨滴噼噼啪啪落下來,把好消息告訴了蘋果樹上的一朵花兒。 正在采蜜的小蜜蜂聽到了好消息,就嗡嗡地唱著歌告訴山丘上的每一朵蒲公英。 蒲公英一句話也不說,她們金黃色的臉兒,在雨后的陽光下露出了笑容。 現(xiàn)在每一個人都知道了這個好消息春天來了。(1)全文共有_個自然段。(2)在文中找出與下列詞語意思相反的詞??轤 壞_ 去_ 重_(3)你知道這個好消息是什么嗎?寫下來。(4)都有誰在傳遞這個好消息?請把它們的名字圈起來吧!。26. 閱讀(6分) 樹和喜鵲(節(jié)選)樹有了鄰居,喜鵲也有了鄰居。每天天一亮,喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲,打著招呼一起飛出去了。天一黑,他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里,安安靜靜地睡覺了。樹很快樂,喜鵲也很快樂。(1)文中一共有_個自然段,第二自然段有_句話。(2)讀課文,選擇填空,只填序號。_有了鄰居,_也有了鄰居。喜鵲 樹27. 閱讀下文,回答問題 我叫“神舟號” 一天晚上,一艘飛船在太空中散步。嫦娥姐姐問:“小弟弟,你從哪里來?以前
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 計算機信息管理系統(tǒng)設計與應用探究
- 反洗幣培訓終結性考試題(判斷、選擇、多選、原題匯編,)
- 高二升高三數(shù)學暑假作業(yè)10 圓錐曲線(橢圓、雙曲線、拋物線)的離心率、焦點三角形、焦點弦、中點弦問題(原卷版)
- 門衛(wèi)工作流程SOP-企業(yè)管理
- 靶向免疫治療不良反應講課件
- 2025年安徽省阜陽市阜南縣英語七年級第二學期期中學業(yè)質量監(jiān)測試題含答案
- 2025屆河南省三門峽盧氏縣聯(lián)考英語八下期末學業(yè)質量監(jiān)測模擬試題含答案
- 2025年中國臨床腫瘤學試題
- 朝鮮鈦礦貿易與市場推廣合作協(xié)議
- 餐飲店員工試用及轉正合同樣本
- 2024年吉林四平事業(yè)單位招聘考試真題答案解析
- 建筑設計防火規(guī)范
- 2025-2030工程監(jiān)理行業(yè)市場深度分析及競爭格局與投資價值研究報告
- 2024-2025學年度高中物理期中考試卷
- 福州一號線盾構法地鐵工程整體施工組織設計
- GB 10770-2025食品安全國家標準嬰幼兒罐裝輔助食品
- 臨時鍋爐工用工合同標準文本
- 單病種質量管理實施方案
- 旅游保險產品講解
- 裝修業(yè)務居間推廣合同
- 卵巢交界性腫瘤診治進展
評論
0/150
提交評論