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文檔簡介

小學(xué)美術(shù)第四冊教學(xué)方案 一、教學(xué)目標(biāo)： 1.關(guān)注椅子的設(shè)計(jì)及公共環(huán)境的美化，關(guān)注生活。 2.通過對椅子的觀察與描畫，了解椅子在生活中的作用，對其功能性與觀賞性的統(tǒng) 一有較充分的認(rèn)識。 3.培養(yǎng)良好的設(shè)計(jì)意識、提高審美情趣。 二、教學(xué)重、難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：了解椅子的主要種類，對其功能性與觀賞性的統(tǒng)一進(jìn)行總體評價(jià)，畫出自己喜歡的椅子。 教學(xué)難點(diǎn)：對自己知道的椅子的優(yōu)劣提出自己的意見，發(fā)表自己的看法，提出改進(jìn)建議。 三、教學(xué)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備：各種椅子的圖片，包括網(wǎng)上下載的圖片資料。 學(xué)生準(zhǔn)備：課前查找有關(guān)椅子的資料，上網(wǎng)查找有關(guān)資料。 四、教學(xué)過程： 感知與體驗(yàn)： 1.回憶 （1）你坐過多少把椅子？哪一把最有趣？是理發(fā)店里的，還是口腔醫(yī)院的？是園林里的古代紅木椅，還是博覽會上的新產(chǎn)品？ （2）中國明代的椅子受到世界人民的喜愛，你能說說為什么嗎？她美在哪里？全班同學(xué)集中交流。 2.辯論 辦公、學(xué)習(xí)、休息、看電影、椅子的用途不一樣，形狀也應(yīng)該不一樣。有人認(rèn)為椅子。觀看比較。讓人坐得舒服、穩(wěn)當(dāng)、牢固就行了，美不美并不重要。這種說法正確嗎？你的看法呢？ 創(chuàng)作與表現(xiàn)： 1.向同學(xué)描述自己最為滿意的一把椅子，說說自己喜歡的理由，評述其在功能性和觀賞性方面的精妙設(shè)計(jì)。 2.選擇自己生活當(dāng)中印象深刻的椅子，也可以參考美術(shù)書上的圖片的樣式，用彩色水筆畫出它的外形，并在其周圍添畫適當(dāng)?shù)谋尘?，如房間、公園等其它公共場所，完成一幅完整的畫面。 3.指導(dǎo)畫面（教師扳演作畫步驟） （1）定位 （2）從前往后畫 （3）添加細(xì)節(jié) 評價(jià)與反思： 1.同學(xué)將自己完成的作品向同桌同學(xué)展示，再互相說說自己創(chuàng)作的經(jīng)過，大家互相觀看并發(fā)表自己的意見，看看與周邊環(huán)境

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