2020年品德與社會(huì)的教案課件.doc

品德與社會(huì)的教案課件 競(jìng)爭(zhēng)與合作 【教學(xué)目標(biāo)】 1、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與競(jìng)爭(zhēng)。 2、培養(yǎng)合作精神，懂得既要競(jìng)爭(zhēng)，又要相互合作，才能成功。 3、初步培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)，能自覺(jué)地遵守競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則。 【重點(diǎn)、難點(diǎn)】 重點(diǎn)： 1、知道現(xiàn)代社會(huì)生活中競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，鼓勵(lì)學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng)。 2、懂得有序競(jìng)爭(zhēng)可以促進(jìn)人的發(fā)展。 3、懂得合作的重要性。 難點(diǎn)：既參與競(jìng)爭(zhēng)又積極合作。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 教師準(zhǔn)備競(jìng)爭(zhēng)與合作促進(jìn)發(fā)展的實(shí)例。 【教學(xué)設(shè)計(jì)】 一、認(rèn)識(shí)參與競(jìng)爭(zhēng)的必要性和競(jìng)爭(zhēng)的重要性。 1、學(xué)生自學(xué)故事：我們能贏 2、全班交流：這個(gè)故事告訴我們什么道理？ 3、老師引導(dǎo)領(lǐng)悟：參與競(jìng)爭(zhēng)非常重要，否則就不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。只有參與競(jìng)爭(zhēng)，努力拼搏，我們才能贏。 4、學(xué)生討論：生活中，還有哪些需要參與競(jìng)爭(zhēng)？ 5、教師播放生活中激烈競(jìng)爭(zhēng)的課件。 6、教師小結(jié)：現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)真是無(wú)處不在。 7、學(xué)生討論學(xué)習(xí)中有哪些競(jìng)爭(zhēng)。 二、競(jìng)爭(zhēng)要守規(guī)則 1、如果咱們班要和同年級(jí)的另一個(gè)班進(jìn)行拔河比賽，可是規(guī)定他們班可以出10個(gè)人，而我們班只能出5個(gè)人，你們同意這樣的比賽嗎？為什么？學(xué)生討論。 2、競(jìng)爭(zhēng)要有一定的規(guī)則，做到有序競(jìng)爭(zhēng)。那課文中告訴我們什么叫有序競(jìng)爭(zhēng)呢？ 3、學(xué)生看課本中的圖畫(huà)，討論這樣的競(jìng)爭(zhēng)是否做到了公平、公正、公開(kāi)？ 4、聯(lián)系生活。 5、組織學(xué)生辯論：如果并非自己的原因，而是在競(jìng)爭(zhēng)中沒(méi)有做到公平、公正、公開(kāi)，你該怎么辦？ 三、競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系 1、教師播放故事錄音“地獄和天堂” 2、全班討論：為什么地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人卻能喝到？ 3、在集體生活中，相互合作的伙伴，就如同我們的左手和右手，彼此都為別人著想，才能共同達(dá)到目標(biāo)，才能雙贏。 4、學(xué)生討論課文圖畫(huà)中的同學(xué)在合作中完成哪些工作，這些工作如果由一個(gè)佃來(lái)完成會(huì)怎樣？ 5、學(xué)生討論：參與哪些方面的合作，可以讓自己在什么方面進(jìn)步？參與哪些方面的競(jìng)爭(zhēng)，可以讓自己在什么方面進(jìn)步？ 6、學(xué)生自由講述自己有什么愿望需要通過(guò)怎樣的競(jìng)爭(zhēng)與合作才能實(shí)現(xiàn)，并和小